《琵琶行》PPT課件.ppt

吊 唐李忱 綴玉連珠六十年，誰(shuí)教冥路作詩(shī)仙？ 浮云不系名居易，造化無(wú)為字樂(lè)天。 童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇。 文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。,白居易,琵琶行（并序） 白居易,賦得古原草送別（白居易） 離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，萋萋滿別情。,白居易初到長(zhǎng)安，以賦得古原草送別拜見(jiàn)老詩(shī)人顧況，顧打趣道：“米價(jià)方貴，居亦弗易?！钡x到“野火”聯(lián)時(shí)，不由贊嘆：“道得個(gè)語(yǔ)，居亦易矣?！辈⒋蠹右]。,一、作者簡(jiǎn)介,白居易，字樂(lè)天，晚號(hào)香山居士，中唐著名的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。與元稹稱(chēng)“元白” ，與劉禹錫稱(chēng)“劉白”。 政治上，有“兼濟(jì)天下”的思想，關(guān)心勞動(dòng)人民的疾苦，寫(xiě)下了以新樂(lè)府秦中吟為代表的許多“諷喻詩(shī)”。 文學(xué)上，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，強(qiáng)調(diào)繼承我國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，反對(duì)“嘲風(fēng)雪，弄花草”、別無(wú)寄托、無(wú)病呻吟的作品，認(rèn)為詩(shī)歌應(yīng)該反映人民疾苦，倡導(dǎo)“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”。 著有白氏長(zhǎng)慶集。,白居易生平與詩(shī)作,文學(xué)主張與影響,二、文體簡(jiǎn)介,行，又叫“歌行”，是樂(lè)府歌辭的一種體裁。它源于漢魏樂(lè)府，是樂(lè)府曲名之一。篇幅較長(zhǎng)，句式靈活，平仄不拘，用韻自由，富于變化，可多次換韻。,三、寫(xiě)作背景 白居易生活在由盛轉(zhuǎn)衰的中唐時(shí)期，當(dāng)時(shí)的 民族矛盾和階級(jí)矛盾都很尖銳。外族不斷入侵， 自安史之亂后，國(guó)內(nèi)連年戰(zhàn)亂，民不聊生，統(tǒng)治 階級(jí)內(nèi)部朋黨之爭(zhēng)日益加劇，整個(gè)社會(huì)的政治經(jīng) 濟(jì)日漸衰微，人民生活困苦不堪。白居易早年避 亂江南，接近人民，對(duì)政治的混亂、人民的疾苦 深有感受。 唐憲宗元和十年，跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳元濟(jì) 勾結(jié)的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，長(zhǎng)安城頓 時(shí)一片混亂。白居易當(dāng)時(shí)任東宮贊善大夫，是個(gè),陪侍太子的閑職不能過(guò)問(wèn)朝政，但他壓抑不住 自己的憤怒，上書(shū)請(qǐng)求緝捕兇手，終以越職言 事的罪名被貶為江洲司馬。 對(duì)于這次遭貶，詩(shī)人既感傷有憤慨。到江 洲后一年的生活更使他感受到世態(tài)炎涼。他有 滿腔的怨憤無(wú)處傾訴，到江洲的第二年就創(chuàng)作 了這篇著名的長(zhǎng)詩(shī)。,琵琶行（并序）作于元和十一年（816），作品借敘述琵琶女的高超技藝和她的凄涼身世，抒發(fā)了作者個(gè)人政治上受打擊、遭貶斥的抑郁悲凄之情。在這里，詩(shī)人把一個(gè)歌女視為自己的風(fēng)塵知己，與她同病相憐，寫(xiě)人寫(xiě)己，哭人哭己。作者把宦海的浮沉、生命的悲哀全部融合為一體，因而使作品具有不同尋常的感染力。,湓浦pnp 錚錚然zhng 商賈g 憫然 憔悴qio cu 轉(zhuǎn)徙x 恬然tin 謫zh 潯陽(yáng)xn 荻花d 捻nin 霓裳nchng 六幺yo 迸bng 裂帛b 蝦蟆hm 紅綃xio 鈿頭din 銀篦b 闌干ln 嘔啞uy 嘲哳zho zh,四、聽(tīng)朗誦，讀準(zhǔn)字音,五、理解詞句意義,1、明年秋,明年：第二年。,2、錚錚然,錚錚：形容聲音響亮清脆,3、委身為賈人婦,委：托，交付,4、是夕始覺(jué)有遷謫意,遷謫：貶官,5、因?yàn)殚L(zhǎng)句,因：于是。,為：寫(xiě)，創(chuàng)作。,6、凡六百一十六言,凡：共。,7、主人下馬客在船,互文。我和客人一同下了馬，然后上船,8、醉不成歡慘將別,醉不成歡：人人喝醉了，心情卻不歡樂(lè),9、千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面,現(xiàn)在用以形容文筆曲折，耐人尋味； 或形容某些人藏頭露尾，故作姿態(tài)。,10、弦弦掩抑聲聲思,每一根弦都發(fā)出低沉抑郁的聲音， 每一個(gè)音符都飽含著愁緒,11、初為霓裳后六幺,為：彈奏,13、小弦切切如私語(yǔ),私語(yǔ)：低語(yǔ),14、幽咽泉流冰下難,（有時(shí)又）像泉水在冰下艱難地流動(dòng),15、別有幽愁暗恨生,另有一番隱藏在內(nèi)心深處的愁與恨萌生出來(lái),12、低眉信手續(xù)續(xù)彈,信：隨意,16、銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴,突然間像銀瓶破裂水漿濺射，帶甲的騎兵 急速?zèng)_出，刀槍齊鳴一樣，爆發(fā)出激越、 雄壯的樂(lè)音。 突出：爆發(fā)出。,17、 四弦一聲如裂帛,一聲：同時(shí)發(fā)聲,18、東船西舫悄無(wú)言,舫：船,19、整頓衣裳起斂容,整頓：整理,20、秋月春風(fēng)等閑度,秋月春風(fēng)：即一秋一春，指時(shí)光。 等閑：隨隨便便，輕易,21、暮去朝來(lái)顏色故,暮去朝來(lái)：指時(shí)光流逝。 顏色：容貌。故：舊，衰老,22、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí),同樣是淪落天涯遭遇不幸的人，相逢 在一起，為什么一定要從前曾經(jīng)互相 認(rèn)識(shí)呢！天涯：天邊，形容極遠(yuǎn)的地 方。淪落：飄泊流落。,23、謫居臥病潯陽(yáng)城,臥病：抱病，帶病,24、終歲不聞絲竹聲,終歲：一年到頭。絲竹：弦樂(lè)器、 管樂(lè)器的總稱(chēng)，這里指音樂(lè),25、春江花朝秋月夜,春天江邊鮮花盛開(kāi)的早晨 和秋天明月朗照的夜晚,26、往往取酒還獨(dú)傾,獨(dú)傾：獨(dú)酌。傾，倒。,27、莫辭更坐彈一曲,更：再,28、感我此言良久立,感：被感動(dòng),29、卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急,卻：退,30、凄凄不似向前聲,向前：剛才，原來(lái),詩(shī)前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過(guò)，概括了琵琶女的身世，說(shuō)明了本詩(shī)的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，定下了全詩(shī)凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。,1、自讀詩(shī)前小序，疏通文意。思考：詩(shī)前小序有些什么內(nèi)容？對(duì)全詩(shī)有何作用？,六、課文解讀,2、研讀第一段。第一段寫(xiě)了什么內(nèi)容？找出景物描寫(xiě)的詩(shī)句。,潯陽(yáng)江頭夜送客， 楓葉荻花秋瑟瑟。 主人下馬客在船， 舉酒欲飲無(wú)管弦。 醉不成歡慘將 ， 別時(shí)茫茫江浸月。,點(diǎn)名季節(jié)時(shí)間、地點(diǎn)和事件,別,2、研讀第二段。,說(shuō)說(shuō)琵琶女音樂(lè)演奏過(guò)程及效果。,第二段重點(diǎn)寫(xiě)了什么內(nèi)容？,找出音樂(lè)描寫(xiě)的疊音詞、比喻句。,琵琶演奏情況，聲情并茂。,轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。 弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。 輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。 嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。 冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。,此文中，白居易對(duì)音樂(lè)的描繪可謂絕唱，大量的使用“比喻”的修辭方法，你能找出幾處呢？,一：大量運(yùn)用比喻。,二：摹聲與比喻結(jié)合。,三：敘議結(jié)合， 妙語(yǔ)點(diǎn)睛。,轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。 低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。 間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。 別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。 曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。,琵琶女演奏,序曲,第一 樂(lè)章,第二 樂(lè)章,第三 樂(lè)章,曲終,傾訴悲情,急切愉快,幽愁暗恨,激越雄壯,曲終收撥,前奏曲,歡樂(lè)曲,沉思曲,悲憤曲,3、研讀第三段,琵琶女自述身世。 詩(shī)的前半部分寫(xiě)歡樂(lè)事，是否與琵琶女的苦身世矛盾？,不矛盾,這樣寫(xiě)有什么作用？,起對(duì)比反襯作用,采用了什么手法？,采用了對(duì)比的手法,鮮明的對(duì)比,詩(shī)歌的第三部分采用了對(duì)比的手法。,自訴身世苦是為了塑造一個(gè)封建社會(huì)被玩弄、被侮辱的婦女的典型形象，控訴世人的重色輕才和丈夫的重利寡情。,【提示】琵琶女是一個(gè)才貌雙全，被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對(duì)自己的凄涼遭遇，對(duì)人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對(duì)世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強(qiáng)烈控訴。,3.琵琶女是一個(gè)什么形象？,4、研讀第四段,詩(shī)人慨嘆自己的命運(yùn),發(fā)出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”慨嘆,琵琶女,當(dāng)年：艷蓋群芳、藝壓京城、 人妒人捧、年年歡笑,而今：年老色衰、門(mén)前冷落、 委身商人、獨(dú)守空船,白居易,而今：謫居臥病、有酒無(wú)樂(lè)、 送客慘別、其情凄凄,當(dāng)年：詩(shī)酒流連、絲竹不絕、 高朋滿座、其樂(lè)融融,同是天涯淪落人,琵琶行結(jié)構(gòu),為君翻作琵琶行,卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急,同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí),滿座重離皆掩泣 江州司馬青衫濕,移船相近邀相見(jiàn),東船西舫悄無(wú)言,又聞此語(yǔ)重唧唧,江頭送客聞琵琶,千呼萬(wàn)喚始出來(lái),曲終收拔當(dāng)心畫(huà),整衣斂容敘身世,月夜船上彈琵琶,行文結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)？,雙線結(jié)構(gòu)： 明線：琵琶女的身世 暗線：詩(shī)人的感受,兩條線索的聯(lián)結(jié)點(diǎn)是：,民間變化,朝政動(dòng)亂,兩條線索交織在一起，敘事和抒情同時(shí)進(jìn)行。 明線從具體現(xiàn)象反映主題，暗線從事物的本質(zhì)上來(lái)揭示主題；也可以說(shuō)一條反映民間的變化，一條反映朝政動(dòng)亂的變化社會(huì)的變亂，政治的衰落，在朝野均有十分明顯的反映。 兩條線一實(shí)一虛，虛實(shí)相生，使結(jié)構(gòu)既嚴(yán)謹(jǐn)而又錯(cuò)落有致。,七、專(zhuān)題探究,誰(shuí) 解 青 衫 淚 誰(shuí) 解 琵 琶 聲 誰(shuí) 解 風(fēng) 物 意,誰(shuí) 解 青 衫 淚,1、在這首長(zhǎng)詩(shī)（敘事詩(shī)）當(dāng)中，詩(shī)人一共塑造了幾個(gè)形象？,2、分析琵琶女的形象如何理解琵琶女形象？為什么要極力鋪寫(xiě)這一形象？,5、“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心時(shí)?！痹?shī)人白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？,3、在這首長(zhǎng)詩(shī)當(dāng)中，詩(shī)人是用哪一個(gè)詩(shī)句將這兩個(gè)形象連接在一起的？,4、為什么白居易會(huì)發(fā)出這樣一聲哀嘆同是天涯淪落人？白居易和琵琶女之間有什么共同的命運(yùn) ？,思考,一個(gè)飄泊江湖的曾經(jīng)名噪京都、紅極一時(shí)的長(zhǎng)安歌妓。青春歡笑、老大淪落、年老色衰?！爸厣乩钡纳鐣?huì)使色藝雙絕的琵琶女“獨(dú)守空船”，反映了封建社會(huì)中被侮辱、損害的歌伎們的悲慘命運(yùn)。她有一種“曾經(jīng)滄?！保瑓s仍不失其率真及女性矜持端莊風(fēng)格的成熟美。,如何理解琵琶女形象？,詩(shī)人著力刻畫(huà)琵琶女的目的只是為了更好地抒寫(xiě)自己的天涯淪落之恨。,為什么要極力鋪寫(xiě)這一形象？,本文的主旨句是什么呢？,同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。,“同是天涯淪落人”，作者與琵琶女的相似之處有哪些？,琵琶女自訴身世苦,白居易自嘆謫居苦,本是京城女,去年辭帝京,名滿京都的藝人,才華橫溢的詩(shī)人,因年長(zhǎng)色衰而嫁商人,因直言進(jìn)諫而遭貶謫,憂愁暗恨,同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！,這種“淪落”是誰(shuí)造成的？,不合理的社會(huì)制度,“座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕”這種共鳴表達(dá)了作者怎樣的感情？,同情琵琶女淪落之淚，傷感自己遭貶之淚，表達(dá)了對(duì)歌女的同情，抒發(fā)了自己遭貶的郁悶心情，隱含了社會(huì)動(dòng)亂給人造成的痛苦。,青衫淚同是天涯淪落人,“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”已超越時(shí)代、階級(jí)的局限，成為后世飽經(jīng)憂患的人邂逅時(shí)的共同心聲。,回顧全文，拓展主題,一個(gè)是處于封建社會(huì)底層的藝伎，一個(gè)是被壓抑的真正知識(shí)分子，雖地位懸隔，在這風(fēng)清月白的環(huán)境下卻自然產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴和交流，成為知音，可見(jiàn)其有對(duì)歌伎人格尊重的進(jìn)步思想。,二者的遭遇揭示了封建社會(huì)壓抑人才、不容賢能的黑暗,誰(shuí) 解 琵 琶 聲,“相逢何必曾相識(shí)”，是什么使素不相識(shí)、萍水相逢的詩(shī)人和琵琶女聯(lián)系在一起？,音樂(lè)（琵琶聲）。,一個(gè)獨(dú)守空船，借樂(lè)訴怨；一個(gè)送客江頭，有酒無(wú)樂(lè)。 一個(gè)善彈，一個(gè)善聽(tīng)，演繹出一出千古傳誦的知音故事。 這正如潯陽(yáng)樓楹聯(lián)所言： 楓葉四弦秋，棖觸天涯遷謫恨；（chng，觸動(dòng)） 潯陽(yáng)千尺水，句留江上別離情。（gu ，勾）,音樂(lè)是溝通詩(shī)人與琵琶女情感的橋梁，全詩(shī)寫(xiě)音樂(lè)寫(xiě)了幾個(gè)回合？,三個(gè)回合： 一聞琵琶（第一節(jié)）邀相見(jiàn)， 再聞琵琶（第二節(jié)）訴淪落， 三聞琵琶（第五段）青衫濕。,第一曲,音樂(lè)特點(diǎn),意象,表現(xiàn)手法,悲涼、傷感,琵琶女：排遣孤寂,打動(dòng)“慘將別”“不成歡”的主客（忘歸、不發(fā)）,蕭瑟、凄涼的景物,以人襯聲,以景托聲,方法：,（以人襯聲、以景托聲） 間接描寫(xiě)、虛寫(xiě),詩(shī)人、客人： （離愁、淪落）,江頭送客聞琵琶,第二次：,濃墨重彩地描寫(xiě)了琵琶女的出場(chǎng)、彈奏情形和樂(lè)聲變化。,江心聆聽(tīng)琵琶曲,琵琶女出場(chǎng),琵琶女是怎樣出場(chǎng)的,詩(shī) 人,尋,問(wèn),移,邀,添,回,重開(kāi)宴,千呼,萬(wàn)喚,琵琶女,停,欲語(yǔ),遲,抱琵琶,半遮面,場(chǎng)景描寫(xiě),人物形象,欣喜難耐 急欲相見(jiàn),難言之痛 矛盾含羞,評(píng)：未見(jiàn)其人，先現(xiàn)其神，形神兼?zhèn)洹?邀 見(jiàn),第二曲,序曲（初彈）：,轉(zhuǎn)、撥、掩抑、思、訴,開(kāi)始：,大弦嘈嘈急雨,小弦切切私語(yǔ),錯(cuò)雜彈、落玉盤(pán),間關(guān)滑,幽咽難,冷澀凝絕,不通暫歇,（別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲）,銀瓶-乍破-迸,鐵騎-突出-鳴,收撥、劃,一聲、裂帛,悄無(wú)言,秋月白,過(guò)渡：,發(fā)展：,高潮：,尾聲：,霓裳六幺,（低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事）,過(guò)程,場(chǎng)景,特點(diǎn),方法,結(jié)束：,濁雜粗重,輕細(xì)凄切,清脆圓潤(rùn),婉轉(zhuǎn),聲弦暫歇,雄渾激昂,清脆尖利,戛然而止、余音繞梁,以議評(píng)聲,以喻摹聲,以形繪聲,以人襯聲,以景托聲,直寫(xiě),間寫(xiě),雄渾、激昂、大氣,、不暢,實(shí) 寫(xiě),點(diǎn)評(píng)：潑墨如水、氣勢(shì)恢弘、不同凡響。,余音繞梁,東船西舫悄無(wú)言，惟見(jiàn)江心秋月白。,用悄寂無(wú)聲的環(huán)境來(lái)襯托演奏的效果，樂(lè)聲 已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂(lè)創(chuàng)造的氛圍中?！扒臒o(wú)言”的寂靜，實(shí)則是充滿了感情的時(shí)刻，聽(tīng)眾的忘情和如癡如醉的神情，從側(cè)面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。詩(shī)人所創(chuàng)造的這個(gè)畫(huà)面，有著及其感人的藝術(shù)魅力。,第三曲,凄涼、悲傷,卻坐、促弦、轉(zhuǎn)急,凄凄（不似向前聲）,皆掩泣,無(wú)盡的感傷,以音寫(xiě)聲、以人襯聲、惜墨如金、無(wú)盡感傷,點(diǎn)評(píng)：,（虛 寫(xiě)）,重聞琵琶青衫濕,本節(jié)描寫(xiě)琵琶女的演奏技藝時(shí)， 用了哪些手法？,正面描寫(xiě)：描寫(xiě)其演奏過(guò)程。,1）運(yùn)用比喻、通感、博喻,A、形容樂(lè)聲急驟粗重 B、形容樂(lè)聲急切清細(xì) C、形容樂(lè)聲清脆圓滑 D、形容樂(lè)聲宛轉(zhuǎn)流利 E、形容樂(lè)聲低回不暢 F、形容樂(lè)聲低沉停頓 G、形容樂(lè)聲激越雄壯 H、形容樂(lè)聲戛然而止,側(cè)面描寫(xiě)： 東船西舫悄無(wú)言，惟見(jiàn)江心秋月白。 忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。 凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。 座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕。 通過(guò)聽(tīng)眾的反映、環(huán)境氣氛來(lái)襯托琵琶聲強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力。,2）描摹聲音：“嘈嘈、切切、間關(guān)”等。更增加了語(yǔ)言的音樂(lè)感。,3)敘議結(jié)合，妙語(yǔ)點(diǎn)睛,曲中帶情 。,讀了這首詩(shī)歌，我們都為琵琶女掬一把同情淚。琵琶女的命運(yùn)確實(shí)令人感嘆。但是，我們是否能夠從琵琶女的曲調(diào)變化中，捕捉到琵琶女的生活變化的軌跡和感情的變化呢？,琵琶聲 - 盡訴心中悲憤情,傾訴悲情。,急切愉快。,幽愁暗恨。,激越雄壯。,誰(shuí) 解 風(fēng) 物 意,琵琶行還注意到景物描寫(xiě)，請(qǐng)問(wèn)詩(shī)歌景物描寫(xiě)有幾處？各有什么作用？,潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。,別時(shí)茫茫江浸月,東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。,繞船明月江水寒,點(diǎn)明江邊送客的環(huán)境 ，描摹如畫(huà)的意境，渲染凄涼愁慘的感情，奠定凄苦惆悵的情感基調(diào)。,描繪別時(shí)景象，茫茫江水溶溶月色,渲染離愁別緒 。,音樂(lè)演奏結(jié)束時(shí)的寂靜的環(huán)境,烘托了音樂(lè)效果。,描繪琵琶女獨(dú)守空船的環(huán)境，渲染琵琶女冷落凄涼的心情。,以我觀物，則萬(wàn)物皆著我之色彩。,風(fēng)物意-一枝一葉總關(guān)情,八、遷移擴(kuò)展，比較閱讀,1、清末劉鶚老殘游記 片段王小玉說(shuō)書(shū),王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書(shū)兒。聲音初不甚大，只覺(jué)入耳有說(shuō)不出的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過(guò)，無(wú)一處不伏帖；三萬(wàn)六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸地越唱越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折；幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起?；腥缬砂羴?lái)峰西面，攀登泰山的景象：初看傲來(lái)峰削壁千仞，以為上與天通；及至翻到傲來(lái)峰頂，才見(jiàn)扇子崖更在傲來(lái)峰上；及至翻到扇子崖，又見(jiàn)南天門(mén)更在扇子崖上。愈翻愈險(xiǎn)，愈險(xiǎn)愈奇。,那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰盤(pán)旋穿插，頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細(xì)，那聲音漸漸就聽(tīng)不見(jiàn)了。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點(diǎn)聲音從地底下發(fā)出。這一出之后，忽又揚(yáng)起，像放那東洋煙火，一個(gè)彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無(wú)限聲音俱來(lái)并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，有如花塢春曉，百鳥(niǎo)亂鳴。耳朵忙不過(guò)來(lái)，不曉得聽(tīng)哪一聲的為是。正在撩亂之際，忽聽(tīng)霍然一聲，人弦俱寂。,這一段對(duì)音樂(lè)的描寫(xiě)采用了哪些手法？,采用了正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托相結(jié)合的寫(xiě)法，運(yùn)用了比喻、摹聲、通感等修辭手法。,寫(xiě)出了樂(lè)曲發(fā)展的幾個(gè)過(guò)程？,舒徐流暢,起伏跌宕,悄無(wú)聲息,激烈高亢,戛然而止,比較與琵琶行的異同： 相同點(diǎn)：,1、描寫(xiě)音樂(lè)的過(guò)程基本相同。,2、都采用正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托相結(jié)合的寫(xiě)法。,3、都運(yùn)用了比喻、摹聲、通感等修辭手法。,不同點(diǎn)：,琵琶行寫(xiě)音樂(lè)意在寫(xiě)人，慨嘆琵琶女的不幸身世和抒發(fā)自己的不滿，而明只為形容小玉的唱腔美妙。,夜泊鸚鵡州，秋江月澄澈。 鄰船有歌者，發(fā)調(diào)堪愁絕。 歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。 尋聲見(jiàn)其人，有婦顏如雪。 獨(dú)倚帆檣立，娉婷十七八。 夜淚如真珠，雙雙墮明月。 借問(wèn)誰(shuí)家婦，歌泣何凄切？ 一問(wèn)一沾襟，低頭終不說(shuō)。,比較閱讀2、夜聞歌者，時(shí)自京城謫潯陽(yáng)宿于鄂州 （白居易）,比較與琵琶行的異同：,思想內(nèi)容：,相同點(diǎn)：兩詩(shī)都反映的是樂(lè)伎的悲慘命運(yùn)，都寄予了作者對(duì)他們的深切同情。,不同點(diǎn)：夜中只是較客觀地?cái)⑹雒枥L，沒(méi)有具體交代歌女的身世。而琵琶行中不僅詳細(xì)地?cái)⑹隽伺门纳硎?，而且也?xiě)了詩(shī)人自身因坎坷遭遇而帶來(lái)的深切感受，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)更為深廣。,表現(xiàn)手法：,相同點(diǎn)：都善用“秋月”渲染氣氛，兩詩(shī)的基調(diào)都是凄涼壓抑的。,不同點(diǎn)：琵琶行詳細(xì)描述了音樂(lè)的演奏過(guò)程，而夜之概括地寫(xiě)出歌者的“愁”“凄切”；琵琶行對(duì)琵琶女外貌描寫(xiě)是概括性的，而夜對(duì)歌女的外貌描寫(xiě)卻很細(xì)膩。,李憑箜篌引 唐 李賀,1吳絲蜀桐張高秋， 2空山凝云頹不流。3江娥啼竹素女愁， 4李憑中國(guó)彈箜篌。 5昆山玉碎鳳凰叫，6芙蓉泣露香蘭笑。 7十二門(mén)前融冷光， 8二十三絲動(dòng)紫皇。 9女?huà)z煉石補(bǔ)天處，10石破天驚逗秋雨。 11夢(mèng)入神山教神嫗，12老魚(yú)跳波瘦蛟舞。 13吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù)，14露腳斜飛濕寒兔。,比較閱讀3、,第一句：“吳絲蜀桐”寫(xiě)箜篌構(gòu)造精良，借以襯托演奏者技藝的高超，寫(xiě)物亦即寫(xiě)人，收到一箭雙雕的功效。,第二、三句：寫(xiě)樂(lè)聲。優(yōu)美悅耳的弦歌聲一經(jīng)傳出，空曠山野上的浮云便頹然為之凝滯，仿佛在俯首諦聽(tīng)；善于鼓瑟的湘娥與素女，也被這樂(lè)聲觸動(dòng)了愁懷，潸然淚下。這兩句極力烘托箜篌聲神奇美妙，具有“驚天地、泣鬼神”的魅力。,第四句：用“賦”的筆法點(diǎn)出演奏者的姓名，并且交代了演奏的地點(diǎn)。,前四句，詩(shī)人故意突破按順序交代人物、時(shí)間、地點(diǎn)的一般寫(xiě)法，另作精心安排，先寫(xiě)琴，寫(xiě)聲，然后寫(xiě)人，而時(shí)間和地點(diǎn)一前一后穿插其中。這樣，突出了樂(lè)聲，有著先聲奪人的藝術(shù)力量。,比較閱讀3、李憑箜篌引,1吳絲蜀桐張高秋， 2空山凝云頹不流。3江娥啼竹素女愁， 4李憑中國(guó)彈箜篌。 5昆山玉碎鳳凰叫，6芙蓉泣露香蘭笑。 7十二門(mén)前融冷光， 8二十三絲動(dòng)紫皇。 9女?huà)z煉石補(bǔ)天處，10石破天驚逗秋雨。 11夢(mèng)入神山教神嫗，12老魚(yú)跳波瘦蛟舞。 13吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù)，14露腳斜飛濕寒兔。,第五、六句：正面寫(xiě)樂(lè)聲。 第五句是以聲寫(xiě)聲，著重表現(xiàn)樂(lè)聲的起伏多變；第六句是以形寫(xiě)聲，刻意渲染樂(lè)聲的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。,第五句中，那箜篌，時(shí)而眾弦齊鳴，嘈嘈雜雜，仿佛玉碎山崩，時(shí)而又一弦獨(dú)響，宛如鳳凰鳴叫，聲振林木，響遏行云。 第六句中，用“芙蓉泣露”摹寫(xiě)琴聲的悲抑，而以“香蘭笑”顯示琴聲的歡快，不僅可以耳聞，不僅可以目睹，形神兼?zhèn)洹?第七句結(jié)尾：寫(xiě)音響效果。,第七句：長(zhǎng)安十二道城門(mén)前的冷氣寒光，全被箜篌聲消融。,其實(shí)，冷氣寒光是無(wú)法消融的，因?yàn)槔顟{箜篌彈得特別好，人們陶醉在那美妙的弦歌聲中，以至連深秋時(shí)節(jié)的風(fēng)寒露冷也感覺(jué)不到了。,第八句，“紫皇”是雙關(guān)語(yǔ)，兼指天帝和當(dāng)時(shí)的皇帝。,詩(shī)人不用“君王”而用“紫皇”，不單是追求新奇，而且是一種巧妙的過(guò)渡手法，承上啟下，比較自然地把詩(shī)歌的意境由人寰擴(kuò)大到仙府。,1吳絲蜀桐張高秋， 2空山凝云頹不流。3江娥啼竹素女愁， 4李憑中國(guó)彈箜篌。 5昆山玉碎鳳凰叫，6芙蓉泣露香蘭笑。 7十二門(mén)前融冷光， 8二十三絲動(dòng)紫皇。 9女?huà)z煉石補(bǔ)天處，10石破天驚逗秋雨。 11夢(mèng)入神山教神嫗，12老魚(yú)跳波瘦蛟舞。 13吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù)，14露腳斜飛濕寒兔。,比較閱讀3、李憑箜篌引,最后六句，詩(shī)人憑借想象的翅膀，飛向天庭，飛向神山，把讀者帶進(jìn)更為遼闊深廣、神奇瑰麗的境界。,第九、十句：樂(lè)聲傳到天上，正在補(bǔ)天的女?huà)z聽(tīng)得入了迷，竟然忘記了自己的職守，結(jié)果石破天驚，秋雨傾瀉。,這種想象是何等大膽超奇，一個(gè)“逗”字把音樂(lè)的強(qiáng)大魅力表現(xiàn)得額淋漓盡致。,第11、12句：又從天庭描寫(xiě)到神山。那美妙絕倫的樂(lè)聲傳入神山 ，令神嫗也為之感動(dòng)不已；感物至深，致使“老魚(yú)跳波瘦蛟舞”。,用“老”和“瘦”這兩個(gè)似乎干枯的字眼修飾魚(yú)龍，卻有著完全相反的藝術(shù)效果。老魚(yú)和瘦蛟本來(lái)羸弱無(wú)力，行動(dòng)艱難，現(xiàn)在竟然伴隨著音樂(lè)的旋律騰躍起舞，這種意象描寫(xiě)，使那無(wú)形美妙的箜篌聲呈現(xiàn)在了讀者面前。,最后兩句，進(jìn)一步烘托。成天伐桂、勞累不堪的吳剛倚著桂樹(shù)，久久地立在那兒，竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任憑深夜的露水不停地灑落在身上，把皮毛浸濕，也不肯離去。,這首詩(shī)的最大特點(diǎn)是：,想象奇特，形象鮮明，充滿浪漫主義色彩 詩(shī)人致力于把自己對(duì)于箜篌聲的抽象感覺(jué)、感情與思想借助聯(lián)想轉(zhuǎn)化成具體的物象，使之可見(jiàn)可感。詩(shī)歌沒(méi)有對(duì)李憑的技藝作直接的評(píng)判，也沒(méi)有直接描述詩(shī)人的自我感受，有的只是對(duì)于樂(lè)聲及其效果的摹繪。然而縱觀全篇，又無(wú)處不寄托著詩(shī)人的情思，曲折而又明朗地表達(dá)了他對(duì)樂(lè)曲的感受和評(píng)價(jià)。這就使外在的物象和內(nèi)在的情思融為一體，構(gòu)成賞心悅目的藝術(shù)境界。,昵昵兒女語(yǔ)，恩怨相爾汝。 劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)。 浮云柳絮無(wú)根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。 喧啁百鳥(niǎo)群，忽見(jiàn)孤鳳凰。 躋攀分寸不可上，失勢(shì)一落千丈強(qiáng)。 嗟余有兩耳，未省聽(tīng)絲篁。 自聞穎師彈，起坐在一旁。 推手遽止之，濕衣淚滂滂。 穎乎爾誠(chéng)能，無(wú)以冰炭置我腸！,比較閱讀4、聽(tīng)穎師彈琴（韓愈）,詩(shī)分兩部分，前十句正面摹寫(xiě)聲音。琴聲裊裊升起，輕柔細(xì)屑，仿佛小兒女在耳鬢廝磨，竊竊私語(yǔ)。忽然，琴聲變得昂揚(yáng)激越起來(lái)，就像勇猛的戰(zhàn)士揮戈躍馬沖入敵陣。接著琴聲又由剛轉(zhuǎn)柔，呈起伏回蕩之姿。此時(shí)，天朗氣清，風(fēng)和日麗，遠(yuǎn)處浮動(dòng)著幾片白云，近處搖曳著幾絲柳絮，它們飄浮不定，若有若無(wú)，難于捉摸，卻逗人情思。驀地，百鳥(niǎo)齊鳴，啁啾不已，安謐的環(huán)境被喧鬧的場(chǎng)面所代替。在眾鳥(niǎo)翩躚之中，一只鳳凰翩然高舉，引吭長(zhǎng)鳴。這只不甘與凡鳥(niǎo)為伍的孤傲的鳳凰，一心向上，飽經(jīng)躋攀之苦，結(jié)果還是跌落下來(lái)。,這里除了用形象化的比喻顯示琴聲的起落變化外，似乎還另有寄托。聯(lián)系后面的“濕衣淚滂滂”等句，很可能包含著詩(shī)人對(duì)自己境遇的慨嘆。“濕衣”句與琵琶行中的“江州司馬青衫濕”頗相類(lèi)似，只是后者表達(dá)得比較直接、顯豁罷了。 后八句寫(xiě)自己聽(tīng)琴的感受和反應(yīng)，從側(cè)面烘托琴聲的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。這種感情上的強(qiáng)烈刺激，實(shí)在叫人無(wú)法承受！,長(zhǎng)恨歌是白居易的代表詩(shī)作之一，也是中國(guó)文學(xué)史上最著名的敘事長(zhǎng)詩(shī)之一。這首詩(shī)的前半部露骨地諷刺了唐明皇的荒淫誤國(guó)，后半部用充滿同情的筆觸寫(xiě)唐明皇的入骨相思。這樣，詩(shī)的主題思想便由批判轉(zhuǎn)為對(duì)唐明皇與楊貴妃堅(jiān)貞專(zhuān)一愛(ài)情的歌頌。不過(guò)，歌頌和同情中仍暗含諷意。這是一首主題思想具有雙重性的長(zhǎng)詩(shī)，取得了很高的藝術(shù)成就，特別是后半部運(yùn)用了浪漫主義的幻想手法，大大增強(qiáng)了白詩(shī)的表現(xiàn)力。人物形象生動(dòng)，語(yǔ)言和聲調(diào)優(yōu)美，抒情寫(xiě)景和敘事的水乳交融，也是長(zhǎng)恨歌的藝術(shù)特色。,九、課外閱讀延伸,