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1、3.1 氧氣的性質(zhì)和用途,色、味、態(tài)：無色無味氣體（標準狀況） 密度：略大于空氣（1.429g/L ,空氣1.293g/L ） 水溶性：,描述氣體的物理性質(zhì)一般指顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性（是否溶于水）、密度等。,不易溶于水,一、氧氣有哪些物理性質(zhì),二、 氧氣有哪些的化學(xué)性質(zhì),（1）氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃。（即氧氣能支持燃燒；此法用于檢驗氧氣的存在。 ）,【說明】 物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。,,,木炭,,,黑色固體,燃燒發(fā)紅,放出熱量,生成能使 澄清石灰水變渾濁的氣體,劇烈燃燒, 發(fā)出白光, 放出熱量, 生成能使 澄
2、清石灰 水變渾濁 的氣體,討論: (1)碳在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象是否相同?為什么？ (2) 請同學(xué)們想一想,能否利用今天所學(xué)到的木炭來測定空氣中氧氣的含量嗎？為什么? 3)現(xiàn)有一瓶收集好的氣體,如何檢驗它是不是氧氣?想一想:有一瓶氧氣如何檢驗是否收集滿?,氧氣濃度不同,,氧氣集滿的檢驗：用帶火星的木條放在集氣瓶口，如木條復(fù)燃，則說明氧氣已滿。,氧氣的檢驗：用帶火星的木條伸入集氣瓶中，如木條復(fù)燃，則說明有氧氣存在。,不能，因為木炭燃燒的生成物是氣體，瓶里氣壓變化不大，水不能倒流。,鐵絲,銀白色 固體,不能燃燒 紅熱,劇烈燃燒, 火星四射, 放出大量 的熱,生成 黑色固體,討論: (1)鐵在空
3、氣能不能燃燒?為什么? 想一想,能否利用鐵來測定空氣中氧氣的含量嗎？為什么? (2)做這個實驗時,為了實驗成功,鐵絲上系一根火柴棒,為什么?還需要將鐵絲繞成螺旋狀,為什么?為何要待火柴快燃盡時，再插入充滿氧氣的集氣瓶中？ (3)在這個實驗時,底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細紗,為什么?,鐵絲在氧氣中燃燒時會放出大量的熱，使生成的四氧化三鐵因為熔化而濺落下來，在集氣瓶中裝少量水或沙可防止濺落下來的四氧化三鐵炸裂瓶底。,石蠟,白色固體,產(chǎn)生黃白色火焰，放熱,劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，瓶壁有水霧,歸納： 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,許多物質(zhì)能 夠在氧氣中燃燒放出熱量,它能支持燃 燒,具有助燃性,此外,它具有氧化性,屬 于氧化劑.,【思考】以下幾個變化有什么共同的特征？,紅磷、 氧氣,碳、 氧氣,鐵、 氧氣,五氧化二磷,二氧化碳,四氧化三鐵,3. 化合反應(yīng)與氧化反應(yīng),氧氣跟其它物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。,化合反應(yīng)是一種基本反應(yīng)類型。,氧氣的用途：,（1）供給呼吸,（2）支持燃燒,曾經(jīng)叫“養(yǎng)氣”,4.氧氣有何用途：課本P71,作業(yè)P71 5,6,練習P72 1,2,3,4,
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