2013--2014學(xué)年度小學(xué)一年級語文下冊教學(xué)計劃 - 小學(xué)語文教案設(shè)計

2021-2021學(xué)年度小學(xué)一年級語文下冊教學(xué)方案 - 小學(xué)語文教案設(shè)計 2021-2021學(xué)年度四、 教學(xué)重、難點：1、教學(xué)重點是識字寫字和朗讀，以及學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。2、教學(xué)難點是：1在進行課文教學(xué)時，要重視學(xué)生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的時機，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的時機。2學(xué)生與別人能大膽、自信的交流。3增強學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識。 五、 突破重、難點措施： 1、在語言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實際識字。 2、注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實物，把識字和認(rèn)識事物有機結(jié)合起來。 3、采用多種形式，注意加強生字的復(fù)習(xí)與穩(wěn)固。 4、在閱讀教學(xué)中要防止單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo)，而是要引導(dǎo)學(xué)生入情入境，如給畫面配音，分角色朗讀，表演讀等等。 5、注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進學(xué)生的持續(xù)開展。 六、 教學(xué)措施： 1、對學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，可多介紹一些課外閱讀書籍供他們閱讀，拓寬學(xué)生的視野和想象空間，讓他們發(fā)出自己的見解和感受。2、對學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，要因材施教，不用一把尺子衡量他們，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，使他們樂于學(xué)習(xí)。七、課時進度安排：第1周識字1、第1課第2周第24課、語文園地一第3周識字2、第56課第4周第78課、語文園地2第5周識字3、第910課第6周第1112課、語文園地3第7周識字4、第1314課第8周第1517課第9、10周語文園地4、識字5、第1819課第11周第2021課、語文園地5、期中考試第12周識字6、第2224課第13周第25課、語文園地六、識字7第14周2629課第15周語文園地7、識字8、第3031課第16周第3234課、；語文園地8第17、18、19、20周復(fù)習(xí)考試