2013年小學五年級上冊英語期末考試卷質(zhì)量分析 - 小學英語教案及反思

2021年小學五年級上冊英語期末考試卷質(zhì)量分析 - 小學英語教案及反思 2021年小學五年級上冊英語期末考試卷質(zhì)量分析編制說明：這份試卷考查的對象是五年級學生?？疾榈膬?nèi)容是參照五年級上冊課本的知識?？疾榈哪繕耸菣z驗學生是否掌握課文的知識，能否運用自如。難度系數(shù)為70。試卷評價：本試卷只有筆試局部。一、整體評價:(一) 注重了根底知識的考查試卷中能充分表達考查學生根底知識為主要目標的命題原那么，堅持依據(jù)于課本，對于一些學生必須掌握的根底知識作為重點考查的內(nèi)容(如動詞的搭配，介詞的使用等)，因為這些知識的掌握能更好地為今后的學習打下堅實的根底。(二) 突出語言的交際功能英語作為語言，是一種交流的工具。而小學英語教學根據(jù)小學生的年齡特點和語言學習的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標，讀寫跟上的原那么進行。(三) 滲透了能力考查的要求小學英語教學不僅要教給學生一些最根本的語言知識，而且要教給學生運用語言的方法和能力。在試卷的問題設(shè)計上，對學生閱讀理解能力進行考查。二、具體分析：筆試局部主要考查學生的語言根底知識和根本技能，包括詞、詞組、語法等方面的考查?，F(xiàn)分述如下：1. 詞性轉(zhuǎn)換，是屬于根底知識，主要考查學生對各類單詞詞性轉(zhuǎn)換的掌握情況，局部學生不勤于記憶，容易出錯。此題得分率一般。2. 找出不同類的單詞。此題主要考查了學生對單詞的掌握程度，所給單詞都比擬簡單，比擬容易區(qū)分。3. 單項選擇。涉及到動詞的人稱變化、關(guān)鍵短語、介詞的使用、根本的常識等，同時考查了學生對句子的整體認讀能力。得分率還可以。4. 選擇正確的答語。此題主要考查學生對對話的整體把握能力，內(nèi)容都是書上平時的對話內(nèi)容，簡單易做。此題得分率比擬高。5選擇恰當?shù)膭釉~填空。此題主要考查動詞短語的搭配，內(nèi)容是第四單元的四會動詞短語。得分率比擬高。6. 情景交際。此題主要考查學生對句子的運用能力，內(nèi)容都是各單元的重點句型，但干擾項與正確答案很相近，容易讓學生混淆。此題得分率一般。7按要求寫出以下各詞的適當形式。此題主要考察了本冊的重點：動詞的形式，人稱的變化，還有名詞的單復(fù)數(shù)形式等。此題得分率比擬低。8句型轉(zhuǎn)換。此題主要考查了學生對句子的整體把握能力及各種句型的轉(zhuǎn)換能力，對于大局部學生來說此題有一定的難度。此題得分率一般。9閱讀短文，選擇正確的答案。選題比擬簡單，答案顯而易見。此題得分率比擬高。根據(jù)本次考試成績，提出以下教學建議：一、更新教學觀念，突出語言的實踐性，注重培養(yǎng)學生的語言實踐能力。在教學中少一些機械記憶，把時間留給學生進行聽說讀寫的綜合訓練。教師要善于引導(dǎo)學生觀察、分析，比擬、總結(jié)。二、抓根底，培養(yǎng)能力。打好扎實的語言根底，抓緊四會單詞和四會句型的教學，反復(fù)書寫，訓練。適當增加語言輸入量，拓展學生知識面，加強閱讀訓練。三、加強口語訓練，鼓勵學生開口說英語，進行大量的英語朗讀訓練，開展多種形式的競賽活動，以表揚鼓勵為主，激發(fā)學生的上進心，培養(yǎng)學生英語學習的興趣。四、適當增加題型訓練。標準要求，強化技巧，狠抓后進生，課下及時輔導(dǎo)，發(fā)下問題及時糾正，爭取讓全體同學得到全面提高。這是什么？什么，我也是個學生啊，也不知道考的怎么樣。判斷題好似是對對對對錯一堆沒用的話，一+二等于三個字多看書