科學(xué)版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)課件 期末專訓(xùn) 專訓(xùn)6 實(shí)驗(yàn)探究

科學(xué)版科學(xué)版 九九年級(jí)下年級(jí)下專訓(xùn)專訓(xùn)6 實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接1234提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評(píng)答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)56789期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)1【中考中考達(dá)州達(dá)州】甲、乙兩組同學(xué)為探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，甲、乙兩組同學(xué)為探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，分別做了如下相同的四個(gè)實(shí)驗(yàn)：分別做了如下相同的四個(gè)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)回答下列問題：請(qǐng)回答下列問題：(1)試管試管D中的現(xiàn)象是中的現(xiàn)象是_。(2)以上實(shí)驗(yàn)中，能發(fā)生反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象的化學(xué)方程式為以上實(shí)驗(yàn)中，能發(fā)生反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象的化學(xué)方程式為_。澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁(或有白色沉淀生成或有白色沉淀生成)Ca(OH)22HCl=CaCl22H2O期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【繼續(xù)探究繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙兩組同學(xué)分別將本組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙兩組同學(xué)分別將本組A、B、C、D四支試管四支試管中的物質(zhì)各倒入一個(gè)潔凈的大燒杯中，充分反應(yīng)后靜置，發(fā)現(xiàn)：中的物質(zhì)各倒入一個(gè)潔凈的大燒杯中，充分反應(yīng)后靜置，發(fā)現(xiàn)：甲組燒杯底部有白色沉淀，上層清液為無色。則上層清液中一甲組燒杯底部有白色沉淀，上層清液為無色。則上層清液中一定含有的溶質(zhì)是定含有的溶質(zhì)是_(指示劑除外指示劑除外)，可能含有的溶質(zhì)是，可能含有的溶質(zhì)是_；乙組燒杯底部有白乙組燒杯底部有白色沉淀，上層清液為色沉淀，上層清液為紅色，則上層清液中紅色，則上層清液中一定沒有的離子是一定沒有的離子是_。NaClCaCl2H期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【拓展延伸拓展延伸】甲、乙兩組同學(xué)共甲、乙兩組同學(xué)共同討論后一致認(rèn)為同討論后一致認(rèn)為兩個(gè)燒杯底部的白色沉淀為同一物質(zhì)，請(qǐng)寫出本實(shí)驗(yàn)兩個(gè)燒杯底部的白色沉淀為同一物質(zhì)，請(qǐng)寫出本實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生該白色沉淀的化學(xué)方程式：過程中產(chǎn)生該白色沉淀的化學(xué)方程式：_(寫一個(gè)即可寫一個(gè)即可)。Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH(合理即可合理即可)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)2【2020黔西南黔西南】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)自學(xué)了金某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)自學(xué)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，對(duì)金屬鈉和硫酸銅溶液發(fā)生的反應(yīng)產(chǎn)屬的化學(xué)性質(zhì)后，對(duì)金屬鈉和硫酸銅溶液發(fā)生的反應(yīng)產(chǎn)生了興趣。他們把一塊綠豆大的金屬鈉投入到硫酸銅稀生了興趣。他們把一塊綠豆大的金屬鈉投入到硫酸銅稀溶液中，并未觀察到生成紅色固體，而是看到產(chǎn)生了藍(lán)溶液中，并未觀察到生成紅色固體，而是看到產(chǎn)生了藍(lán)色絮狀沉淀。為此，他們開展了實(shí)驗(yàn)探究。色絮狀沉淀。為此，他們開展了實(shí)驗(yàn)探究?！咎岢鰡栴}提出問題】金屬鈉投入到硫酸銅溶液中發(fā)生了怎樣的金屬鈉投入到硫酸銅溶液中發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)？化學(xué)反應(yīng)？期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【查閱資料查閱資料】鈉是一種性質(zhì)非?；顫姷慕饘伲芨踱c是一種性質(zhì)非?；顫姷慕饘?，能跟氧氣反應(yīng)，還能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)。氣反應(yīng)，還能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)?！咀鞒霾孪胱鞒霾孪搿坎孪氩孪?：鈉與水反應(yīng)生成氫氣和堿，生成的堿再與：鈉與水反應(yīng)生成氫氣和堿，生成的堿再與硫酸銅溶液反應(yīng)。硫酸銅溶液反應(yīng)。猜想猜想2：鈉與水反應(yīng)生成氧氣和堿，生成的堿再與：鈉與水反應(yīng)生成氧氣和堿，生成的堿再與硫酸銅溶液反應(yīng)。硫酸銅溶液反應(yīng)?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)序號(hào)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一一用小刀切用小刀切一塊綠豆一塊綠豆大的金屬大的金屬鈉投入到鈉投入到裝有少量裝有少量蒸餾水的蒸餾水的燒杯中燒杯中金屬鈉漂浮于水面上并金屬鈉漂浮于水面上并迅速移動(dòng)，伴有嘶嘶的迅速移動(dòng)，伴有嘶嘶的響聲及白霧。不規(guī)則鈉響聲及白霧。不規(guī)則鈉慢慢熔化成一個(gè)光亮的慢慢熔化成一個(gè)光亮的小球，隨后逐漸變小，小球，隨后逐漸變小，最后消失。將盛滿水的最后消失。將盛滿水的試管倒扣在金屬鈉上，試管倒扣在金屬鈉上，收集到一種氣體，點(diǎn)燃收集到一種氣體，點(diǎn)燃時(shí)產(chǎn)生輕微的爆鳴聲時(shí)產(chǎn)生輕微的爆鳴聲金屬鈉的密度比金屬鈉的密度比水的水的_(填填“大大”或或“小小”)；反應(yīng)放熱，金屬反應(yīng)放熱，金屬鈉的熔點(diǎn)鈉的熔點(diǎn)_(填填“高高”或或“低低”)；生成了氫氣生成了氫氣小小低低期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)堿性堿性序號(hào)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二二取少量反應(yīng)取少量反應(yīng)后的溶液于后的溶液于試管中，滴試管中，滴加幾滴無色加幾滴無色酚酞試液酚酞試液溶液變紅溶液變紅反應(yīng)后的溶液呈反應(yīng)后的溶液呈_(填填“酸性酸性”“中性中性”或或“堿性堿性”)；鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為程式為_2Na2H2O=2NaOHH2期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)序號(hào)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)三三取少量反應(yīng)后的取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，溶液于試管中，滴加幾滴藍(lán)色的滴加幾滴藍(lán)色的硫酸銅溶液硫酸銅溶液試管中出試管中出現(xiàn)藍(lán)色絮現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀狀沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式為反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2NaOHCuSO4=Cu(OH)2Na2SO4實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想猜想1成立。成立。【拓展思考拓展思考】金屬鈉通常保存在煤油中，其目的是隔絕金屬鈉通常保存在煤油中，其目的是隔絕_。氧氣和水氧氣和水期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)3實(shí)驗(yàn)室有三瓶失去標(biāo)簽的溶液，分別是實(shí)驗(yàn)室有三瓶失去標(biāo)簽的溶液，分別是Na2CO3、Zn(NO3)2、稀、稀H2SO4中的一種溶液。中的一種溶液。【提出問題提出問題】如何鑒別出三種溶液？如何鑒別出三種溶液？【實(shí)驗(yàn)探究一實(shí)驗(yàn)探究一】將三瓶溶液分別粘好標(biāo)簽將三瓶溶液分別粘好標(biāo)簽1、2、3，并分別滴入相應(yīng)的試管，并分別滴入相應(yīng)的試管中，如圖甲：中，如圖甲：學(xué)生甲：向?qū)W生甲：向2中滴入稀鹽酸，中滴入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，再滴加足量無明顯現(xiàn)象，再滴加足量的的Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生白色溶液，產(chǎn)生白色沉淀，他認(rèn)為沉淀，他認(rèn)為2號(hào)是稀硫酸。號(hào)是稀硫酸。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【反思評(píng)價(jià)反思評(píng)價(jià)】請(qǐng)你對(duì)甲同學(xué)結(jié)論的科學(xué)性進(jìn)行評(píng)價(jià)請(qǐng)你對(duì)甲同學(xué)結(jié)論的科學(xué)性進(jìn)行評(píng)價(jià)_?！緦?shí)驗(yàn)探究二實(shí)驗(yàn)探究二】不正確，氫氧化鋇不正確，氫氧化鋇(與鹽酸反應(yīng)過量后與鹽酸反應(yīng)過量后)也能與硝酸鋅也能與硝酸鋅反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)學(xué)生乙：只要用一種無色溶液學(xué)生乙：只要用一種無色溶液_就能將三種溶液就能將三種溶液檢驗(yàn)出來，當(dāng)加入無色溶液時(shí)，如圖乙所示，檢驗(yàn)出來，當(dāng)加入無色溶液時(shí)，如圖乙所示，1號(hào)溶液產(chǎn)生氣號(hào)溶液產(chǎn)生氣泡，泡，2號(hào)溶液產(chǎn)生白色沉淀，號(hào)溶液產(chǎn)生白色沉淀，3號(hào)溶液無明顯現(xiàn)象，請(qǐng)將三種號(hào)溶液無明顯現(xiàn)象，請(qǐng)將三種溶液溶質(zhì)的化學(xué)式分別標(biāo)在試劑瓶的標(biāo)簽中溶液溶質(zhì)的化學(xué)式分別標(biāo)在試劑瓶的標(biāo)簽中_、_、_。碳酸鈉溶液碳酸鈉溶液稀稀H2SO4Zn(NO3)2Na2CO3期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【表達(dá)與交流表達(dá)與交流】同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，不用外加試劑也能將三瓶無色同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，不用外加試劑也能將三瓶無色溶液檢驗(yàn)出來，方法是溶液檢驗(yàn)出來，方法是_，將三種溶液檢驗(yàn)出來。將三種溶液檢驗(yàn)出來。將粘好標(biāo)簽的溶液分別取出兩份于試管中，進(jìn)行將粘好標(biāo)簽的溶液分別取出兩份于試管中，進(jìn)行(不同不同溶液溶液)兩兩混合兩兩混合期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)4【2020邵陽邵陽】某學(xué)校九年級(jí)學(xué)生小明在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室清點(diǎn)某學(xué)校九年級(jí)學(xué)生小明在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室清點(diǎn)化學(xué)藥品時(shí)發(fā)現(xiàn)一包粉末狀固體，這包粉末狀固體可能化學(xué)藥品時(shí)發(fā)現(xiàn)一包粉末狀固體，這包粉末狀固體可能由碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鋇、硫酸鈉、硝酸銅中的一由碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鋇、硫酸鈉、硝酸銅中的一種或幾種組成。為了檢驗(yàn)其成分，小明做了如下實(shí)驗(yàn)：種或幾種組成。為了檢驗(yàn)其成分，小明做了如下實(shí)驗(yàn)：(1)取少量粉末狀固體于燒杯中，加入足量的水，充分?jǐn)嚾∩倭糠勰罟腆w于燒杯中，加入足量的水，充分?jǐn)嚢?，靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色未溶固體拌，靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色未溶固體A和上層無和上層無色清液色清液B。小明根據(jù)上述現(xiàn)象確定粉末狀固體中一定。小明根據(jù)上述現(xiàn)象確定粉末狀固體中一定不含有的物質(zhì)是不含有的物質(zhì)是_(填物質(zhì)的化學(xué)式填物質(zhì)的化學(xué)式)。Cu(NO3)2期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(2)進(jìn)一步探究固體進(jìn)一步探究固體A的成分的成分【提出問題提出問題】固體固體A的成分是什么？的成分是什么？【猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)】.BaCO3._.BaSO4【實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)與探究】BaCO3和和BaSO4的混合物的混合物期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可以確定粉末狀固體中一定含有根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可以確定粉末狀固體中一定含有_。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論相關(guān)化學(xué)相關(guān)化學(xué)方程式方程式取少量固體取少量固體A于試管中，于試管中，滴加過量的滴加過量的_猜想猜想正確正確_稀鹽酸稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡，產(chǎn)生大量氣泡，固體部分溶解固體部分溶解BaCO32HCl=BaCl2H2OCO2碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鋇碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鋇期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)5【中考中考荊州荊州】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液液如圖甲所示如圖甲所示，為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如，為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問題。下探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問題?！静孪肱c假設(shè)猜想與假設(shè)】其溶質(zhì)可能為其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和和NaHCO3中的一種。中的一種?！举Y料查閱資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【探究過程探究過程】如圖乙所示，在操作后可確定如圖乙所示，在操作后可確定溶質(zhì)不是溶質(zhì)不是NaCl，則其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，則其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是應(yīng)是_；在進(jìn)行操作時(shí)有無色無味氣體產(chǎn)生，由此又可排除在進(jìn)行操作時(shí)有無色無味氣體產(chǎn)生，由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的假設(shè)物質(zhì)中的_。石蕊溶液變成藍(lán)色石蕊溶液變成藍(lán)色物質(zhì)物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3常溫下的溶解度常溫下的溶解度/g3610921.59.6常溫下其稀溶液的常溫下其稀溶液的pH 713119氫氧化鈉氫氧化鈉期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【探究結(jié)論探究結(jié)論】該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的_，判斷依據(jù)是，判斷依據(jù)是_?！咎骄糠此继骄糠此肌?1)若上述探究結(jié)論是正確的，若上述探究結(jié)論是正確的，操作產(chǎn)生的氣體應(yīng)是操作產(chǎn)生的氣體應(yīng)是_(寫化學(xué)式寫化學(xué)式)，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是_。碳酸鈉碳酸鈉常溫下碳酸氫鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到常溫下碳酸氫鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到10%，而碳酸，而碳酸鈉溶液可以鈉溶液可以CO2將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(2)另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4，但又沒有，但又沒有Na2SO4的上述表列信息。請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)現(xiàn)的上述表列信息。請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)現(xiàn)象，判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是象，判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4，并敘述理由：，并敘述理由：_。滴加石蕊溶液變成藍(lán)色，則不是硫酸鈉滴加石蕊溶液變成藍(lán)色，則不是硫酸鈉期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)6【中考中考泰安泰安】在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)7瓶不同的瓶不同的無色溶液無色溶液(見圖見圖1所示所示)，其中，其中2、3、7號(hào)試劑瓶標(biāo)簽完全號(hào)試劑瓶標(biāo)簽完全破損，破損，4、5號(hào)試劑瓶標(biāo)簽部分破損。查閱藥品記錄單可號(hào)試劑瓶標(biāo)簽部分破損。查閱藥品記錄單可知，知，2、3、4、5、7號(hào)溶液分別是號(hào)溶液分別是10%NaOH溶液、飽和溶液、飽和石灰水、石灰水、10%Na2CO3溶液、溶液、10%CaCl2溶液、溶液、10%稀鹽稀鹽酸中的一種?；瘜W(xué)小組同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。酸中的一種?；瘜W(xué)小組同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康摹拷o試劑瓶貼上正確的標(biāo)簽；探究部分溶給試劑瓶貼上正確的標(biāo)簽；探究部分溶液混合發(fā)生的反應(yīng)。液混合發(fā)生的反應(yīng)?！静殚嗁Y料查閱資料】CaCl2溶液呈中性，能與溶液呈中性，能與Na2CO3發(fā)生復(fù)分發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；解反應(yīng)；Ca(OH)2NaHCO3=CaCO3NaOHH2O、NaOHNaHCO3=Na2CO3H2O【實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究】期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(1)分別取分別取2、3、4、5、7號(hào)溶液于號(hào)溶液于5支試管中，向其中分別支試管中，向其中分別滴加滴加1號(hào)溶液，發(fā)現(xiàn)號(hào)溶液，發(fā)現(xiàn)3、4、5號(hào)溶液變紅色，說明這號(hào)溶液變紅色，說明這3種種溶液呈溶液呈_(填填“酸性酸性”“”“堿性堿性”或或“中性中性”)，由，由該實(shí)驗(yàn)可確定的溶液為該實(shí)驗(yàn)可確定的溶液為_(寫出試劑瓶寫出試劑瓶編號(hào)及相應(yīng)的溶液名稱編號(hào)及相應(yīng)的溶液名稱)。堿性堿性3號(hào)飽和石灰水號(hào)飽和石灰水期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(2)分別取分別取2號(hào)號(hào)5.55 g和和7號(hào)號(hào)3.65 g溶液，混合均勻后，逐滴溶液，混合均勻后，逐滴加入加入5號(hào)溶液。首先觀察到號(hào)溶液。首先觀察到有氣泡冒出，然后有沉淀有氣泡冒出，然后有沉淀析出。加入析出。加入5號(hào)溶液的質(zhì)量號(hào)溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體或沉淀的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體或沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖甲所示，加入關(guān)系如圖甲所示，加入5號(hào)號(hào)溶液的質(zhì)量與溶液溶液的質(zhì)量與溶液pH的變的變化關(guān)系如圖乙所示。根據(jù)化關(guān)系如圖乙所示。根據(jù)圖示完成下列問題：圖示完成下列問題：期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)7號(hào)溶液是號(hào)溶液是_(填名稱填名稱)；圖甲中圖甲中b點(diǎn)數(shù)據(jù)為點(diǎn)數(shù)據(jù)為_g；圖乙中圖乙中hk段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為方程式為_。稀鹽酸稀鹽酸5.3 Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(3)取取3號(hào)溶液于試管中，逐滴加號(hào)溶液于試管中，逐滴加入一定量的入一定量的6號(hào)溶液，觀察到號(hào)溶液，觀察到溶液變渾濁，過濾，則濾液中溶液變渾濁，過濾，則濾液中含有的溶質(zhì)可能為含有的溶質(zhì)可能為NaOH；Na2CO3；NaOH、Na2CO3；NaOH、Ca(OH)2；_。Na2CO3、NaHCO3期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【實(shí)驗(yàn)反思實(shí)驗(yàn)反思】分析上述實(shí)驗(yàn)，下列分析上述實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是說法不正確的是_(填字填字母序號(hào)母序號(hào))。A5號(hào)試劑可能是部分變質(zhì)的號(hào)試劑可能是部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液B該實(shí)驗(yàn)無法確定各種試劑，該實(shí)驗(yàn)無法確定各種試劑，沒有完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康臎]有完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康腃圖甲中圖甲中bc段反應(yīng)過程中溶段反應(yīng)過程中溶液的液的pH變化情況可用圖乙變化情況可用圖乙中中hk段表示段表示D碳酸氫鈉既能與堿反應(yīng)，又碳酸氫鈉既能與堿反應(yīng)，又能與酸反應(yīng)能與酸反應(yīng)A、B期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】(1)2、3、4、5、7號(hào)溶液分別是號(hào)溶液分別是NaOH溶液、溶液、飽和石灰水、飽和石灰水、Na2CO3溶液、溶液、CaCl2溶液、稀鹽酸中的一溶液、稀鹽酸中的一種，且種，且4、5號(hào)溶液均含鈉元素，應(yīng)為號(hào)溶液均含鈉元素，應(yīng)為NaOH溶液或溶液或Na2CO3溶液，溶液，2、3、7號(hào)溶液應(yīng)為飽和石灰水、號(hào)溶液應(yīng)為飽和石灰水、CaCl2溶液、稀鹽酸中的一種，滴入酚酞溶液后溶液、稀鹽酸中的一種，滴入酚酞溶液后3、4、5號(hào)溶號(hào)溶液變紅色，則液變紅色，則3號(hào)溶液呈堿性，應(yīng)為飽和石灰水。號(hào)溶液呈堿性，應(yīng)為飽和石灰水。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(2)2號(hào)、號(hào)、7號(hào)溶液應(yīng)為號(hào)溶液應(yīng)為CaCl2和稀鹽酸的混合溶液，逐滴加入和稀鹽酸的混合溶液，逐滴加入5號(hào)溶液，號(hào)溶液，首先觀察到有氣泡冒出，然后有沉淀析出，說明首先觀察到有氣泡冒出，然后有沉淀析出，說明5號(hào)溶液為碳酸鈉溶號(hào)溶液為碳酸鈉溶液，根據(jù)酸堿鹽反應(yīng)的液，根據(jù)酸堿鹽反應(yīng)的“優(yōu)先原則優(yōu)先原則”，碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣，碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，后與氯化鈣溶液反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，結(jié)合所給溶液質(zhì)量，可判斷泡，后與氯化鈣溶液反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，結(jié)合所給溶液質(zhì)量，可判斷2號(hào)號(hào)為氯化鈣溶液，為氯化鈣溶液，7號(hào)為稀鹽酸；根據(jù)生成二氧化碳的質(zhì)量為號(hào)為稀鹽酸；根據(jù)生成二氧化碳的質(zhì)量為0.22 g，代入化學(xué)方程式可求得碳酸鈉的質(zhì)量為代入化學(xué)方程式可求得碳酸鈉的質(zhì)量為0.53 g，根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量，根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量為為0.5 g，代入化學(xué)方程式可求得碳酸鈉的質(zhì)量也為，代入化學(xué)方程式可求得碳酸鈉的質(zhì)量也為0.53 g，恰好反應(yīng)，恰好反應(yīng)消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為10.6 g。則。則b點(diǎn)數(shù)據(jù)為點(diǎn)數(shù)據(jù)為5.3 g；hk段段pH未發(fā)未發(fā)生變化，是碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，據(jù)此書生變化，是碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，據(jù)此書寫化學(xué)方程式。寫化學(xué)方程式。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(3)若碳酸氫鈉有剩余，會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，則若碳酸氫鈉有剩余，會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，則第種可能為第種可能為Na2CO3、NaHCO3。由。由(2)分析可知，分析可知，5號(hào)試號(hào)試劑應(yīng)為碳酸鈉溶液，劑應(yīng)為碳酸鈉溶液，A錯(cuò)誤；由錯(cuò)誤；由(1)(2)有關(guān)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)確定各有關(guān)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)確定各種試劑的成分，種試劑的成分，B錯(cuò)誤；圖甲中錯(cuò)誤；圖甲中bc段反應(yīng)與圖乙中段反應(yīng)與圖乙中hk段反應(yīng)均為氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)，段反應(yīng)均為氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)，C正確；由題目信息可正確；由題目信息可知，碳酸氫鈉既能與氫氧化鈉和氫氧化鈣等堿反應(yīng)，也能知，碳酸氫鈉既能與氫氧化鈉和氫氧化鈣等堿反應(yīng)，也能與鹽酸等酸反應(yīng)，與鹽酸等酸反應(yīng)，D正確。正確。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)7【中考中考宿遷宿遷】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分，在生產(chǎn)和碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分，在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途?；瘜W(xué)課上，同學(xué)們?yōu)榱私馓忌钪杏性S多重要的用途?；瘜W(xué)課上，同學(xué)們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì)，將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，酸氫鈉的性質(zhì)，將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，充分反應(yīng)后，有氣體逸出，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：充分反應(yīng)后，有氣體逸出，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_，同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究：認(rèn)為除同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究：認(rèn)為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分，因此進(jìn)行了猜一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分，因此進(jìn)行了猜想并做了如下實(shí)驗(yàn)：想并做了如下實(shí)驗(yàn)：2NaHCO3H2SO4=Na2SO42H2O2CO2期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【實(shí)驗(yàn)用品實(shí)驗(yàn)用品】pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。氧化鈉溶液、氯化鋇溶液?！静孪肱c假設(shè)猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分。反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分。猜想一：硫酸鈉猜想一：硫酸鈉猜想二：硫酸鈉、碳酸氫鈉猜想二：硫酸鈉、碳酸氫鈉猜想三：硫酸鈉、硫酸猜想三：硫酸鈉、硫酸【實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)結(jié)論完成如表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中的空格。實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)結(jié)論完成如表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中的空格。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案ABCD實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 _產(chǎn)生白色產(chǎn)生白色 沉沉淀淀試紙變色，對(duì)試紙變色，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡，照標(biāo)準(zhǔn)比色卡，pH7_實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論 猜想二不正確猜想二不正確 猜想三正確猜想三正確猜想三正確猜想三正確猜想三正確猜想三正確無氣泡產(chǎn)生無氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【得出結(jié)論得出結(jié)論】猜想三正確。猜想三正確。【評(píng)價(jià)反思評(píng)價(jià)反思】(1)老師對(duì)同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究，并且得老師對(duì)同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究，并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定，同時(shí)指出探究出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定，同時(shí)指出探究中存在一處明顯的操作錯(cuò)誤是中存在一處明顯的操作錯(cuò)誤是_。C實(shí)驗(yàn)中將實(shí)驗(yàn)中將pH試紙直接浸入待測(cè)液試紙直接浸入待測(cè)液期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(2)有同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案有同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑，認(rèn)為僅憑此的結(jié)論提出了質(zhì)疑，認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確，請(qǐng)說明理由：現(xiàn)象不能得出猜想三正確，請(qǐng)說明理由：_?！究偨Y(jié)提高總結(jié)提高】依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)與上述實(shí)驗(yàn)不同的方依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)與上述實(shí)驗(yàn)不同的方案，確認(rèn)猜想三是正確的，請(qǐng)你寫出你的實(shí)驗(yàn)方案：案，確認(rèn)猜想三是正確的，請(qǐng)你寫出你的實(shí)驗(yàn)方案：_。氯化鋇與硫酸鈉也能反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀氯化鋇與硫酸鈉也能反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀取少量氧化銅粉末于試管中，加入足量反應(yīng)后的溶取少量氧化銅粉末于試管中，加入足量反應(yīng)后的溶液，若氧化銅溶解，溶液變藍(lán)，則猜想三正確液，若氧化銅溶解，溶液變藍(lán)，則猜想三正確期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】碳酸氫鈉和稀硫酸混合反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳。碳酸氫鈉和稀硫酸混合反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳?！緦?shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究】猜想二不正確，說明無碳酸氫鈉，加入硫酸不會(huì)產(chǎn)生猜想二不正確，說明無碳酸氫鈉，加入硫酸不會(huì)產(chǎn)生氣體；猜想三正確，說明含有硫酸，測(cè)得的氣體；猜想三正確，說明含有硫酸，測(cè)得的pH小于小于7，加入鋅片則，加入鋅片則稀硫酸與鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。稀硫酸與鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣?！驹u(píng)價(jià)反思評(píng)價(jià)反思】(1)根據(jù)圖示可以看出，根據(jù)圖示可以看出，C實(shí)驗(yàn)中將實(shí)驗(yàn)中將pH試紙直接浸入待測(cè)液，操作錯(cuò)誤。試紙直接浸入待測(cè)液，操作錯(cuò)誤。(2)B實(shí)驗(yàn)中氯化鋇不實(shí)驗(yàn)中氯化鋇不僅能與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，也能與硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀。僅能與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，也能與硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀?！究偨Y(jié)提高總結(jié)提高】要設(shè)計(jì)不同的方案確認(rèn)猜想三是正確的，可以利用酸要設(shè)計(jì)不同的方案確認(rèn)猜想三是正確的，可以利用酸與金屬氧化物的反應(yīng)，加入氧化銅粉末，觀察到氧化銅粉末溶解后與金屬氧化物的反應(yīng)，加入氧化銅粉末，觀察到氧化銅粉末溶解后溶液變成藍(lán)色，則猜想三正確。溶液變成藍(lán)色，則猜想三正確。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)8【中考中考衡陽衡陽】宏宏同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧宏宏同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，宏化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，宏宏邀約幾個(gè)喜歡探究的同學(xué)進(jìn)行了探究。請(qǐng)你一起宏邀約幾個(gè)喜歡探究的同學(xué)進(jìn)行了探究。請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。(1)【提出問題提出問題1】該溶液是否變質(zhì)？該溶液是否變質(zhì)？【實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究1】期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論解釋與結(jié)論取少量該溶取少量該溶液放入試管液放入試管中，滴加足中，滴加足量稀鹽酸量稀鹽酸有有_產(chǎn)生產(chǎn)生說明該溶液已經(jīng)變質(zhì)。說明該溶液已經(jīng)變質(zhì)。變質(zhì)的原因是變質(zhì)的原因是_(用化學(xué)方程式表示用化學(xué)方程式表示)氣泡氣泡2NaOHCO2=Na2CO3H2O期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(2)【提出問題提出問題2】該溶液變質(zhì)程度怎樣？該溶液變質(zhì)程度怎樣？【提出猜想提出猜想】猜想一：已完全變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)只含猜想一：已完全變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3。猜想二：部分變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)含有猜想二：部分變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)含有_?！静殚嗁Y料查閱資料】氯化鋇溶液呈中性。氯化鋇溶液呈中性?！緦?shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究2】NaOH、Na2CO3期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論先取少量該溶液放于先取少量該溶液放于試管中，加入過量氯試管中，加入過量氯化鋇溶液化鋇溶液有有_生成生成猜想猜想_成立成立靜置，取上層清液于靜置，取上層清液于另一支試管中，加入另一支試管中，加入23滴酚酞試液滴酚酞試液上層清液變紅上層清液變紅白色沉淀白色沉淀二二期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(3)【提出問題提出問題3】怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體？怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體？為得到純凈的氫氧化鈉固體，同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計(jì)了如為得到純凈的氫氧化鈉固體，同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。下實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)回答下列問題：請(qǐng)回答下列問題：操作操作a和操作和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒中玻璃棒的作用為的作用為_。引流引流期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可知，最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可知，最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量_(填填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”)變質(zhì)后樣變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量。品中氫氧化鈉的質(zhì)量。(4)【反思交流反思交流】在在【實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究探究2】中加入過量的中加入過量的氯化鋇溶液的目的是氯化鋇溶液的目的是_。大于大于完全除去變質(zhì)生成的碳酸鈉完全除去變質(zhì)生成的碳酸鈉期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)9【中考中考北京北京】眾所周知，酚酞試液遇眾所周知，酚酞試液遇NaOH溶液溶液變紅。但是，在分組實(shí)驗(yàn)中變紅。但是，在分組實(shí)驗(yàn)中(如圖所示如圖所示)，出現(xiàn)了意，出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象：有的溶液變紅后褪色；有的出現(xiàn)想不到的現(xiàn)象：有的溶液變紅后褪色；有的出現(xiàn)白色渾濁物。白色渾濁物?！咎岢鰡栴}提出問題】分組實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)意想不到的分組實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢？現(xiàn)象的原因是什么呢？期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【查閱資料查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成。酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成。【猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)】.紅色褪去，與紅色褪去，與NaOH溶液和空氣中溶液和空氣中的的CO2反應(yīng)有關(guān)。反應(yīng)有關(guān)。.紅色褪去，與紅色褪去，與NaOH溶液的濃度有關(guān)。溶液的濃度有關(guān)。.出現(xiàn)白色渾濁物，與酚酞溶液的濃度有關(guān)。出現(xiàn)白色渾濁物，與酚酞溶液的濃度有關(guān)。期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1向盛有向盛有2 mL Na2CO3溶溶液的試管中滴加液的試管中滴加5滴滴0.5%的酚酞溶液的酚酞溶液溶液變紅溶液變紅【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)21號(hào)試管號(hào)試管0.1 min紅色褪去紅色褪去2號(hào)試管號(hào)試管5 min紅色褪去紅色褪去3號(hào)試管號(hào)試管30 min紅色明顯變淺紅色明顯變淺4號(hào)試管號(hào)試管120 min紅色無明顯紅色無明顯變化變化期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)3取取3支試管，分別加支試管，分別加入入2 mL水水酚酞溶液酚酞溶液濃度濃度/%渾濁程度渾濁程度5大量渾濁物大量渾濁物2少量渾濁物少量渾濁物0.5無渾濁物無渾濁物【解釋與結(jié)論解釋與結(jié)論】(1)NaOH與與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。2NaOHCO2=Na2CO3H2O期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)(2)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象表明，猜想與假設(shè)的現(xiàn)象表明，猜想與假設(shè)_(填填“成立成立”或或“不成立不成立”)。(3)由實(shí)驗(yàn)由實(shí)驗(yàn)2得出結(jié)論：出現(xiàn)得出結(jié)論：出現(xiàn)“溶液變紅后褪色溶液變紅后褪色”現(xiàn)象的原因是現(xiàn)象的原因是_。(4)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3的操作步驟：取的操作步驟：取3支試管，分別加入支試管，分別加入2 mL水，水，_。不成立不成立與與NaOH溶液的濃度有關(guān)，濃度過高會(huì)使酚酞褪色溶液的濃度有關(guān)，濃度過高會(huì)使酚酞褪色分別向三支試管中加入分別向三支試管中加入5滴滴5%、2%、0.5%的酚酞溶液的酚酞溶液期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)期末高頻考點(diǎn)專訓(xùn)【反思與評(píng)價(jià)反思與評(píng)價(jià)】(5)依據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)，為了確保紅色不變，若酚酞溶液濃依據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)，為了確保紅色不變，若酚酞溶液濃度為度為0.5%，建議選用，建議選用NaOH溶液的濃度為溶液的濃度為_。(6)有同學(xué)認(rèn)為，僅通過實(shí)驗(yàn)有同學(xué)認(rèn)為，僅通過實(shí)驗(yàn)3得出得出“猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)成成立立”證據(jù)不足，理由是證據(jù)不足，理由是_。0.5%酚酞不溶于水，未考慮酒精易揮發(fā)的影響酚酞不溶于水，未考慮酒精易揮發(fā)的影響