小學(xué)冀教版五年級科學(xué)上冊練習(xí)題.doc
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小學(xué)冀教版五年級科學(xué)上冊練習(xí)題.doc
_ 第二單元一、 填空 1、植物具有三個特性,分別是 、 、 。 2、一般情況下,植物的根總是向 生長,莖向 生長。 3、植物的根具有向地性的原因是 。 4、養(yǎng)魚者在夏季充分利用昆蟲的 ,用燈光誘集昆蟲喂魚。 5、 想鳥類一樣,一些魚類有 行為,例如多種 和 ,有些魚平日生活在海里,到生殖季節(jié),它們會逆著河流返回淡水中去產(chǎn)卵;還有些魚類大部分時(shí)間棲居淡水,知識在生殖季節(jié)入海產(chǎn)卵,如 。除魚類外,能長途 的還有其他動物,如 、 等。 6、植物雖然不能像動物一樣自由移動,但也有 現(xiàn)象。植物的 、 、 、 等可以被 、 、 和 本身傳播到其他地方,甚至可以由 帶到其他地區(qū),擴(kuò)大植物的分布區(qū)域。 7、 是動物適應(yīng)大自然變化的一種生理現(xiàn)象。冬眠使動物能夠在 的自然條件下保護(hù)自己,生存下來。冬眠時(shí),動物的 下降, 減慢,每分鐘的呼吸次數(shù)顯著 , 和 的消耗也大大減少。 8、像鳥類的遷徙、魚類的洄游這樣的習(xí)性都可以稱為動物的 。 9、 是我國常見的觀賞植物,它原產(chǎn)于美洲和非洲的 中。 10、仙人掌的葉是 ,莖是 ,蓮的葉 ,莖 。 11、光棍樹、蘆薈是 植物,睡蓮和菱是 植物。 12、駱駝被稱為 ,背上有一個或兩個小山似的 ,駝峰里貯存的是 ,約占體重的 。有人把駝峰叫做 。 13、駱駝遇到水源時(shí),會盡量多飲水,并把水分貯存在 里備用。 14、生活在北極的是 ,生活在熱帶沙漠的是 ,生活在溫帶森林的是 。 15、有些植物受到傷害時(shí),會分泌出 物質(zhì),作為自己有效的防身武器。人們可以利用有毒植物中的 ,經(jīng)過提煉后生產(chǎn)出 。 -可編輯修改-二、 簡答 1、 當(dāng)冬天來臨時(shí),我們是怎樣抵御嚴(yán)寒的? 2、 什么是鳥類的遷徙? 3、 為什么許多鳥類都具有遷徙的生活習(xí)性? 4、 除遷移和冬眠以外,動物和植物還有哪些過冬的辦法? 5、 仙人掌和蓮的形態(tài)是如何適應(yīng)各自的生活環(huán)境的? 6、 將旱生和水生植物的生活環(huán)境對調(diào),會出現(xiàn)什么樣的情況? 7、 魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)是怎樣與水中生活相適應(yīng)的? 8、 駱駝身體的哪些結(jié)構(gòu)適于它在干旱的沙漠環(huán)境中生活? 10、 什么是保護(hù)色和擬態(tài)?第三單元一、認(rèn)真填空。(每空1分,共18分) 1、生活在北極附近的人們,冬天就住在用_砌成的冰屋里。他們在_里生火取暖,以抵抗極地的_。通常一個人只要花_,就可以建成一座冰屋。 2、作為生物大家庭中的一員,人類的生存同樣需要_、_、_和_。3、 人類的生存依賴于_,環(huán)境的變化會影響人類的_。人類的_又影響著環(huán)境。隨著人口數(shù)的增長,人類向_索取的越來越多,對環(huán)境的影響越來越大。 4、 人類維持生命所需的一切物質(zhì)都來源于_。人類對自然的破壞和過度開發(fā)是在毀壞人類的_,進(jìn)而危害人類自身。為了生存,人類必須_,珍愛生命,盡可能減少對_的破壞_,與自然_。 5、 從_考慮問題能使我們的認(rèn)識更全面。2、 擇優(yōu)錄取我最棒。(每題3分,共30分) 1、下列可能不屬于保護(hù)環(huán)境的宣傳主題是( ) A回來吧,可愛的小手帕 B、告別一次性筷子 C、標(biāo)語 D、我們拒絕考肉串 2、下面各種產(chǎn)品,來自動物的是( ) A、豆腐 B、牛奶 C、山D、饅頭 3、下列方式不能說明人類與大自然和諧相處的是( ) A、建立自然保護(hù)區(qū) B、搞好家庭綠化 C開荒毀林,圍湖造田 D、搞好城市綠化 4、下列不會導(dǎo)致環(huán)境破壞的是( ) A、圍湖造田 B、建立生態(tài)公園 C、砍伐木材用來造紙 D、烤肉串 5、下列做法不能有效適應(yīng)社會環(huán)境的是( ) A、關(guān)注社會的發(fā)展與進(jìn)步 B、趕時(shí)髦,什么貴就買什么 C、終身學(xué)習(xí),不斷掌握更多的知識和技能 6、我國建立了許多自然保護(hù)區(qū),其目的是為了( ) A、美化環(huán)境,招來游人 B、保護(hù)人類的生存環(huán)境 C、保護(hù)珍稀動物 D、植樹造林 7、下列環(huán)境不會導(dǎo)致環(huán)境破壞的是( ) A、過度放牧 B、亂砍濫伐 C、圍湖造田 D、建立生態(tài)區(qū) 8、人與環(huán)境的關(guān)系是( ) A、彼此獨(dú)立,互不相干 B、人對環(huán)境有制約因素,環(huán)境對人毫無影響 C相互聯(lián)系,相互制約 9、人的衣、食、住、行所需要的材料,都是從( )取得的。 A、大自然中 B、工廠中 C、太空中 10、我們搞環(huán)境宣傳的方式主要有( )貼標(biāo)語 宣傳畫 演講 錄音錄像 A、 B、 C、 D、 三、小法官,巧判斷。(每題1分,共10分) 1、隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以自己制造食物,所以人們的生存可以離開周圍的環(huán)境。 ( ) 2、為了加快我們國家現(xiàn)代化的腳步,應(yīng)加快工業(yè)的發(fā)展,對環(huán)境造成了一點(diǎn)破壞沒關(guān)系。 ( ) 3、人類對自然環(huán)境的影響越大,自然環(huán)境對人類的反作用就越大。 ( ) 4、改造、利用大自然創(chuàng)造了人類所需的物質(zhì)財(cái)富,所以改造大自然是一項(xiàng)有益無害的工程事業(yè)。 ( ) 5、 為了解決糧食問題,我們應(yīng)提倡圍湖造田。 ( )6、保護(hù)大自然就是要保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。 ( ) 7、“回來吧,可愛的小手帕”是提醒我們?yōu)楸Wo(hù)環(huán)境盡量少用紙巾。 ( )8、 使用電動自行車,綠色環(huán)保,應(yīng)該提倡。 ( ) 9、人類的生存同樣離不開周圍的環(huán)境。 10、 “靠山吃山,靠水吃水”真實(shí)地反映了人類應(yīng)該徹底地依賴自然環(huán)境。 ( ) 11、 四、我能正確連線。(每題2分,共10分) 大量噴灑農(nóng)藥 A、污染土壤,殺死益蟲 大量砍伐森林 B、污染空氣 大量捕殺野生動物 C、污染水域 工廠排放污水 D、破壞動物資源 工廠排放廢氣 E、造成水土流失 5、 簡答題(每題5分,共20分) 1、你家的環(huán)保行為有哪些? 2、為了與大自然和諧相處,人們都做了哪些努力? 3、如果木板長期遮蓋住草地,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象? 參考答案: 一、認(rèn)真填空。 1、冰塊、冰屋、嚴(yán)寒、1小時(shí) 2、陽光、空氣、水和食物 3、環(huán)境、生存、活動、環(huán)境 4、自然、生存環(huán)境、保護(hù)自然、環(huán)境、和諧相處。 5、多個角度 二、擇優(yōu)錄取我最棒。 1、C 2、B 3、C 4、B 5、B 6、BC 7、D 8、C 9、A 10、C 三、小法官,巧判斷。 1、× 2、× 3、 4、× 5、× 6、 7、 8、 9、 10、× 四、我能正確連線。(每題2分,共10分) A E D C B 五、簡答題 1、不亂扔垃圾,不隨地丟紙條,節(jié)約用水等。(意思答對就給分) 2、城市綠化、使用無鉛汽油、騎車或步行上下班、進(jìn)行家庭綠化、成立自然保護(hù)區(qū)等。(意思答對即可) 3、用木板長期遮蓋住草地,會出現(xiàn)小草得不到陽光的照射而發(fā)黃,進(jìn)而長期無法進(jìn)行光合作用,得不到空氣營養(yǎng)而枯萎。(意思答對即可) 4、首先應(yīng)終身學(xué)習(xí),不斷掌握更多的知識和技能,;其次要密切關(guān)注社會的發(fā)展和進(jìn)步。(意思答對即可) 第四單元一、填空(每空1分,共40分) 1、人們用_來描述物體的冷熱程度,并用_來測量溫度的高低。我國常用的溫度單位是_和_。 2、熱能從_物體傳向_物體,在同一物體中,從_的部分傳到_的部分。 3、金屬、陶瓷等物體傳熱能力強(qiáng),稱為熱的_,塑料、橡膠、木頭等物體傳熱能力弱,稱為熱的_,適合做_材料。 4、通過實(shí)驗(yàn),我們得出初步結(jié)論,黑色、紅色、白色的紙(或布)吸熱能力由高到低排列是_色、_色、_色。 5、地球上的熱主要來自于_。這種熱傳遞的方式屬于_ 6、空氣變熱后會_,周圍的_會補(bǔ)充過來,從而形成風(fēng)。 7,人們利用太陽的_制成了_。 8、物體保溫,要盡可能_熱的傳遞,選用的材料必須是_。物體散熱,要盡可能_熱的傳遞,選用的材料應(yīng)該是熱的_ 9、在熱水變涼的實(shí)驗(yàn)中,我讓熱水涼得更快的方法有_。_ 10、空氣受熱后會_,_的空氣使紙螺旋圈轉(zhuǎn)起來。 11、一些常見物體的溫度,沸騰的水是_、人體是_成齡雞是_結(jié)冰的水_ 12、(1)鉛片、(2)瓷磚、(3)不銹鋼、(4)紙板、(5)棉花、(6)空氣。 熱的良導(dǎo)體有:_ 熱的不良導(dǎo)體有:_ 二、判斷部分(每題1分,共10分) 1、不同材料傳熱快慢不同。 ( ) 2、固體、液體都傳熱而氣體則不能。 ( ) 3、 在同一間屋子里的瓷磚和木板的溫度是相同的。 ( ) 4、黑手套一般比白手套的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。 ( ) 5、 我們一般把太陽能能熱水器安放在樓頂、屋頂、陽臺等。 ( ) 6、 陶瓷屬于熱的不良導(dǎo)體。 ( ) 7、把冰塊裝進(jìn)保溫瓶中冰塊很快融化。保溫瓶只能保持沸水的溫度。 ( ) 8、材料不同的物體傳熱的快慢也就隨之不同。 ( ) 9、站在電暖氣小太陽旁會感到很熱這是因?yàn)闊崾茄刂諝鈧鲗?dǎo)過的。 ( ) 10、在測量溫度之前先要根據(jù)被測物體選擇合適的溫度計(jì)。 ( ) 三、選擇部分(每題2分,共18分) 1、我們用冰塊冷藏食物的時(shí)候把冰塊放在( )效果好。 A、食物的下面 B、食物的上面 C、食物的左面或右面 2、冬天電暖氣安裝在( )較好夏天空調(diào)安裝在( )較好。 A、比床低的位置 B、比床高的位置 C、與床同高的位置 3、屋內(nèi)比屋外溫度高開窗后風(fēng)會( ) A、從屋外吹向屋內(nèi) B、從屋內(nèi)吹向屋外 C、從窗戶上部吹向屋外從窗戶底部吹向屋內(nèi) 4、金屬真空保溫杯有的不保溫原因可能是( ) A、金屬壁夾層中沒有空氣 B、金屬壁夾層中有空氣 C、杯壁是光亮的 5、風(fēng)的特點(diǎn)是( ) A 、看得見,靜止的。 B看得見,流動的。 C看不見,流動的。 6、 暖氣背面做成“一片一片”的是為了( ) A、 堅(jiān)固 B、美觀 C、有利于熱傳導(dǎo)和熱對流。 7、黑墨水在( )水中擴(kuò)散的快。 A、熱 B 冷 C溫 8、賣冰棍的人為什么把冰棍放在有棉被的箱子里( ) A為了干凈 B 箱子能保暖 C隔絕外面熱空氣的作用 探究樂園(20分) 一、簡答(每題8分,共16分) 1、把鋁勺、塑料勺、木勺一同放在溫度頗高的水的燒杯中,同時(shí)把三粒豆子分別粘在三個勺子的尾端,過一段時(shí)間你會看到哪里豆子先脫落下來?為什么?(8分) 2、許多家庭裝修時(shí)用木板將室內(nèi)暖氣片罩上,只有側(cè)面開些孔,這樣做科學(xué)嗎?提出自己的建議。(8分) 二、實(shí)驗(yàn)探究(14分) 下圖中,沒點(diǎn)燃蠟燭時(shí),蚊香的煙向( )飄,說明這時(shí)( )(有、無)風(fēng);點(diǎn)燃蠟燭后,蚊香的煙向( )飄,說明這時(shí)( )(有、無)風(fēng)。這個實(shí)驗(yàn)說明,空氣受熱后會( ),周圍的冷空氣補(bǔ)充過來,從而形成風(fēng)。當(dāng)實(shí)驗(yàn)完成后,不熄滅蠟燭,在煙囪口處蓋上一塊三硬紙板,這時(shí)蚊香煙會向( )飄,這是因?yàn)樯w上紙板后,( )。 1、蘿卜的食用部分是莖。 2、莖是植物身體的一部分。 3、只要有水,種子就會萌發(fā)。 4、種子萌發(fā)需要陽光。 5、種子不干燥,就有可能萌發(fā)。 6、人和其他動物的生長也離不開空氣、水、陽光等條件。 7、動物是我們地球家園的主人。 8、壤土的保水能力最高。 9、生活在北極附近的人們,冬天就住在用冰塊砌成的冰屋里。 10、與形形色色的生物一樣,人類的生存同樣離不開周圍的環(huán)境。 11、芒刺粘在身上的事只有法國的工程師遇到過,所以他才發(fā)明了尼龍搭扣。 12、浙江臺州為了一棵稱為文物的古樟樹遷移花費(fèi)320多萬元不值得。 13、統(tǒng)計(jì)資料表明,生產(chǎn)1噸紙需要砍伐17棵樹。 14、隨著人口數(shù)量的增長,人類向環(huán)境索取越來越多,對環(huán)境的影響越來越大。 15、水和空氣是通過對流傳熱的。 16、加熱粥時(shí),用勺子攪動熱得快。 17、廚房里排氣扇應(yīng)裝在房子的下方。 18、遠(yuǎn)紅外熱能褲是我國科學(xué)家研制出來的。 19、空氣受熱后會下降。 20、2000多年前,諸葛亮制成了熱氣球。 21、地震發(fā)生時(shí)會引起水災(zāi),但不會引起火災(zāi)。 22、地震是一種突然發(fā)生的自然災(zāi)害,一般沒有任何征兆。 23、如果地震發(fā)生時(shí),自己在室內(nèi),應(yīng)該保持不動。 24、如果地震發(fā)生時(shí),自己在室外,應(yīng)該躲在大樹底下。 25、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們預(yù)報(bào)地震的方法會越來越科學(xué)準(zhǔn)確。 26、火山噴發(fā)是一種自然現(xiàn)象,它有利也有弊。 27、當(dāng)我們生活的環(huán)境發(fā)生了不利于人類生存的變化時(shí),就成為威脅人類的環(huán)境問題。當(dāng)前人類活動所引起的環(huán)境污染已成為全球性現(xiàn)象。 28、1972年,第一次世界人類環(huán)境會議通過了人類環(huán)境宣言和人類行動計(jì)劃,從此,許多國家開始重視保護(hù)環(huán)境工作。 29、1989年,我國頒布實(shí)施了中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法之后,又陸續(xù)制定了一系列保護(hù)資源和防治污染的法律、法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn),從而有效地控制了環(huán)境的破壞。 30、環(huán)境狀況的監(jiān)測,是保護(hù)環(huán)境的重要環(huán)節(jié)。 31、廢水污染有飲用水有異味或渾濁、河湖里的魚蝦死亡,廢氣污染有汽車排出黑煙、人們呼吸道冷疾病增多,廢渣污染有垃圾亂堆亂放。 32、種子發(fā)芽的過程中最先出現(xiàn)的現(xiàn)象是長出嫩芽。 33、熊屬于冬眠的動物。 34、把白色、紅色、黑色三個紙筒同時(shí)放在陽光下,溫度上升最快的是紅色的紙筒。 35、發(fā)生地震時(shí),要趕緊跑進(jìn)家中。36、梅花鹿身上的花紋屬于擬態(tài)。 37、種子萌發(fā)需要水,所以水越多越好。 39、水越多、肥越大,植物生長得越好。 40、植物很軟弱,所以不能留下化石。 41、種子在夜間就會停止萌發(fā)。 42、水面上的種子不能萌發(fā),水下面的種子才能萌發(fā)。 43、沙質(zhì)土滲水能力最強(qiáng)。 44、沙質(zhì)土中只含有沙,不含吸黏土成分。 45、做對比實(shí)驗(yàn),研究一個條件對植物的影響時(shí),其他條件應(yīng)盡量保持一致。 46、生物的特性之一是從環(huán)境中獲取營養(yǎng),動物的這種獲取行為一般是主動的,營養(yǎng)對象則是豐富多彩的。 47、與形形色色的生物一樣,人類的生存同樣離不開周圍的環(huán)境。 48、芒刺粘在身上只有喬治麥斯特羅遇到過,所以他發(fā)明了尼龍搭扣。 49、人類向環(huán)境的索取越來越多,對環(huán)境的影響越來越大。 50、浙江臺州為了一棵稱為文物的古樟樹遷移花費(fèi)320多萬元不值得。 51、統(tǒng)計(jì)資料表明,生產(chǎn)1噸紙需要砍伐17棵樹。 52、所有植物都具有向光性。 53、我們可以利用植物的向光性,為我們的生產(chǎn)和生活服務(wù)。 54、鳥類在遷徙過程中,是不休息和不進(jìn)食的。 55、在溫帶和寒帶的動物具有冬眠現(xiàn)象。 56、動物的外部形態(tài)和生活習(xí)性密切相關(guān)。 57、溫暖的氣候,多水的土壤,適合所有農(nóng)作物生長。 58、沙漠是干旱的,不會生長任何植物和動物。 59、老鼠在遇到敵害時(shí),常采用逃跑的方式來保護(hù)自己。 60、退耕還林是一種破壞環(huán)境的行為。 61、溫度計(jì)的種類很多,無論多高的溫度都可以用溫度計(jì)測量出來。 62、測量水溫時(shí),應(yīng)該根據(jù)被測物體選擇合適的溫度計(jì)。 63、材料不同的物體傳熱快慢不同。 64、熱的不良導(dǎo)體不能傳熱。 65、我們在安裝太陽能時(shí)應(yīng)注意它的方位的選擇。 66、人們之所以在不同的季節(jié)穿不同顏色的一幅是為了好看。 67、熱空氣是上升的,冷空氣是下降的。 68、在做風(fēng)的形成實(shí)驗(yàn)時(shí),毛巾的作用是為了擦汗。 69、增大與空氣的接觸面積,散熱可以加快。 70、地震、火山等現(xiàn)象說明地球內(nèi)部是不斷運(yùn)動的。 71、我們生活的地球表面有高山、平原等,自古以來就是這個樣子 。 72、隨著科學(xué)的發(fā)展,人們對地震的了解會越來越多。 73、火山噴發(fā)非常漂亮,我們可以近距離觀賞,不會有危險(xiǎn)。 74、巖石的種類非常多,我們可以隨意開采。 THANKS 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