2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 高考真題分類題庫 2018年知識點(diǎn)14 植物的激素調(diào)節(jié)（含解析）

知識點(diǎn)14 植物的激素調(diào)節(jié)1.(2018·江蘇高考·T7)如圖為一種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度 IAA 浸泡 30 min 后的生根結(jié)果(新生根粗細(xì)相近),對照組為不加 IAA 的清水。 下列敘述正確的是()A.對照組生根數(shù)量少是因為枝條中沒有 IAAB.四組實(shí)驗中,300 mg/L IAA 誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效C.100 與 300 mg/L IAA 處理獲得的根生物量相近D.本實(shí)驗結(jié)果體現(xiàn)了 IAA 對根生長作用的兩重性【解析】選B。本題以生長素促進(jìn)扦插枝條生根的實(shí)驗為依據(jù),考查對實(shí)驗數(shù)據(jù)分析、判斷、推理的能力。由于扦插枝條本身帶有芽,所以對照組枝條自身也會產(chǎn)生IAA,A項錯誤;生長素浸泡的作用是誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基,四組實(shí)驗中,濃度為300 mg/L IAA誘導(dǎo)分化生根數(shù)最多,且平均根長較長,所以其誘導(dǎo)效果最好,B項正確;100 與 300 mg/L IAA 處理獲得的根的長度相近,而不是生物量相近,判斷根的生物量應(yīng)從生根數(shù)和生根長度兩方面考慮,C項錯誤;實(shí)驗組的三組實(shí)驗中,沒有效果比對照組差的,所以實(shí)驗數(shù)據(jù)未能體現(xiàn)生長素作用的兩重性,D項錯誤?！疽族e警示】易錯選C項,第二個圖中縱坐標(biāo)是平均根長,而選項中為根的生物量,兩者含義不同。2