八年級物理全冊 10_6 第2課時 機械能及其轉(zhuǎn)化課件 （新版）滬科版

第2課時 機械能及其轉(zhuǎn)化,義務(wù)教育教科書（滬科）八年級物理下冊,1.什么叫動能?其大小由哪些因素決定?,2.什么叫重力勢能?其大小由哪些因素決定?,3.什么叫彈性勢能?其大小由哪些因素決定?,物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能，其大小由物體質(zhì)量和被舉高的高度決定。,物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能，其大小由物體的彈性形變大小和彈性材料決定。,物體由于運動而具有的能叫動能，其大小 由物體的質(zhì)量和速度決定,情境引入,一、機 械 能,動能與勢能統(tǒng)稱為機械能。 動能是物體運動時具有的能量。 勢能是存儲著的能量。,新知探究,A,（不計阻力，物體受重力和繩子拉力作用，只有重力做功）,勢能最大 動能為零,動能最大 勢能最小,B,重力勢能增加，動能減少 動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,勢能最大 動能為零,O,重力勢能減少，動能增加 重力勢能轉(zhuǎn)化成動能,二、機械能及其轉(zhuǎn)化,1、動能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化,動畫演示：滾擺實驗,上升過程：,（不計阻力，物體只受重力作用）,速度減小，高度增加。即物體動能減小，重力勢能增大。在最高點處，物體速度減小到零，而高度最大。即動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,重力做功， 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,能量轉(zhuǎn)化過程分析,下落過程：,高度減小,速度增大,重力勢能減小,動能增大,轉(zhuǎn) 化,（1）皮球下落：,2、動能和彈性勢能相互轉(zhuǎn)化,（2）皮球接觸地面：,動能減小,彈性勢能增大,轉(zhuǎn) 化,速度減小,形變增大,（3）皮球在恢復(fù)原狀的過程中：,動能增大,彈性勢能減小,轉(zhuǎn) 化,形變減小,速度增大,（4）皮球上升時：,高度增大,速度減小,重力勢能增大,動能減小,轉(zhuǎn) 化,分析整個過程，皮球能量的轉(zhuǎn)化是：,動能,重力勢能,彈性勢能,如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機械能的總和不變，或者說，機械能是守恒的。 機械能轉(zhuǎn)化定律,動畫演示：衛(wèi)星圍繞地球轉(zhuǎn)動,思考：,1.當(dāng)衛(wèi)星從遠地點向近地點運動時，它的勢能，動能，速度如何變化？當(dāng)衛(wèi)星從近地點向遠地點運動時，它的勢能，動能，速度又如何變化？,2.衛(wèi)星在近地點的動能最 ，勢能最 ；在遠地點的動能最 ，勢能最 。,用繩子把一個鐵鎖懸掛起來。把鐵鎖拿近自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭不要動。鐵鎖向前擺去又擺回來。鐵鎖擺回時會碰到你的鼻子嗎？會距離你的鼻子很遠嗎？,想想做做,在這個實驗里，鐵鎖的動能和勢能在不斷轉(zhuǎn)化。在轉(zhuǎn)化過程中，機械能的總量有什么變化嗎？,動能與勢能統(tǒng)稱為機械能。 動能是物體運動時具有的能量。 勢能是存儲著的能量。,物體的動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化，而且在轉(zhuǎn)化過程中，如果不受阻力，機械能的總量保持不變。 機械能守恒定律,知識梳理,1、彈簧門在推開以后能自己關(guān)閉，從能的轉(zhuǎn)化來說明這一過程。,彈簧門被推開的過程，動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能；彈簧門自動關(guān)閉的過程，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能,隨堂練習(xí),2、說明下列過程中機械能的轉(zhuǎn)化： （1）雪橇從山坡上滑下來 （2）炮彈從炮口斜向上射出，又落回到遠處地上。,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能再轉(zhuǎn)化為動能,3、2003年10月16日，“神舟五號”載人飛船成功返航，實現(xiàn)了中國人幾千年的飛天夢。當(dāng)飛船減速著陸后航天英雄楊利偉的 () A、動能增加，重力勢能減少 B動能減少，重力勢能減小 C、動能減少，重力勢能不變 D動能不變，重力勢能減少,4、如圖是某城市地鐵的設(shè)計方案圖,進站和出站的軌道都與站臺構(gòu)成一個緩坡,為了充分利用能量,火車進站上坡前關(guān)閉發(fā)動機,由于慣性沖上緩坡,則上坡時火車的動能逐漸 重力勢能逐漸 。 (選填“增大”“減小”或“不變”),減小,增大,練一練,勤奮的含義是今天的熱血，而不是 明天的決心，后天的保證。,結(jié)束語,