2019年廣東省中考語文試卷及答案

廣東省2019年中考語文試卷一、基礎(chǔ)運用（24分）1.根據(jù)課文默寫古詩文。 （1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，_。（詩經(jīng)·關(guān)雎） （2）臣本布衣，躬耕于南陽，_，_。（諸葛亮出師表） （3）唐代李商隱夜雨寄北中“_，_”的詩句，表現(xiàn)了詩人在羈旅中無奈、孤獨的心情。 （4）_？曹劉，生子當如孫仲謀，（辛棄疾南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷） （5）請把文天祥的過零丁洋默寫完整。 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。_，_?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。_，_。2.根拼音寫出相應(yīng)的詞語。 在夏天，因為棚頂是玻璃的，橫屋里面zào  rè_得像溫室。月還沒有落，而一離趙莊，月光又顯得格外的jio  jié_。我páo  gn  wèn  d_才從他嘴里知道了一些事。十年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻y  rì  jù  zng_。3.下列句子劃線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?   ） A. 公園里，老人悠閑地聊著天，孩子在盡情嬉戲，空氣中洋溢著祥和的氣氛。B. 在我和橘皮的往事中，作者用大量的筆墨飽含深情地緬懷自己的小學(xué)班主任。C. 電視劇破冰行動主要講述了警察剿滅“第一毒村”這樣一個驚心動魄的故事。D. 一年一度的四川甘孜山地旅游節(jié)拉開了帷幕。遠遠望去，大渡河畔人聲鼎沸。4.下列句子修改個正硝的一項是（    ） A. 香港學(xué)員與廣州優(yōu)秀大學(xué)生一起來到社區(qū)家庭服務(wù)中心，探望外來工子女和他們的生活狀況。（將“探望”改為“探訪”）B. 目前，我國發(fā)現(xiàn)的時間最早的青銅制品，是在甘肅東鄉(xiāng)林家1977年出土的青銅。（將“1997年”移至“是”和“在”之間）C. 愛國是檢驗一個人品格高尚與否的試金石，也是評價一個人道德感情操的重要標準。（在“愛國”前加“是否”）D. 氣象監(jiān)測結(jié)果表明，我國多個地區(qū)出現(xiàn)干旱的原因，主要是因為氣溫持續(xù)升高、降水量明顯減少。（刪掉“的原因”）5.閱讀下面的文字，完成題目。     歷史上，廣東不僅是絲綢、瓷器、茶葉等中國大宗傳統(tǒng)商品的出口集散地，也是世界時尚用品的重要產(chǎn)地，其代表就是廣東的扇子。扇子，東西方都有，但來自廣東的扇子賣得特別火，風(fēng)靡歐美球，暢銷世界。    1699年英國東印度公司首次在廣東訂制了8萬件扇子，這些扇子一抵達歐洲市場，就備受青睞，歐洲的宮廷貴婦都以擁有一柄精致華美、充滿異國情調(diào)的廣東扇子為時尚。19世紀，在美國東部海岸城市、幾乎沒有一位女士不拿著一把來白廣東的扇子出現(xiàn)在夏日晚會或時裝舞會上。（1）請用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過16個字。 （2）根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個短語組合成一副對聯(lián)。 無處    隨時    不清風(fēng)    動來    舉起    消酷暑二、閱讀理解（46分）6.閱讀文言文，回答問題。 岳陽樓記范仲淹    慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。    予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？    若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。    至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。    嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（1）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。 屬予作文以記之_去國懷鄉(xiāng)_寵辱偕忘_（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（3）下列對文章的分析理解，不正確的一項是（    ） A. “政通人和，百廢具興”一句，凝練地概括出膝子京的政績，引出了重修岳陽樓之事。B. “銜遠山，吞長江”中的“銜”和“吞”形象地寫出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡氣勢。C. 第段采用對比手法描寫洞庭景色，一陰一晴，表明了作者由悲到喜的情感變化。D. 第段抒情和議論交融，表達了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想。7.閱讀文言文，回答問題。     馬援少時，以家用不足辭其兄況，欲就邊郡田牧。況曰：“汝大才當晚成良工不示人以樸且從所好?！彼熘钡靥锬痢３Ｖ^賓客曰：“丈夫為志，窮當益堅，老當益壯?！焙笥行髷?shù)千頭，谷數(shù)萬斛，既而嘆曰：“凡殖財產(chǎn)，貴其能賑施也，否則守錢虜耳！”乃盡散于親舊。聞隗囂好士，往從之。囂甚敬重，與決籌策。（選自資治通鑒）（1）下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項是（    ） A. 以家用不足辭其兄況/蒙辭以軍中多務(wù)B. 遂之北地田牧/能以徑寸之木C. 窮當益堅/益慕圣賢之道D. 聞隗器好士，往從之/客從外來，與坐談（2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 汝大才當晚成良工不示人以樸且從所好（3）結(jié)合選文，說說隗囂為什么敬重馬援。 8.閱讀下文，回答問題。 堅定是生命的黃金韓青    這個世界上，有很多人在隨聲附和，走著別人的路，重復(fù)著別人的生活，一言以蔽之，他們?nèi)鄙侏毩⑺伎?、獨立精神和獨立人格，缺少人之為人的那份堅定。沒有堅定，人就會隨便更改方向，而一個隨便更改方向的人，隨時可能走上一條錯誤的道路甚至不歸路。    堅定，需要獨立思考和獨立精神，堅定，就是我們心靈的長城。有了堅定，我們就不怕外來的一切干擾。五燈會元中記載了這樣一件事，法常和尚是大師馬祖道一的徒弟，學(xué)成后就長住大梅山，并在那里傳法。馬祖道一聽說后，就叫自己的一位學(xué)僧前去問法常：“你在馬祖那里學(xué)習(xí)，都悟到了些什么啊？”他回答道：“即心是佛，所以，我就來這里講解佛法了。”學(xué)僧說：“可是，最近大師講非心非佛?！彼犃耍⑽⒁恍?，說：“這老漢還在迷惑擾亂人。他說他的，我講我的就是了。”學(xué)僧回去一一報告給大師，大師聽了，拊掌大聲稱贊說：“大梅山的梅子熟了啊?！闭菆远?，使他贏得了聲譽，否則，他可能會成為一個沒有主見的人。    堅定，要依據(jù)事實，要在對事實正確理解、科學(xué)分析、綜合評估的基礎(chǔ)上做出判斷。容齋隨筆中就提到這樣一件事，當年，隋文帝進攻陳朝，大軍已經(jīng)來到江邊，而陳朝的都官尚書孔范對陳后主說：“長江是天然屏障，自古以來分隔南北方，今天敵軍難道能夠飛渡嗎？”陳后主以為他說得正確，也就沒有嚴加防范，結(jié)果兵敗亡國，孔范也流落到偏遠地方?？追兜腻e誤，就在于脫離事實，自以為是，盲目堅定?？梢?，對沒有把握的事情，不要隨意判斷，輕易下結(jié)論。盲目的堅定，只能害人害己。    堅定，需要獨立的人格，在該堅定的事情上，必須堅定。當年，林肯競選總統(tǒng)時，幾個朋友從某個會場給他發(fā)來電報，告訴他當總統(tǒng)還差兩票，但只要他在當選總統(tǒng)后給他們兩個人在國會中謀個位置，那么票數(shù)即可額滿。他回答道：“這不是交易，我絕不許可?！比绻麤]有這樣的堅定，他也不會成為一個受人敬仰的總統(tǒng)，他的名字也不會在美國歷史上熠熠生輝。    如果在該堅定的事上，不能做到堅定，那么這樣的人就變得不再完整。也許有人會說，管他完整不完整，只要自己的利益不損失就行了。這種利益至上的人，十之八九都是一些名利之徒，在他們的世界里，根本沒有什么真理，如果有，那也是關(guān)乎利益的東西。說實話，這樣隨意改變自己做人的原則、底線的人，他們早已游離在真、善、美的世界之外，甚至已經(jīng)游離在人的意義之外，算不上真正意義上的人，這樣的人，自然沒有什么境界了。    著名作家張煒說：“寫作是一種心靈之業(yè)，要始終聽從內(nèi)心的指引，更是追求真理的一種方式?！眻远ㄒ彩沁@樣，源于心靈，聽從心靈，更是對真理和世間美好的捍衛(wèi)。有了這樣的堅定，不管是怎樣的私心雜念還是五彩繽紛的誘惑，都不能改變它，因為它當關(guān)，萬夫莫開。    由此可見，堅定就是生命的黃金，有了它，我們的生命會變得更美好，更高貴，也更有價值和意義。（選文有刪改）（1）下列對文章的分析理解，不正確的一項是（    ） A. “大梅山的梅子熟了”這句話含意豐富，表面上是說梅子成熟了，實際上是說法常已經(jīng)悟道并有了獨立的見解。B. 第段引用孔范的事例，論證了要多做有把握的事情，對沒有把握的事情要正確理解、科學(xué)分析和綜合評估的觀點。C. 段舉出林肯競選總統(tǒng)的事例，在明在應(yīng)該堅定的事情上，一定要堅持原則，堅守底線，保持獨立的人格。D. 利益至上的人大多是名利之徒，為了利益，可以隨意改變做人的原則，是游離在真善美之外的沒有境界的人。（2）下列與文中“堅定就是生命的黃金”這個觀點不相符的一項是（    ） A. 戰(zhàn)國時期的屈原，能夠在渾濁的世道中不隨波逐流，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”是其人格和行為的真實寫照。B. 我最好的老師中的懷特森老師曾說：“每一個人都應(yīng)該具有獨立思考和獨立判斷物真?zhèn)蔚哪芰?，同時也應(yīng)該具有懷疑的能力。”C. 文天祥被俘后，抵制各種誘惑，在正氣歌中寫下“是氣所旁薄，凜烈萬古存。當其貫日月，生死安足論”的句子，以表明心志。D. “冰凍三尺，非一日之寒”。王羲之自幼酷愛書法，堅持刻苦研習(xí)，正如他自己所說：“務(wù)斯道，廢寢忘餐?！弊罱K成為一代書法大家。（3）文章第段，作者為什么說“堅定就是生命的黃金”？請結(jié)合全文回答。 9.閱讀下文，回答問題。 燈如紅豆侯志明    有句詩說“燈如紅豆最相思”。    夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會在夜深人靜后走向陽臺，看城市迷人的夜光。那夜光是由無數(shù)盞燈組成的。望著望著，有時會掉下眼淚來。    我總會想到童年、少年時陪伴我的那盞小煤油燈。    那是一盞自制的、簡單的煤油燈。一進臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺上。過了五六分鐘吧，她又坐了起來，拿起沒做完的活兒。我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺，但我一張口，說出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒有抬頭，只是說“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來的卻是“冷，快去睡，感冒了過不好年”。她仍沒有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？”“快完了，一會兒睡。”在母親的心里，趕制孩子過年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時的。年年如此。    直到今天，在我心中，那盞小小的燈從沒有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親面對生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生的一天。    后來，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天計工分，天天整理賬，天天點亮這盞燈。那樣不但整個家里會明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。有一年的年底，父親又點亮那盞燈，開始給人們算賬，我又蹭光寫起作業(yè)，寫完我就去睡了。但我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤。光寫起作業(yè)，寫完就去連了。冬天天冷，他一會兒哈手，一會兒跺腳，眉頭緊鎖，仿佛遇到了什么大事，看著父親著急不安的樣子，我便從窩里伸出頭問“爹，咋了？”“沒咋?！彼麤]有看我?！皼]咋，那咋不睡？”我又問。這時他轉(zhuǎn)過臉，看著我說：“有兩毛錢，對不上賬?！薄岸嗔诉€是少了？”我接著問?！岸嗔??！彼f?！岸嗔耍呛醚?！”我說。他又轉(zhuǎn)過頭并擰小燈火，走過來坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰少算了。兩毛，一個壯勞力兩天才能掙到?！?#160;   在我心中，那盞小小的油燈也從來沒有和父親分開過。它教給我認真、公道，善良地面對人對事。遇到疑難，面對選擇時推己及人。    后來，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會兒，很多同學(xué)都備了一盞小油燈。多少次，當冬天的寒冷凍得我手不能拿筆想放棄的時候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?，可是只過了一會兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時，一個與我坐得不遠的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站起來走出了教室。這一舉動是我萬萬沒想到的，因為在那個年代，男女同學(xué)是連話都不說的。何況這個女同學(xué)是我們男生認為最丑且經(jīng)常被嘲諷的，而且她也應(yīng)該是意識到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。    幾十年來，陪伴我長大的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見到了。但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我以啟迪又是那樣的深刻受用。    “燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來的這位詩人，忽然升華了我對燈相思的境界和品位。（選文有刪改）（1）文章重點寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文，填寫表格。 “小油燈”相關(guān)人物給了“我”的啟迪第一盞母親積極面對困難，生活的道路越來越明亮。第二盞父親_第三盞女同學(xué)_（2）第段在文中有什么作用？ （3）品味下列劃線的詞語，分析其表達效果。 （她）把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺。（4）文章以“燈如紅豆”為題目，有什么妙處？ 三、作文（50分）10.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。 瞬間，也擁有豐盈的過去。突破，意思是打破，如困難、限制等；突破，是做不敢做，不愿做或沒做過的事情；突破，是破繭成蝶。請根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫一篇文章要求：自擬題目，題目要包含詞語“瞬間”或“突破”；自選文體；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。四、名著導(dǎo)讀（10分）11.閱讀下面名著選段，完成小題。     正行之際，忽聞得有人言語。八戒仔細看時，原來是行者在山凹里，聚集群妖。那呆子有些怕他，又不敢明明的見他；卻往草崖邊，溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當中擠著，也跟那些猴子磕頭。    不知孫大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。便問：“那班部中亂拜的是個夷人。是那里來的？拿上來！”說不了，那些小猴，一窩峰，把個八戒推將上來，按倒在地。行者道：“你是那里來的夷人？”八戒低著頭道：“不敢，承問了；不是夷人，是熟人，熟人?！毙姓叩溃骸拔疫@大圣部下的群猴，都是一般模樣。你這嘴臉生得各樣，相貌有些雷堆，定是別處來的妖魔。既是別處來的，若要投我部下，先來遞個腳色手本，報了名字，我好留你在這隨班點扎。若不留你，你敢在這里亂拜！”八戒低著頭，拱著嘴道：“不羞！就拿出這副嘴臉來了！我和你兄弟也做了幾年，又推認不得，說是甚么夷人！”行者笑道：“抬起頭來我看。”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你認不得我，好道認得嘴耶！”行者忍不住笑道：“豬八戒?！彼犚娨宦暯?，就一轂轆跳將起來道：“正是，正是！我是豬八戒！”他又思量道：“認得就好說話了?！?#160;   行者道：“你不跟唐僧取經(jīng)去，卻來這里怎的？想是你沖撞了師父，師父也貶你回來了？有甚貶書，拿來我看?！卑私涞溃骸安辉鴽_撞他。他也沒甚么貶書，也不曾趕我?！毙姓叩溃骸凹葻o貶書，又不曾趕你，你來我這里怎的？”八戒道：“師父想你，著我來請你的?！保ü?jié)選自西游記）（1）第段中的“這里”是指_；豬八戒來到此地是為了請孫悟空去降服_。 （2）西游記的語言風(fēng)格詼諧幽默，請從選文中舉出一例，并作簡要分析。 （3）西游記中很多人物保持動物性，又有神的本領(lǐng)，還兼有人的特點，請從孫悟空和豬八戒中任選其一。結(jié)合原著簡要分析。 參考答案一、基礎(chǔ)運用（24分） 1.【答案】 （1）君子好速（2）茍全性命于亂世；不求聞達于諸侯（3）君問歸期未有期；巴山夜雨漲秋池（4）天下英雄誰敵手（5）山河破醉風(fēng)飄絮；身世浮沉雨打萍；人生自古誰無死；留取丹心照汗青 【解析】【分析】根據(jù)平時對古詩文名篇名句背誦及理解默寫，注意“逑、茍、侯、絮”這些字容易寫錯。 故答案為：君子好逑；茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯；君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池；天下英雄誰敵手；山河破醉風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。人生自古誰無，死留取丹心照汗青?！军c評】本題考查古詩文名篇名句的背誦、理解及默寫能力。做這樣的題，要求學(xué)生平時要注意記憶、積累古詩文名篇名句，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析，默寫時還要注意字形的書寫一定要正確、規(guī)范、整潔。2.【答案】 燥熱；皎潔；刨根問底；與日俱增 【解析】【分析】根據(jù)平時對字形的積累答題，注意“燥”是火字旁，“皎”容易寫錯，“俱”是單人旁。 故答案為：燥熱；皎潔；刨根問底；與日俱增【點評】本題考查對漢字字形的積累能力。要求在平時的學(xué)習(xí)過程中，對于形似字、同音字、易錯字、形聲字等，要勤于積累，加強記憶。對于同音字，答題時要結(jié)合語言環(huán)境選擇使用哪一個字。3.【答案】 D 【解析】【分析】A.洋溢： 充分流露、顯示。這里使用正確。 B.緬懷：遙念，追思，這里使用正確。 C.驚心動魄：原指文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。這里使用恰當。 D.人聲鼎沸： 形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。這個成語是用來形容聲音的，這里使用不恰當，可以用人上人海。 故答案為：D【點評】本題考查詞語的運用能力，這樣的題，與其說是考查詞語運用的，其實最根本的是考查詞語的辨析能力，辨析近義詞與在感情色彩、語體色彩、適用范圍、詞語搭配等方面的差別，因此答題時首先要從這幾個方面辨析詞語意思和用法，然后再根據(jù)語境做出選擇。4.【答案】 A 【解析】【分析】A.搭配不當，應(yīng)將“探望”改為“探訪”； B.用詞不當和語序顛倒，應(yīng)把“發(fā)現(xiàn)”和“出土”互換位置，將“1997年”移至“是”和“在”之間； C.前后不一致，應(yīng)在“愛國”前加“是否”，在“情操”和“的”之間加“高尚與否”。 D.沒有語病。 故答案為:A【點評】本題考查辨析并修改病句的能力。要做好此類題首先要熟知病句的類型，然后要認真閱讀原句，在了解原句的意思后，再逐項查找病因，找準了病因，分析產(chǎn)生錯誤的原因，繼而找到解決的辦法，準確修改。要注意讀題一定要仔細，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅度的修改。5.【答案】 （1）示例一：廣東的扇子曾暢銷世界。 示例二：廣東的扇子曾風(fēng)靡歐美，暢銷世界。（2）上聯(lián)：舉起隨時消酷暑 下聯(lián)：動來無處不清風(fēng)【解析】【分析】（1）這則材料第一段主要內(nèi)容是：廣東是扇子的產(chǎn)地， 曾經(jīng)風(fēng)靡歐美球，暢銷世界 ；第二段舉例說明這個觀點。因此，這則材料的主要內(nèi)容是： 廣東的扇子曾風(fēng)靡歐美，暢銷世界。 主要概括時不要超過16個字。 （2）“動來”和“舉起”都是動詞，“不清風(fēng)”“消酷暑”都是三個字的動賓短語，“無處”“隨時”都是表述時空的詞語，根據(jù)對聯(lián)上下句字數(shù)相同，結(jié)構(gòu)相同，詞性相同，內(nèi)容相關(guān)的要求組成對聯(lián)即可。 故答案為： 示例一：廣東的扇子曾暢銷世界。示例二：廣東的扇子曾風(fēng)靡歐美，暢銷世界。 上聯(lián)：舉起隨時消酷暑    下聯(lián)：動來無處不清風(fēng)【點評】本題考查對材料的梳理及概括能力。做此類題需要學(xué)生在仔細閱讀材料時，將關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語進行整合，按照要求，形成答案。 本題考查擬寫對聯(lián)的能力，擬寫對聯(lián)的要求是：字數(shù)相等，斷句一致。平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。位置相同，詞性相對。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。二、閱讀理解（46分） 6.【答案】 （1）同“囑”，囑托；離開；一起（2）這就是岳陽樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于這兩種表現(xiàn)，為什么呢？（3）C 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對文言詞語的積累并結(jié)合語境理解詞語，注意“屬”是通假字，“去”是古今異義詞。 （2）翻譯文言文句子,首先要把關(guān)鍵詞語翻譯準確，然后再看是否為特殊句式，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。大觀：雄偉景象。備：詳盡，完備。矣，語氣詞“了”。故此句可以翻譯為：這就是岳陽樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。嗟夫：唉。嘗：曾經(jīng)。求：探求?；颍夯蛟S，表委婉口氣。為，這里指心理活動。故此句可以翻譯為：我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于這兩種表現(xiàn)，為什么呢？ （3） 第段采用對比手法描寫洞庭湖陰晴兩種天氣的景色極其給人的感受，而不是表明作者情感的變化。 故答案為：同“囑”，囑托；離開；一起 這就是岳陽樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于這兩種表現(xiàn)，為什么呢？ 【點評】本題考查對文言詞語含義的理解能力。解答此類題，要根據(jù)平時對課文注釋的識記及積累，結(jié)合具體語境進行解釋。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。 本題考查對文言句子的理解翻譯能力。翻譯文言句子要注意以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，注意判斷句、省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。可運用“留、刪、調(diào)、換、補”的方法，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到語句暢達。 本題是一道綜合考查題，答題時，首先要反復(fù)閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握作者的感情，然后在此基礎(chǔ)上理解文章中關(guān)鍵語句的含義，分析文章表達方式及寫作手法，最后再把題目中各個選項與之進行對比，選出符合題目要求的答案。7.【答案】 （1）C（2）汝大才/當晚成/良工不示人以樸/且從所好。（3）因為馬援志向堅定（或常常對賓客說“窮當益堅”等）；賑施錢財（或分送財產(chǎn)給親友故舊）。 【解析】【分析】A.告辭；推辭。B.到；的。C.更加。D.投奔；由。 （2）這句話的大意是：你是大器晚成的人，能工巧匠不把沒有加工的木材拿給人看。權(quán)且按照你自己的意愿，想干什么就干什么吧。根據(jù)句意斷句為： 汝大才/當晚成/良工不示人以樸/且從所好。 （3）結(jié)合馬援的語言和及他做的事情分析馬援的性格 ，馬援經(jīng)常對賓客說他常對賓客們說：“大丈夫立志，窮國的時候應(yīng)當更加堅定，年老的時候應(yīng)當更加雄壯”，由此看出馬援是一個志向堅定的人。 馬援把全部家產(chǎn)分送給親友故舊，說明他是一個賑施錢財?shù)娜恕Ｒ虼怂艿节髧痰木粗亍?故答案為： C； 汝大才/當晚成/良工不示人以樸/且從所好。 因為馬援志向堅定（或常常對賓客說“窮當益堅”等）；賑施錢財（或分送財產(chǎn)給親友故舊）?！军c評】本題主要考察一詞多義。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再根據(jù)句意解釋詞語含義。 此題考查文言文斷句的能力。解答此類題目，首先誦讀語句，通過誦讀，力求對語句的內(nèi)容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。 本題考查分析人物形象的能力。答這樣的題，一定要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合人物的外貌、語言、動作、心理等分析人物形象?！靖絽⒖甲g文】    馬援年輕時，因家庭貧因，辭別哥哥馬況，準備到邊那一帶種田放牧。馬況說：“你是大器晚成的人，能工巧匠不把沒有加工的木材拿給人看。權(quán)且按照你自己的意愿，想干什么就干什么吧?！庇谑邱R援到北地種田放牧。他常對賓客們說：“大丈夫立志，窮國的時候應(yīng)當更加堅定，年老的時候應(yīng)當更加雄壯?！焙髞?，他擁有數(shù)千頭牲畜，數(shù)萬斛糧食。不久又嘆息說：“增長財富，可貴之處在于能夠賑濟施舍，否則的話，不過是守對奴罷了！”于是把全部家產(chǎn)分送給親友故舊。得知隗囂禮賢下士，就去投奔他。隗囂十分敬重馬援，讓他參與籌劃決策。8.【答案】 （1）B（2）D（3）把堅定比作黃金，強調(diào)堅定的重要性。有了堅定，我們就不怕外來的一切干擾。有了堅定，我們的生命會變得更有價值和意義。沒有堅定，人可能走上一條錯誤的道路，甚至是不歸路。 【解析】【分析】（1）ACD分析正確。B分析不正確。 第段引用孔范的事例，論證了堅定，要依據(jù)事實，要在對事實正確理解、科學(xué)分析、綜合評估的基礎(chǔ)上做出判斷。而不是論證要多做有把握的事情，對沒有把握的事情要正確理解、科學(xué)分析和綜合評估的觀點。 （2）ABC與觀點相符，D與觀點不符， 這句話引用名言和舉王羲之的事例說明了堅持不懈的重要性，而不是說明堅定的重要性。 （3）首先要理解這句話的意思，“堅定就是生命的黃金” 其實是強調(diào)堅持對生命的重要性，從文中找出說明堅持對生命的重要性的語句，包括正面和反面兩方面的句子就是這個問題的答案。 故答案為：B；D； 把堅定比作黃金，強調(diào)堅定的重要性。有了堅定，我們就不怕外來的一切干擾。有了堅定，我們的生命會變得更有價值和意義。沒有堅定，人可能走上一條錯誤的道路，甚至是不歸路。【點評】本題考查對議論文全面把握的能力。答題時首先要認真閱讀文章，在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上對議論文的論點、論據(jù)、論證、語言進行全面的把握，然后再仔細辨析題目中各個選項，從而選出符合題意要求的答案。 本題考查理解論據(jù)的能力。答題時首先要理解論點的含義，然后再反復(fù)閱讀論據(jù)，把握論據(jù)的要旨，即可正確答題。 本題考查篩選并整合文章信息的能力。解答此類題，通常的做法是入：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：從文中準確而迅速地補充、篩選、提取所需要的信息；合理地概括信息；按照一定的要求加工信息。9.【答案】 （1）認真、公道、善良地對人對事；真正的美和外表無關(guān)（或內(nèi)在美才是真正的美）（2）城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對比，突出了小油燈對“我”影響之大、啟迪之深。引出下文“我”對小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)。（3）“攝住”即握住，寫出母親被扎傷時的反應(yīng)，表現(xiàn)了母親面對困苦時默默承受的堅韌品格?！皳ё　奔幢ё。怀觥拔摇笨匆娔赣H手被扎傷時的心痛，反映了“我”對母親的關(guān)心。（4）“燈如紅豆”化用詩句，使題目富有詩意?！盁簟笔俏恼碌木€索，全文圍繞“燈”組織材料，結(jié)構(gòu)清晰，敘事集中?！凹t豆”寄托相思，“燈如紅豆”生動形象地表達了“我”對往事的深深懷念之情。 【解析】【分析】本文在第段分別敘寫了與母親、與父親、與女同學(xué)有關(guān)的“小油燈”，在第段分別寫了“小油燈”給我的啟迪，從這幾段中提取給我啟迪的句子答題。 （2）結(jié)合本段內(nèi)容和下文內(nèi)容進行分析，這段話首先寫“我”經(jīng)常會在夏夜在陽臺看城市由無數(shù)盞燈組成的夜光，并表達自己此時的心情，而下文就敘寫幾盞油燈的故事，因此本段的作用一是為了引出下文，二是為文章奠定感情基調(diào)。 （3）解答此題，首先要理解詞語意思，然后再結(jié)合語境賞析表達效果。“攥著”意思是僅僅的握住，結(jié)合語境分析，母親納鞋底時針扎了手，但她沒有有大聲叫出來，只是緊緊地握住那個被扎的手指，由此可見面對困苦時默默承受的堅韌品格?！皳е币馑际潜е?，結(jié)合語境分析，母親的手被針扎了，“我”很心痛，“我”想抱著母親給母親以安慰， 因此這個詞語表現(xiàn)了“我”對母親的關(guān)心和“我”的懂事。 （4）結(jié)合題目內(nèi)容、文章內(nèi)容以及一般題目的作用進行分析，從題目本身看，這個題目出自詩句“燈如紅豆最相思”，可以是題目具有詩情畫意；結(jié)合文章內(nèi)容分析，這篇文章依次敘寫了與母親、與父親、與女同學(xué)有關(guān)的“小油燈”，小油燈給我的啟迪，表現(xiàn)我對往事深深懷念。因此“燈”是文章的線索，生動形象地表達了“我”對往事的深深懷念之情。 故答案為：認真、公道、善良地對人對事；真正的美和外表無關(guān)（或內(nèi)在美才是真正的美） 城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對比，突出了小油燈對“我”影響之大、啟迪之深。引出下文“我”對小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)。 “攝住”即握住，寫出母親被扎傷時的反應(yīng)，表現(xiàn)了母親面對困苦時默默承受的堅韌品格?！皳ё　奔幢ё?，突出“我”看見母親手被扎傷時的心痛，反映了“我”對母親的關(guān)心。 “燈如紅豆”化用詩句，使題目富有詩意。“燈”是文章的線索，全文圍繞“燈”組織材料，結(jié)構(gòu)清晰，敘事集中?！凹t豆”寄托相思，“燈如紅豆”生動形象地表達了“我”對往事的深深懷念之情?！军c評】本題考查篩選并整合信息的能力。此題比較容易，只要能在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合語境就能很順利地找到答案。 此題考查理解文章開頭段作用的能力。散文開頭段的作用是：開篇點題；渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；揭示主題等。答題時要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面分析分析。 此題考查賞析句子的能力。賞析句子的角度很多，有修辭、詞語、描寫方法、表達方式、手法、內(nèi)容、情感等。答題時要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達效果 本題考查把握文本標題作用的能力。標題的作用能透露出作者的觀點或感情傾向，暗示文章的主旨，塑造人物形象，串聯(lián)文章的結(jié)構(gòu)，起到貫穿全文的線索作用，此外還有如下作用：表明寫作對象、寓意含蓄、引人深思、制造懸念、激發(fā)讀者閱讀興趣等。答題時要結(jié)合文章內(nèi)容，走進文本，細細揣摩，問題就能迎刃而解。三、作文（50分）10.【答案】 略 【解析】【分析】本題為半命題作文，但與一般的半命題作文又不一樣，因為它對內(nèi)容和立意又有所限制。瞬間，也擁有豐盈的過去?！斑^去”限制了這個瞬間發(fā)生的時間，“豐盈”限制了這個“瞬間”的內(nèi)涵，因此選材時要選擇以往發(fā)生的事，這個瞬間雖然時間很短，但它給人留下很多的思索和感觸。第二句話解釋了突破的意思，我們可以從這個解釋中獲得選材和立意的啟示，如自己以前非常的膽小，做什么事都畏畏縮縮，沒有自信，但通過某人的一句話或看到一個場景等之后變得膽大，自信了，然后在某個活動中或做某件事時突破自己取得了很大的成功。 【點評】本題考查寫作半命題作文的能力。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個恰當、新穎的題目。一般地說，半命題作文要求補填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。在完成補題的同時實際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。此后的構(gòu)思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。半命題作文的補題，需要注意以下幾個方面：一、要充分吸取題中的隱含信息。要仔細審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍等。二、要盡力調(diào)動自己的生活積累。半命題作文在調(diào)動學(xué)生生活儲存方面，為同學(xué)們作文提供了方便、自由。所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調(diào)動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。四、名著導(dǎo)讀（10分） 11.【答案】 （1）花果山；黃袍怪（2）示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當中擠著”中，“溜”和“擠”等動作滑稽可笑，把八戒不敢見悟空的心理刻畫得淋漓盡致。 示例二：如“你看么！你認不得我，好道認得嘴耶！”中的“好道認得嘴”通過俏皮的語言，突出豬八戒的外貌特征，表現(xiàn)出其憨厚可愛，讓人忍俊不禁。（3）孫悟空：動物性：長得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機敏、乖巧、好動的習(xí)性；神的本領(lǐng)（神性）：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)；人的特點（人性）：心高氣傲，容易沖動，愛捉弄人，信奉“一日為師終身為父”等。 豬八戒：動物性：豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點；神的本領(lǐng)（神性）：天蓬元帥出身，會變身術(shù)，能騰云駕霧；人的特點（人性）：愛耍小聰明，愛在師父面前進孫悟空的讒言、動不動就喊“散伙”?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)對西游記情節(jié)的積累即可知道本題的答案。 （2）根據(jù)對詼諧幽默語言風(fēng)格特點的理解從選文中舉出例子并結(jié)合語境分析其對表現(xiàn)人物的性格特點，這樣的例子不止一處，只要從文中任舉一例并分析其對表現(xiàn)人物性格的特點即可。 （3）根據(jù)對西游記情節(jié)和人物的積累和理解分析答題，注意從動物性、神、人三方面進行分析，一定要結(jié)合具體情節(jié)進行分析。 故答案為：花果山；黃袍怪 示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當中擠著”中，“溜”和“擠”等動作滑稽可笑，把八戒不敢見悟空的心理刻畫得淋漓盡致。 示例二：如“你看么！你認不得我，好道認得嘴耶！”中的“好道認得嘴”通過俏皮的語言，突出豬八戒的外貌特征，表現(xiàn)出其憨厚可愛，讓人忍俊不禁。 孫悟空：動物性：長得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機敏、乖巧、好動的習(xí)性；神的本領(lǐng)（神性）：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)；人的特點（人性）：心高氣傲，容易沖動，愛捉弄人，信奉“一日為師終身為父”等。 豬八戒：動物性：豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點；神的本領(lǐng)（神性）：天蓬元帥出身，會變身術(shù)，能騰云駕霧；人的特點（人性）：愛耍小聰明，愛在師父面前進孫悟空的讒言、動不動就喊“散伙”?！军c評】本題考查對名著的把握能力，解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對名著中的人物、故事梗概、主要情節(jié)、藝術(shù)特色等進行全面的把握，答題時需細心對比，防止張冠李戴。 本題考查賞析小說語言風(fēng)格的能力。小說常見的語言風(fēng)格有：平實、清新、華麗、幽默、辛辣、簡潔明快、含蓄深沉、生動形象、有地方色彩、富有情趣等。分析人物語言特點，首先要找出有關(guān)的人物語言，然后聯(lián)系人物說話前后的情境、緣由，分析語言特點。 本題考查對西游記人物形象的把握能力，西游記主要塑造了孫悟空、唐僧、沙和尚、豬八戒四個人物，這四個人物都有鮮明的特點，讀這部名著時要注意把握人物性格特點。19