2018河南中考語(yǔ)文模擬試題及答案

2018河南中考語(yǔ)文模擬試題及答案2018河南中考語(yǔ)文模擬試題及答案中考在即，備考復(fù)習(xí)已迫在眉頭，對(duì)于初中生來(lái)講，考好語(yǔ)文是至關(guān)重要的，因此考前的試題的訓(xùn)練是必不可少的。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的中考語(yǔ)文模擬試題及答案，希望對(duì)大家有用!中考語(yǔ)文模擬試題積累與運(yùn)用(30分)1.填空。(每空1分，共12分)(1)客路青山外, _。(次北固山下)(2)_，把酒 話桑麻。(過(guò)故人莊)(3)夜發(fā)清溪向三峽，_。(峨眉山月歌)(4)_，渾欲不勝簪。(春望)(5)蕭關(guān)逢候騎， 。(使至塞上)(6)安得廣廈千萬(wàn)間， !(茅屋為秋風(fēng)所破歌)(7)_，化作春泥更 護(hù)花。(己亥雜詩(shī))(8) ，千騎卷平岡。(江城子)(9)求之不得， 。(關(guān)雎)(10)只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗， 。(我用殘損的手掌)(11)古人寫景寫物往往有神來(lái)之筆，比如寫潭中魚游來(lái)游去"俶爾遠(yuǎn)逝，_"，寫春冬三峽水" ，回清倒影"。2.閱讀文段，完成文后題目。(共8分)公爵：大家讓開些，讓他站在我的面前。夏洛克，人家都以為我也是這樣想——你不過(guò)故意裝出這一副兇惡的姿態(tài)，到了最后關(guān)頭，就會(huì)顯出你的仁慈cè隱來(lái)，比你現(xiàn)在這種表面上的殘酷更加出人意料;現(xiàn)在你雖然堅(jiān)持著照約處罰，一定要從這個(gè)不幸的商人身上割下一磅肉來(lái)，到了那時(shí)候，你不但愿意放棄這一種處罰，而且因?yàn)槭艿搅夹纳系母袆?dòng)，說(shuō)不定還會(huì)h uò免他一部分的欠款。你看他最近接連遭逢的巨大損失， 足以使無(wú)論怎樣富有的商人傾家蕩產(chǎn)，即使鐵石一樣的心腸，從來(lái)不知道人類同情的野蠻人，也不能不對(duì)他的境遇發(fā)生憐 憫。猶太人，我們都在等候你一句溫和的回答鮑西婭：那可不行，在威尼斯誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)力變更既成的法律;要是開了這一個(gè)惡例，以后誰(shuí)都可以借口有例可援，什么壞事都可以干了。這是不行的。(1)根據(jù)文中讀音，在田字格里正確、規(guī)范地寫出這兩個(gè)漢字。(2分)(2)給文中處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)(3)結(jié)合語(yǔ)境解釋畫線詞語(yǔ)"有例可援"的意思。(2分)(4)選文作者是 ，節(jié)選自 。此劇按內(nèi)容性質(zhì)屬于 劇。(3分)3.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(2分)A.剛學(xué)做菜的王艷老是忘記放鹽和其他調(diào)料，吃起來(lái)讓我們覺得味同嚼蠟。B.在春天，泛舟風(fēng)光旖旎，美不勝收的襄陽(yáng)古護(hù)城河，那真是愜意無(wú)比啊!C.晚自習(xí)課上，老師又教了我們一種思路，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。D.他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)無(wú)倫次，博得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)A.由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。B.支氣管炎、過(guò)敏性鼻炎吃龍蝦,會(huì)導(dǎo)致病情加重。C.秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘,引起國(guó)內(nèi)外媒體的關(guān)注。D.福州市榮獲"全國(guó)衛(wèi)生城市"的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。5.綜合性學(xué)習(xí)(6分)最近，某校開展"經(jīng)典文化伴我成長(zhǎng)"活動(dòng)。請(qǐng)完成下列活動(dòng)。(1)中華國(guó)學(xué)經(jīng)典指中華文化中最優(yōu)秀，最精華，最有價(jià)值的典范性著作。專家疾呼"讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)課堂"，"國(guó)家應(yīng)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入國(guó)家實(shí)驗(yàn)課程"。不少地方中小學(xué)已開設(shè)國(guó)學(xué)教育科。目前，全世界已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立了400多所孔子學(xué)院。有關(guān)部門選取弟子規(guī)三字經(jīng)論語(yǔ)孟子等國(guó)學(xué)文化經(jīng)典，編寫出版中華傳統(tǒng)文化視聽讀本，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化走向世界。閱讀"材料一"和"材料二"，你從兩則材料中獲得了什么信息?簡(jiǎn)要概括。(2分)(2)請(qǐng)從中國(guó)古典文學(xué)四大名著中取材，對(duì)出下聯(lián)。(2分)上聯(lián):膽大心細(xì)，趙云奪阿斗。下聯(lián):_(3)最近，我校開展踐行弟子規(guī)活動(dòng)。一晚，媽媽因某事嚴(yán)厲批評(píng)小明。小明剛要反駁，想到弟子規(guī)中"父母教，須敬聽"的訓(xùn)規(guī)，低頭不語(yǔ)了。對(duì)于小明的表現(xiàn)，你想對(duì)他說(shuō)些什么?(2分)(30字左右)閱讀(40分)閱讀下列小說(shuō)，完成69題。(共12分)會(huì)唱歌的門鈴帕比是一個(gè)整日樂(lè)呵呵的老人。他的頭發(fā)白了，但總是梳理得整整齊齊;他的藍(lán)眼睛失去光澤了，但仍然能傳送出溫暖;他臉上的皮膚也十分松弛了，但他笑的時(shí)候似乎連皺紋也柔和得如同春光。他能吹一口好聽的口哨，每天他在自己開的當(dāng)鋪里掃地除塵時(shí)，他的口哨聲總會(huì)悠揚(yáng)地響起。這天一大早，當(dāng)鋪的門鈴響了。門鈴的聲音清脆悅耳，會(huì)發(fā)出音樂(lè)般的回聲。這個(gè)門鈴是帕比家的傳家寶，在他們家已經(jīng)有一百多年了。帕比非常珍惜它，但他更愿意讓它美妙的聲音給更多的人分享。顧客是一個(gè)比柜臺(tái)還矮的小女孩。"小女士，我能為你做什么嗎?"帕比笑呵呵地問(wèn)。"你好，先生。"小女孩說(shuō)，聲音小得像耳語(yǔ)。她穿戴整齊，天真純凈，略顯害羞。她用一雙大眼睛看了帕比一會(huì)兒，然后環(huán)顧當(dāng)鋪，似乎在尋找什么。"先生，"她怯生生地說(shuō)，"我想買一件禮物，送給我的外公。但是，我不知道買什么禮物。"于是，帕比給她出主意。"懷表怎么樣?很準(zhǔn)的。我自己修好的。"他自豪地說(shuō)。小女孩沒(méi)有回答。她走到門前輕輕 搖了搖掛在門前的老式門鈴。門鈴發(fā)出好聽的聲音，回聲悠揚(yáng)，像是唱歌。小女孩開心地笑了，帕比的臉上也似綻開了一朵菊花。"就是這個(gè)，"小女孩興奮地說(shuō)，"媽媽告訴我，外公最喜歡音樂(lè)了。"這時(shí)，帕比收住了笑。他怕傷了小女孩的心，思忖片刻后說(shuō)："對(duì)不起，寶貝，這個(gè)門鈴是不賣的。也許，你的外公會(huì)喜歡這個(gè)小收音機(jī)。"小女孩看了收音機(jī)一眼，低下頭，失望地說(shuō)："不，他不會(huì)喜歡的。"沒(méi)有辦法，帕比只得耐心地向小女孩說(shuō)起了門鈴與他家族的淵源，希望她能理解他不賣門鈴的原因。小女孩抬起頭，兩粒豆大的淚珠，掛上了雙頰。"我知道了，"她說(shuō)，"謝謝。"突然，帕比有了一個(gè)新的想法。他現(xiàn)在是孤身一人，除了一個(gè)已斷絕來(lái)往十年之久的女兒，他沒(méi)有別的親人了，為什么不把這個(gè)傳家寶傳給別人呢?"等等。"帕比說(shuō)，這時(shí)這個(gè)傷心的小女孩已經(jīng)準(zhǔn)備跨出門檻。"我決定將這個(gè)門鈴賣給你。哦，給你手帕，擦一擦鼻子，"小女孩拍手跳了起來(lái)，說(shuō)："謝謝，先生，我外公會(huì)很開心的!"幫助了這個(gè)小女孩，帕比感覺非常好，盡管他就要失去他的門鈴了。他從門上取下門鈴，用彩紙包裝好。小女孩高興地接過(guò)包裝好的門鈴，忽然安靜下來(lái)，看著帕比，再次用耳語(yǔ)般的聲音問(wèn)道："需要多少錢呀?""唔，讓我想想。你身上有多少錢?"帕比笑著問(wèn)。小女孩從口袋里摸出所有的錢放在柜臺(tái)上，總共是兩元零四角七分。帕比肯定自己已經(jīng)失去了理智，因?yàn)樗麕缀醪患偎妓骶驼f(shuō)道，"小女士，你今天真走運(yùn)，這只門鈴的價(jià)格剛好是兩元零四角七分。"晚上，帕比關(guān)上當(dāng)鋪的門后，心里面一直想著那只門鈴。別人也會(huì)善待它嗎?當(dāng)然，他反復(fù)對(duì)自己說(shuō)，做外公的一定會(huì)珍惜外孫女送的禮物。忽然，他好像聽到門外傳來(lái)了熟悉的門鈴聲。帕比打開門，不是精神恍惚的幻聽，門口站著那個(gè)小女孩，她笑盈盈地?fù)u著手中的門鈴。帕比有點(diǎn)吃驚，俯下身子，問(wèn)："怎么了，小女士?改變主意了?""沒(méi)有，"她笑得更燦爛了，"媽媽說(shuō)，這只門鈴是給您的。" 沒(méi)等帕比反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么一回事，小女孩的母親 。"哦，外公，"小女孩拉了拉外公的手，"給您手帕，擦一擦鼻子。"6.小說(shuō)以"會(huì)唱歌的門鈴"為題，有何含義和作用，請(qǐng)結(jié)合全文分析。(4分)7.第段中帕比對(duì)小女孩說(shuō)"對(duì)不起，寶貝，這個(gè)門鈴是不賣的"而在第段中，帕比卻對(duì)小女孩說(shuō)"我決定將這個(gè)門鈴賣給你"。是什么原因讓帕比發(fā)生了"從不賣門鈴"到"賣門鈴"的轉(zhuǎn)變?(3分)8. 結(jié)合全文，試從內(nèi)容和人物性格的角度，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文末劃線句的理解。(2分)9.補(bǔ)充畫線部分。請(qǐng)根據(jù)情節(jié)的發(fā)展合理想象，至少運(yùn) 用兩種人物描寫手法。(20字左右)(3分)閱讀說(shuō)明文，完成1012題 (共8分)燈畫的民間藝術(shù)形象 鐘和晏關(guān)于"燈畫"的定義，已故民間美術(shù)學(xué)家王樹村在他的民間美術(shù)中，提到各種各樣的燈彩——走馬燈、夾紗燈、畫舫燈等，其中有一種絹紗燈畫，是畫在燈屏上的絹畫，故又稱為"燈畫"。燈畫除了手繪之處，也有木版刻印的燈畫，現(xiàn)在，河北武強(qiáng)、山西南部、山東等都還有清代木版戲曲燈畫保存。過(guò)去燈彩的制作成本不菲，通常由豪門富戶出資、民間藝人完成后，每年元宵掛在府門、商市或寺廟。王樹村把燈畫定義為我國(guó)連環(huán)畫的早期形式，他說(shuō)，"燈畫的內(nèi)容，早期多是山水花鳥，到了清代中葉，因?yàn)閼蚯≌f(shuō)盛行，燈畫中大量出現(xiàn)了如販馬記、一捧雪、水滸、聊齋和紅樓夢(mèng)一類的戲曲小說(shuō)題材。這類題材的燈畫，常是畫故事的全部清節(jié)，引人看完第一盞，定要看第二盞，直到看完故事終了。"在一般的戲劇故事燈畫之外，還有一些也許可以稱為"戲出燈畫"。在三國(guó)戲中的徐母罵曹中，身穿紅色官 服、戴官帽的曹操坐在一張條案前的椅子上，處于畫幅右側(cè)正中央的位置;左下角穿暗黃色袍子的徐母右手拄一根紅色拐杖，左手向前伸出，手指正指著曹操臉部的方向;左上側(cè)的背景是一架屏風(fēng)，從形狀看應(yīng)該是戲臺(tái)上的布景，曹操坐的椅子是擺在條案前面的，想來(lái)也是對(duì)戲臺(tái)場(chǎng)景的描畫。畫的戲出(戲曲的一個(gè)獨(dú)立劇目)有群英會(huì)、打金枝、斷橋，這些戲曲畫被認(rèn)為是出自內(nèi)務(wù)府如意館御用畫師之手，因?yàn)槿缫怵^檔案中曾有"沈振麟畫戲出人物冊(cè)頁(yè)十八開"的記錄。沈振麟是同治年間擅畫人物、山水的宮廷畫家，據(jù)說(shuō)如意館畫士對(duì)兩類作品照例不署名:一類是帝王后妃像，不敢也不準(zhǔn)署名;另一類就是小說(shuō)插圖、戲出人物，他們認(rèn)為這屬于"小道"，不屑于署名。在歷史大戲之外，也有一些家庭倫理戲和情感戲。一個(gè)賣水的場(chǎng)景是站在花園外的李彥貴肩挑一擔(dān)水，穿著已經(jīng)落魄，但還是帶著點(diǎn)書生儒稚的氣質(zhì)。還有幾幅出現(xiàn)了花園里手持折扇的小姐、拿著團(tuán)扇的丫鬢和拄著拐杖的老母親等人物，讓人懷疑是西廂記。燈畫是燈光映照下的畫面效果，一般說(shuō)，燈畫講究人物傳神的神態(tài)和鮮艷的色彩對(duì)比，對(duì)人體比例、五官細(xì)節(jié)方面沒(méi)有那么細(xì)致的要求，通常都畫得比較隨意。在當(dāng) 年，這些燈畫也許是很普通的民間畫作，因?yàn)槟甏昧?。今天看起?lái)親切而素樸，尤其是人物的神態(tài)表情，幾乎讓人過(guò)目難忘。收藏家張琴說(shuō)，"其實(shí)民間的形象就是很親切的，但從來(lái)不是輕佻"。(有刪改)10.從文中看，作為一種傳統(tǒng)文化，燈畫有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概述三點(diǎn)即可。(3分)11.下列選項(xiàng)中，對(duì)文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是(2分)A.燈畫在制作時(shí)講究人體比例、五官細(xì)節(jié)方面等。B.文中舉例從民間到內(nèi)務(wù)府如意館等是為了說(shuō)明燈畫影響廣泛。C.目前，我國(guó)部分地區(qū)還有清代木板戲曲燈畫的保存。D.本文通過(guò)描繪徐母罵曹賣水的場(chǎng)景，目的是有利于讀者對(duì)燈畫藝術(shù)取材及藝術(shù)價(jià)值的理解。12.用簡(jiǎn)潔平實(shí)的語(yǔ)言介紹右側(cè)這幅圖(要求采用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法和說(shuō)明順序，40字左右)。(3分)閱讀議論文，完成1315題 (共8分)從三到萬(wàn)馬南邨學(xué)習(xí)文化知識(shí)能不能走終南捷徑呢?這是許多初學(xué)的同志時(shí)常提出的問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的回答，不能過(guò)于籠統(tǒng)。一定說(shuō)能或不能，都不恰當(dāng)。這要看學(xué)習(xí)的是什么人，學(xué)什么，用什么方法等等，要按照具體情況進(jìn)行分析。但是，一般地說(shuō)，學(xué)文化應(yīng)該一點(diǎn)一滴地慢慢積累，特別是初學(xué)的人不宜要求過(guò)急。"文化"這個(gè)詞兒在外國(guó)文里本來(lái)就是積累的意思。我國(guó)古代的讀書人，很早就重視循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，這是符合于一般規(guī)律的正確方法。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不但要靠理解力，還要靠理解記憶力，而無(wú)論一個(gè)人的理解力和記憶力無(wú)論有多強(qiáng)，要理解和記住剛學(xué)會(huì)的東西，總要有一個(gè)過(guò)程;哪一個(gè)妄人如果想一下子就把什么都學(xué)會(huì)，其結(jié)果必定要吃大虧。有一個(gè)故事在明清人的筆記中重復(fù)出現(xiàn)了多次，尖銳地諷刺了這種妄人。這個(gè)故事是說(shuō)："有田舍翁，家資殷盛，而累世不識(shí)‘之’‘乎’。一歲，聘楚士訓(xùn)其子。楚士始訓(xùn)之搦(nuò)管臨朱。書一畫，訓(xùn)曰：一字;書二畫，訓(xùn)曰：二字;書三畫，訓(xùn)曰：三字。其子輒欣欣然，擲筆歸告其父，曰：兒得矣，兒得矣;可無(wú)煩先生，重費(fèi)館谷也，請(qǐng)謝去。其父喜，從之。具幣謝遣楚士。逾時(shí)，其父擬征召姻友萬(wàn)氏者飲，令子晨起治狀，久之不成。父趣(cù)之，其子恚(huì)曰：天下姓氏夥(hu)矣，奈何姓萬(wàn)?自晨起至今，才完五百畫也。"這個(gè)故事比較通俗易懂，有的相聲演員也曾講過(guò)。但是，人們大都只把它當(dāng)做笑話，而不把它看成一個(gè)嚴(yán)肅的諷刺性故事。我的看法不是這樣，我以為我們應(yīng)該從這個(gè)故事中，吸取一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程中有若干重要的關(guān)節(jié)，如果處理不好，往往會(huì)影響學(xué)習(xí)的成敗。初學(xué)的一個(gè)最重要關(guān)節(jié)，就是在剛剛學(xué)會(huì)一、二、三或外國(guó)文A、B、C等等的時(shí)候，有一些輕浮的人，正如那個(gè)富翁的兒子一樣，往往就"欣欣然"起來(lái)，以為"得矣，得矣"，什么都懂得了。這也好像學(xué)打拳的人，剛學(xué)會(huì)幾個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，多半以為自己很了不得，處處想跟別人較量幾下子。倒是學(xué)得多了，真正有了一些本領(lǐng)，才反而虛心起來(lái)。由此可見，越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越是自命不凡;越是有本領(lǐng)的才越謙虛謹(jǐn)慎。從教學(xué)的過(guò)程來(lái)說(shuō)，不管要學(xué)什么，教的人總要從易而難，逐步深入地把知識(shí)教給學(xué)生。因此，好的教師在開始的時(shí)候，應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)印象，覺得入門不難，往后才能越學(xué)越有信心。而學(xué)生如果自命不凡，看到入門很容易，就把老師一腳踢開，那么，他就什么也學(xué)不成。正如那個(gè)富翁的兒子一 樣，他以為從此可以不必再請(qǐng)老師了。殊不知他根本還不曾入門，只學(xué)會(huì)一、二、三，對(duì)于所謂"六書"等起碼的知識(shí)一點(diǎn)也不懂，所以他父親叫他給姓萬(wàn)的親友寫請(qǐng)?zhí)?，他就傻眼了。?shí)際上，一、二、三這三個(gè)字的確很好認(rèn)，而從三到萬(wàn)，從文字結(jié)構(gòu)上說(shuō)卻經(jīng)過(guò)了許多復(fù)雜的變化。要懂得這些變化，也好像其他各種知識(shí)一樣，必須逐漸學(xué)習(xí)，并且需要老師指導(dǎo)，不可能只憑什么"天才"就可以很快學(xué)會(huì)的。如果完全沒(méi)有人教，倒很可能什么也學(xué)不會(huì)。我們之所以應(yīng)該重視教師的作用，理由也就在此。我們不懂的.東西還很不少，都迫切需要虛心學(xué)習(xí)。但是，在學(xué)習(xí)上有許多問(wèn)題，并沒(méi)有得到徹底的解決。從三到萬(wàn)這個(gè)故事似乎對(duì)我們有一些啟發(fā)。我們無(wú)妨以此為例，舉一反三，想一想怎樣才能更好地加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)吧。13.本文論證嚴(yán)密，開篇提出了 的論點(diǎn)，再?gòu)?和古代一則故事得到的教訓(xùn)兩方面加以論述，然后又從 和 兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中告訴我們?cè)趺醋?，最后總結(jié)全文。(4分)14.下列對(duì)文章分析選項(xiàng)不正確的是(2分)A.第段除了用舉例論證方法外還用了對(duì)比論證方法。B"積土成山，積水成淵"可以做本文的論據(jù)。C.第段加點(diǎn)字體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言形象生動(dòng)。D.結(jié)合故事闡明學(xué)習(xí)的道理是本文的一大特色。15.根據(jù)文末畫線句子，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐具體舉一例說(shuō)說(shuō)帶給你的啟示。(30字左右)(2分)閱讀文言文，完成1620題 。(共12分)(一)北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰："吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?"雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰："以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?"雜曰："投諸渤海之尾，隱土之北。"遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠! 以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?"北山愚公長(zhǎng)息曰："汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?"河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。(節(jié)選自列子)(二)發(fā)鳩之山，其上多柘木。有鳥焉，其狀如烏，文首、白喙、赤足，名曰精衛(wèi)，其鳴自詨，是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海溺而不返故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙于東海。注釋:發(fā)鳩(ji )之山：山名。柘(zhè)木：柘樹。文首：頭上有花紋。其鳴自詨(xiào)：它的叫聲很像自己呼叫自己。 少女：小女兒。堙(yn)：填塞，堵塞。 ( 節(jié)選自山海經(jīng))16.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞的含義。(4分)(1)箕畚運(yùn)于渤海之尾 (2)河曲智叟亡以應(yīng)(3)其妻獻(xiàn)疑 (4)始齔17.下列加點(diǎn)詞意義用法相同的一項(xiàng)是(2分)A.且焉置土石 有鳥焉 B. 以君之力 以為妙絕C. 出入之迂也 懼其不已也 D. 甚矣，汝之不惠 溫故而知新，可以為師矣18.用"/"給選文(二)畫線句子斷句。(斷兩處)(2分)女 娃 游 于 東 海 溺 而 不 返 故 為 精 衛(wèi)19.翻譯選文(一)畫線句子。(2分)20.請(qǐng)從人物形象和主題上說(shuō)說(shuō)這兩則選文的共同點(diǎn)。(2分)寫作(50分)21.閱讀材料，按要求作文。在河北地質(zhì)大學(xué)，學(xué)生們都知道"小飛俠"。有人自行車沒(méi)有擺好，"小飛俠"會(huì)幫忙擺正;有人在墻上貼小廣告，"小飛俠"會(huì)去清理;學(xué)生穿拖鞋進(jìn)課堂、擁擠進(jìn)電梯，"小飛俠"看見后都會(huì)立即提醒糾正其實(shí)，"小飛俠"并不小，今年已經(jīng)83歲了。在過(guò) 去的27年里，這位83歲的老人幾乎每天都穿梭在校園的各個(gè)角落，糾正著各種不文明行為。她的身影，也成了河北地質(zhì)大學(xué)學(xué)子們的校園記憶，學(xué)生們都叫她"小飛俠"奶奶。根據(jù)材料內(nèi)容，自擬題目，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。所寫文章的立意角度必須從材料中提煉，但不能對(duì)材料進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫或改寫，不得透露個(gè)人真實(shí)信息，不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。書寫要規(guī)范，卷面要整潔，要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。中考語(yǔ)文模擬試題答案1. 略(每空1分，共12分)2. (1)惻 豁(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，每空1分，規(guī)范書寫得分)(2) 破折號(hào)(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共1分)(3)有先例可參照。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，意同得分)(4)莎士比亞 威尼斯商人 喜(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，每空1分，不加書名號(hào)不得分)3.B(2分)4. C(2分)5(1) (1)專家呼吁讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)課堂和國(guó)家實(shí)驗(yàn)課程，當(dāng)前國(guó)學(xué)經(jīng)典正走進(jìn)中小學(xué)，走向世界。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，每點(diǎn)1分，意同得分)(2)略。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。從中國(guó)古典文 學(xué)四大名著中取材，講究對(duì)偶得分。)(3)示例一：小明，你真是孝順的好孩子，你是踐行弟子規(guī)的典范，你傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 示例二：小明，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是弟于規(guī)的精髓之一，我們應(yīng)遵 從，但也應(yīng)活學(xué)活用。你應(yīng)該主動(dòng)和媽媽溝通，表明自己的想法，相信媽媽會(huì)尊重你的意見.(評(píng)分說(shuō)明：共 2分，人稱正確、觀點(diǎn)鮮明，得1分;表意順暢，語(yǔ)氣委婉，得1分，有錯(cuò)字扣1分)6. 含義：表層的含義是指這只門鈴可以發(fā)出動(dòng)聽的音樂(lè)(1分)。深層的含義是指圍繞這只門鈴回蕩的是帕比祖孫三人之間的和樂(lè)融融的親情和令人感動(dòng)的愛心(1分)。作用：這只會(huì)唱歌的門鈴是貫穿全文的線索(1分)。運(yùn)用擬人的手法，易引起讀者的興趣(1分)。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每點(diǎn)1分，有錯(cuò)字扣1分)7.他想到了傳家寶已經(jīng)沒(méi)有親人可傳，傳給別人也可以(1分);他不忍心小女孩買不到門鈴而傷心離去(1分);帕比心目中和別人分享快樂(lè)才是最大的快樂(lè)(他幫助了小女孩，感覺很好)(1分)。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，每點(diǎn)1分，有錯(cuò)字扣1分)8.是小女孩看到外公流淚之后的稚氣的關(guān)心(1分)，表現(xiàn)了小女孩的伶俐可愛、懂事乖巧(1分)。(評(píng)分標(biāo) 準(zhǔn)：共2分，每點(diǎn)1分，有錯(cuò)字扣1分)9.略。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，想象合理1分，運(yùn)用至少兩種人物描寫手法得2 分)10. 從制作方式上看，有手繪的，也有木版刻印的。從創(chuàng)作題材上看，前期多為山水花鳥，清代中葉后多為戲曲小說(shuō)。從表現(xiàn)形式上看，有戲劇故事燈畫、戲出燈畫;燈畫通常都畫得比較隨意，講究人物傳神的神態(tài)和鮮艷的色彩對(duì)比。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，答出一點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即滿分。)11.A(2分)12. 略。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔平實(shí)1分，用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法1分，說(shuō)明順序1分。有錯(cuò)字扣1分)13. 學(xué)文化應(yīng)該一點(diǎn)一滴地慢慢積累，不宜要求過(guò)急。我國(guó)古代的讀書人重視循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。 學(xué)習(xí)態(tài)度要謙虛謹(jǐn)慎。 應(yīng)該重視教師的作用。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每空1分)14.C(2分)15.略。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：，共2分，事例具體，語(yǔ)言通順得分，有錯(cuò)字扣1分)16.(1)用箕畚裝(名詞作狀語(yǔ))(2)通"無(wú)"(3)提出(4)剛換牙，指七八歲(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每空1分)17.C(2分)18. 女 娃 游 于 東 海/ 溺 而 不 返/ 故 為 精 衛(wèi)(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，兩處斷對(duì)得分)19. 能把土塊石頭怎么樣呢?(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，沒(méi)翻譯 出反問(wèn)語(yǔ)氣扣1分)20. 人物：至死不屈的斗爭(zhēng)精神和頑強(qiáng)毅力。主題，：反映了我國(guó)古代人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，每點(diǎn)1分，意同得分)