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天津市紅橋區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊 第五章第二節(jié) 上下同步練習(xí)

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天津市紅橋區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊 第五章第二節(jié) 上下同步練習(xí)

天津市紅橋區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊 第五章第二節(jié) 上下同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_親愛的小朋友們,這一段時間的學(xué)習(xí),你們收獲怎么樣呢?今天就讓我們來檢驗一下吧!一、 填空題 (共14題;共80分)1. (1分) 綠燈在黃燈的_面2. (7分) 填一填.(1) 8在3的_面,在0的_邊. (2) 2在_的左邊,在_的下面. (3) 4的右邊是_,0的_是8. (4) 3的_面是6. 3. (3分) 數(shù)一數(shù),想一想,小正方體的個數(shù)。_4. (7分) 看圖填空。(1) 上圖中一共有_種物品。 (2) 的_面是 , 的_面是 。 (3) 的_面是 ,_面是 。 (4) 、 、 在這幅圖的_邊, 、 和 在這幅圖的_邊。 5. (26分) (1) 在 的_面 (2) 在 的( )面 (3) 在 的( )面 (4) 在 的( )面 (5) 在最( )面 (6) 在最( )面 6. (2分) (2020一下合山期末) 先觀察,再填位置。 的_面是:的_邊是,7. (3分) (1) 3個人坐在大樹_。 (2) 人們坐在_上面。 (3) 椅子上面有_。 8. (3分) 數(shù)一數(shù),想一想,小正方體的個數(shù)。_9. (1分) (2018一上張家川期末) 給數(shù)字找家。(把數(shù)字填在對應(yīng)的方格里)20的上面是2,9在20的下面。12在20的左邊,20的右邊是14。12的下面是8,8在9的_邊。10. (5分) (2020一下鄲城期末) 看圖,在橫線上填上,下,左,右。 在 的_面。在 的_面。在 的_邊。在 的_邊。在 的_面。11. (3分) 號在號的_面,號在號的_面,號在最_面。 12. (12分) 我會想(1) 黑貓先向_走_(dá)格,再向_走_(dá)格就能捉到老鼠。 (2) 花貓先向_走_(dá)格,再先向_走_(dá)就能捉到老鼠。 (3) 白貓先向_走_(dá)格,再向_走_(dá)格就能捉到老鼠。 13. (2分) (2018二上青島期末) 小明面向東,他背對的是_,左面是_。 14. (5分) 填空題 二、 應(yīng)用題 (共10題;共70分)15. (5分) (2020一上平壩期末) 畫一畫,填一填。 在 的上面畫,在 的下面畫,在 的左面填8,在 的右面填6。16. (5分) 根據(jù)要求畫圖形。畫在的左面。畫在的下面。將“4” 寫在的右面。17. (5分) 請你先寫出數(shù)字“3”,再將“5”寫在“3”的上面,將“6”寫在“3”的左邊,將“1”寫在3的下面。18. (22分) (2016江川模擬) 量一量,畫一畫,算一算 (1) 在下面的方格圖上依次標(biāo)出點O(5,3),點A(2,3) (2) 依次連接OA,OA繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90,得到線段OB,用數(shù)對表示B的位置,是(_,_) (3) 并以O(shè)為圓心,OA為半徑畫一個圓 (4) 畫出這個圓相互垂直的兩條對稱軸 (5) 已知每個方格的邊長是1厘米,計算這個圓的周長和面積 19. (8分) 按要求完成,并回答問題(1) 學(xué)校設(shè)計一個標(biāo)志,按步驟畫出這個標(biāo)志首先畫出圖中三角形ABC以直線為對稱軸的軸對稱圖形,并涂上陰影;然后以A點為圓心,畫一個半徑2厘米的圓(2) 圖中C點的位置用數(shù)對表示是(_,_)(3) 三角形ABC的面積是_平方厘米20. (5分) 你知道小動物用哪只手拿著氣球嗎?21. (5分) 請將黃燈上面的燈圈出來。22. (5分) 請將畫在的下面。23. (5分) 把 放在 的下面, 放在 和 的中間,下面只有一個圖是放對的,請在放對的圖下面的( )里畫“”。 24. (5分) 想一想,畫一畫。在 的下面畫一只 ;在 的上面畫一只 ;第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 填空題 (共14題;共80分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、二、 應(yīng)用題 (共10題;共70分)15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、19-2、19-3、20-1、21-1、22、答案:略23-1、24、答案:略

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