部編版四年級上冊道德與法治《我的家庭貢獻與責任》第二課時

可修改 歡迎下載我的家庭貢獻與責任教學目標：知識與能力:1.引導學生關心家庭生活，關心家人，關心家庭事務，初步具有為家庭和諧做貢獻的意識和行動。2.引導學生為家庭盡責任，懂得不管年齡大小，家庭成員都要承擔家庭責任，要有負責任的精神。過程與方法：通過自身體驗、召開家庭會議、交流園、出點子、演一演、寫承諾書、閱讀感悟等活動教學，培養(yǎng)學生動手實踐能力和家庭責任感。情感態(tài)度與價值觀：進一培養(yǎng)學生家庭責任感。教學重難點：1.重點：引導學生為家庭盡責任，懂得不管年齡大小，家庭成員都要承擔家庭責任，要有負責任的精神。2.難點：每個家庭成員都要主動承擔家庭責任。學情分析：四年級的學生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學習，在對家庭的情感上有所發(fā)展，已形成了一些初步的愛家庭、做貢獻的意識，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學方法。教法和學法：1.教法：啟發(fā)式、小組合作探究。2.學法：自主學習法及活動與探究。3.教學準備：教師制作PPT課件及搜集資料，學生課前準備好參與活動的資料。第二課時一、復習導入 二、講授新課。目標導學二:我也有責任活動與探究一:想一想，看一看（1）生閱讀教材內(nèi)容（2）小組合作，探究問題你對上述情形的看法是什么？如果出現(xiàn)了上述情況，你會怎么辦？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）師小結:家是一個特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有像我們這樣的小孩。在家庭中大人要盡的責任，我們年紀雖小，但也要盡到自己的責任活動與探究二:閱讀閱讀角（1）生閱讀教材內(nèi)容（2）小組合作，探究問題你對上述材料有何看法？假如你是文中的主人公，你會怎么辦？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）師小結:家庭責任的承擔，不能僅憑一時興起，需要有負責任的精神，堅持到底的責任。活動與探究三:看一看（1）生閱讀教材閱讀角和活動圓（2）小組合作，探究問題：你認為上面事列對你有用嗎？你認為自己具備這種精神嗎？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結:有了為家庭負責任的精神，我們就會處處為家庭著想。主動做力所能及的事情，不會認為這只是大人做的?；顒优c探究四:讀一讀（1）生閱讀教材閱讀角（2）小組合作，探究問題讀了此篇文章，你從文中感受到了什么？假如你是主人公，你會怎么做？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 三、師總結：我們要增強家庭責任意識，體會自己作為家庭一員的重要性，能主動為家庭做貢獻，盡責任。板書設計：我的家庭貢獻與責任主動關心家人和家庭事務每個家庭成員都要主動承擔家庭責任教學反思：通過引導學生為家庭盡責任，懂得了不管年齡大小，家庭成員都要主動承擔責任，培養(yǎng)了學生要有負責任的精神。4