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七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第13課《音樂(lè)巨人貝多芬》課件 新人教版.ppt

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七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第13課《音樂(lè)巨人貝多芬》課件 新人教版.ppt

我將扼住命運(yùn)的咽喉,而不會(huì)被命運(yùn)所征服。 貝多芬,音樂(lè)巨人貝多芬,何為,人物簡(jiǎn)介,貝多芬 (1770-1827),德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。出身于德國(guó)波恩的平民家庭,很早就顯露了音樂(lè)上的才能,八歲便開(kāi)始登臺(tái)演出,二十二歲時(shí)到維也納深造,藝術(shù)上進(jìn)步飛快。二十八歲起聽(tīng)力漸衰,五十歲時(shí)全聾,但眾多登峰造極之作均是這期間的作品,被尊稱為“樂(lè)圣”。,主要代表作:,悲愴鋼琴奏鳴曲 月光鋼琴奏鳴曲 1801年 英雄第三交響曲 1804年 熱情鋼琴奏鳴曲 1804年 命運(yùn)第五交響曲 1805-1808年 艾格蒙特序曲 1810年 歡樂(lè)頌第九交響曲1819-1824年,貝多芬一生坎坷:童年凄苦,盛年患病,晚年失意落魄!沒(méi)有戀人、沒(méi)有健康、沒(méi)有知音、沒(méi)有家庭、沒(méi)有理解,亦沒(méi)有財(cái)富!“他是由痛苦造成的人,世界不給他歡樂(lè),他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界!他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)”(羅曼·羅蘭),他熱愛(ài)自然,畢生追求自由、平等、博愛(ài)!,整體感知,速讀課文,你覺(jué)得貝多芬是怎樣的一個(gè)人?(請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)出關(guān)鍵句),獨(dú)立而驕傲,沉郁而堅(jiān)強(qiáng),嚴(yán)肅而善良,熱愛(ài)自然和生命,追求自由,獻(xiàn)身音樂(lè)。,賞析探討,讀文中描寫(xiě)貝多芬穿著和外貌特征的語(yǔ)句,說(shuō)一說(shuō)這些描寫(xiě)表現(xiàn)了他怎樣的內(nèi)心世界?,外貌:,兩肩極寬:,衣服陳舊不整潔,衣服后面拖著失效的助聽(tīng)器。,能挑起整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子。,不拘小節(jié)。(學(xué)者的風(fēng)度),形神兼?zhèn)?有力的大手:,臉部表情、頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴、下顎:,彈奏出世界最美妙、最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。,剛毅、頑強(qiáng)、善良、執(zhí)著的人。表現(xiàn)出堅(jiān)韌無(wú)比的生的意志。,形神兼?zhèn)?文中貝多芬的哪些話深深觸動(dòng)了你?你對(duì)那些話是怎樣理解的?,語(yǔ)言品析,1、“你們竟敢到獸穴里來(lái)抓老獅子的毛”是什么意思?,這是個(gè)比喻。意思是說(shuō),一般人都以為他很可怕,很難接近,而“客人”竟然來(lái)拜訪他,女傭也未經(jīng)他的允許就讓“客人”進(jìn)門(mén),他對(duì)他們的做法很驚訝。,2、為什么貝多芬說(shuō)“一株樹(shù)也比一個(gè)人好”?,一方面耳聾給貝多芬造成了交流的障礙,常被人誤解,他的社會(huì)交往受到極大的約束,耳聾的他比不上一棵樹(shù),因?yàn)橐豢脴?shù)尚且可以諦聽(tīng)大自然的聲音;另一方面,樹(shù)接近自然,可以遠(yuǎn)離人世的喧囂,獲得凈化和安寧,就此而言,樹(shù)也比社會(huì)中的人好,貝多芬也想獲得這樣的心靈上的寧?kù)o。,3、“你可能想到我 一座已倒落了的火山,頭顱在熔巖內(nèi)燃燒,拼命巴望掙扎出來(lái)。”如何理解這句話的意思?,貝多芬把自己耳聾比做是“倒落了的火山”,“熔巖”比做他的創(chuàng)作激情。此話意思是說(shuō),正當(dāng)他對(duì)音樂(lè)的理解更進(jìn)了一步,創(chuàng)作欲望旺盛之時(shí),遭到耳聾的打擊,他不甘心就此放棄?!捌疵?、“巴望”表現(xiàn)了他與不幸命運(yùn)作斗爭(zhēng)的決心。,貝多芬以他整個(gè)生命和熱情從事音樂(lè)創(chuàng)作,音樂(lè)在貝多芬的筆下和心里,已經(jīng)成為生命的象征。而樂(lè)隊(duì)只能奏出有聲的音符,卻不能完美傳達(dá)出他內(nèi)心的熱情和生命的節(jié)奏,即貝多芬“心里的音樂(lè)”。,4、“聽(tīng)我心里的音樂(lè)!你不知道我心里的感覺(jué)!一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫(xiě)出的音樂(lè)!”這句話是什么意思?,課文小結(jié),耳聾,對(duì)平常人是一部分世界的死滅,對(duì)音樂(lè)家是整個(gè)世界的死滅。整個(gè)世界死滅了而貝多芬不曾死!并且他重造那已經(jīng)死滅的世界,重造音響的王國(guó),不但為他自己,而且為著人類。這樣一種超生和創(chuàng)造的力,只有自然界里那種無(wú)名的、原始的力可以相比。 傅雷,貝多芬意志堅(jiān)強(qiáng),敢于與命運(yùn)挑戰(zhàn),像這樣“超越苦難,鑄就輝煌”的人還有很多,請(qǐng)你再舉出一兩個(gè)例子,并說(shuō)說(shuō)你從他們身上所得到的感悟。,遷移拓展 珍愛(ài)人生,海倫凱勒,張海迪,霍金,司馬遷,推薦閱讀并欣賞,名人傳(羅曼·羅蘭) 約翰·克里斯朵夫 (羅曼·羅蘭) 歡樂(lè)頌第九交響曲 (貝多芬),謝謝,

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