三年級下冊英語計劃

小學英語 PEP三年級下冊教學計劃一教學目標 ：1、能聽懂、會說12 組會話，并能進行簡單的交流；2、能聽、說、認、讀66 個單詞和聽、說、讀、寫26 個字母并且能聽、說、讀、寫36 個單詞（包括學校、家庭、家具、數(shù)字、文具、食品和飲料、動物等幾個話題），并能簡單地運用；3、能聽、做 7 個“ TPR”活動；4、能學會 2 個小制作5、能學唱 8 首歌曲6、能聽、說、唱8 首歌謠；7、能完成 8 個自我評價活動；8、能聽懂 6 個幽默小故事；9、能了解 6 項簡單的中西方文化知識。二教學重點：1、能聽懂、會說12 組會話，并能進行簡單的交流；2、能聽、說、認、讀66 個單詞和聽、說、讀、寫26 個字母并且能聽、說、讀、寫 36 個單詞（包括學校、家庭、家具、數(shù)字、文具、食品和飲料、動物等幾個話題），并能簡單地運用；3. 能聽、說、唱 8 首歌謠；能聽懂 6 個幽默小故事；4. 了解 6 項簡單的中西方文化知識。三教學難點：1、能聽懂、會說12 組會話，并能進行簡單的交流；2、能聽、說、認、讀66 個單詞和聽、說、讀、寫26 個字母并且能聽、說、讀、寫 36 個單詞（包括學校、家庭、家具、數(shù)字、文具、食品和飲料、動物等幾個話題），并能簡單地運用。四方法措施 :1 會話教學融會話教學于情景表演之中，讓學生在表演中練2 詞匯教學巧用實物和卡片， 融詞匯于會話教學中。3 歌曲與歌謠教學在每節(jié)課中滲透，靈活運用在各個教學環(huán)節(jié)中， 唱演結合培養(yǎng)藝術素質。4 趣味故事教學5 階段復習教學準備：頭飾掛圖磁帶錄音機五教學進度安排：第一至第二周：Unit 1 Welcome back to school第三至第四周：Unit 2 My family第五至第六周：Unit 3 How many?第七周： Recycle One and Revision/Comment第八至第九周：Unit 4 Do you like peaches?第十至是一周：Unit 5 Where is my ruler?第十二至十三周： Unit 6 At the zoo.第十四至十五周： Recycle Two Revision and Comment第十六至十七周： General Revision and Oral Test第十九周：Final English Test六、各 元 劃和 安排:Unit 1 Welcome back to school1. 能 聽， ， ，寫本 ： welcome, American, Canada,China。2. 能 理解， 句子“ Wehave a new friendtoday. I m fromAmerican. ”并能在 生活中靈活運用并力求做到 自然， 音準確重點： 1. 句型： Wehave a new friendtoday.I mfrom American.2. ： welcome, American, Canada, China 點： Welcome的 音。 ：六 Unit 2 My family知 目 ：聽、 、 womanmanfathermother,句子 Whosthat boy/girl/ woman/ man? Shes/ He s并能在情景中運用。能力目 ：能通 知道一些人物是 ，能根據(jù)主 My family展開 ，并 模仿情景自 。情感目標：通過創(chuàng)設情景， 增長課外知識，激發(fā)學生熱愛自己家庭成員的美好情感。課時：六課時Unit 3 How many?教學目標： 1能聽說認讀115 的英語單詞。2 在活動中體驗互幫互助的樂趣，發(fā)展合作精神，激發(fā)學生學習英語的興趣。教學重點：1鞏固 1?10 英文數(shù)字的學習2 學習英文數(shù)字 11?15教學難點： 1115 英文數(shù)字的認讀課時：六課時Recycle 11、復習 1-3 單元的目標語言與詞匯，要求學生做到能聽、會認，并在實際情景中準確表達。2、復習 1-3 單元 Read and write部分的六組句型和35 個單詞，要求學生能熟練地聽、說、認讀并在四線格中正確書寫。課時安排： 3 課時Unit 4 Do you like pears?教學目標和要求：1 、 Learn the sentences of Part A 2、 Tryto ask someone "Do you like pears?."教學重點： The new sentences教學難點： The new sentences教學用具： Tape/recorder/pictures/things課時： 六課時Unit 5 Where is my ruler?教學目標和要求：1 、 Let s talk Part A 2、 Let s play PartB教學重點： The sentences of Part A教學難點：方位的正確表達教學用具：Tape/recorder/pictures/things課時：六課時Unit 6 at the zoo教學目標和要求 ：Learn the sentences of Part A教學重點 ：The new sentences教學 點 ：The new sentences教學用具 ：Tape/recorder/pictures/things ：六 Recycle 2教學目 （一）知 目 能 聽 句子so manyI m I canget the 等句型；復 已學二十以內的數(shù)字、水果 物名稱、 于自己喜 吃某種食品的表述以及含有 形容 的句子等日常用 的表述。（二）技能目 能在 情景中運用so manyI m I can get the等句型。能 理解并表演 篇。（三）情感目 一步培養(yǎng)學生大膽開口，勇于用英 交 的能力。七、采取措施1、以活 堂教學的主要形式， 豐富多彩的教學活 ， 學生在 中學、學中用，從而保 學生英 學 的可持 性 展。2、通 聽、 、 、寫、唱、游、演、畫、做等形式， 行大量的 言操 和 。3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。