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九年級化學(xué)上冊 第三單元 課題3 水的凈化課件1 新人教版.ppt

  • 資源ID:2054435       資源大?。?span id="nvcfsp1" class="font-tahoma">1.30MB        全文頁數(shù):28頁
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九年級化學(xué)上冊 第三單元 課題3 水的凈化課件1 新人教版.ppt

水的凈化第二課時,操作的注意事項:,一貼:濾紙緊貼漏斗壁,不能留有氣泡。,二低:,1、漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣,2、漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣,三靠:,1、傾倒液體時,燒杯要緊靠玻璃棒。,2、玻璃棒要緊靠在三層濾紙上。,3、漏斗下端緊靠在燒杯內(nèi)壁上,活性炭凈水器 示意圖,可除去不溶性雜質(zhì) 又可除去臭味、有顏色、有毒的物質(zhì),問題二、 天然水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后,得到的水是否為純凈物?為什么?,不是;因為經(jīng)過上述操作處理后除去的主要是不溶性雜質(zhì),水中還有許多可溶性雜質(zhì)。,硬水和軟水,硬水:含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水,軟水:不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水,如何來區(qū)分硬水和軟水呢?,所用物質(zhì): 肥皂水,現(xiàn)象:產(chǎn)生泡沫較多的是軟水;,產(chǎn)生泡沫較少且有大量浮渣的是硬水,檢驗硬水軟水的方法: 煮沸法,蒸發(fā)皿底部有白色固體,蒸發(fā)皿底部無或很少固體,可用蒸發(fā)法區(qū)別硬水和軟水;硬水加熱可形成水垢,飲用硬水會影響人體健康,鍋爐燒硬水導(dǎo)致鍋爐爆炸,硬水的危害,硬水的危害: 1、用硬水洗滌衣物,既浪費肥皂也洗不干凈衣物,時間長還會使衣物變硬。 2、形成水垢,浪費燃料。 3、破壞儀器,造成危險。,硬水軟化的方法:,生活中常用煮沸的方法,實驗室常用蒸餾的方法(得到蒸餾水,降低水的硬度),蒸餾 給液體加熱,使它變?yōu)檎魵?,再使蒸氣冷卻,凝聚成液體,這種方法叫做蒸餾。,狀態(tài)變化:液氣液,原理:把沸點不同的物質(zhì)從液態(tài)混合物中分離出來,達(dá)到分離和提純的目的。,蒸餾裝置圖,圓底燒瓶,酒精燈,鐵架臺,冷凝管,錐形瓶,蒸餾的操作方法,凝結(jié),水蒸氣,沸騰,不純凈的水,進水,出水,蒸餾水,冷凝管,作用:可使硬水中的鈣、鎂留在容器內(nèi),降低水的硬度,去除不可溶物質(zhì)和微生物。,第 三 單 元 課 題 3 水 的 凈 化,居 巢 黃 麓 謝 玉 榮,問:蒸餾瓶中為什么要加幾粒沸石或碎瓷 片?,答:防止加熱時,出現(xiàn)液體暴沸。,制取蒸餾水 的簡易裝置,所需儀器,燒瓶,需加幾粒沸石(或碎瓷片)以防加熱時出現(xiàn)暴沸,酒精燈、單孔橡皮塞、試管、燒杯(盛冷水),想一想? ? ?,簡易裝置中導(dǎo)氣管很長,它起到什么作用?,冷 凝,家庭用水的簡易凈化流程,歸納:水凈化的一般方法,靜置沉淀(明礬) 過濾 吸附( 活性炭) 消毒(氯氣或漂白粉 ) 蒸餾,過濾和蒸發(fā)的基本操作方法和注意事項 水與市售純凈水、礦泉水、井水、河水等天然水的區(qū)別,并能鑒別硬水與軟水 了解水凈化的一般方法,學(xué)完本課你應(yīng)該知道:,水的凈化方法比較,小結(jié),1、下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是( ) A. 觀察顏色 B. 加入明礬 C. 溶解食鹽 D. 加入肥皂水,D,2、指出右圖中的錯誤:, 。, 。,未用玻璃棒引流,漏斗的下端未緊靠燒杯內(nèi)壁,3、要除去水中的下列雜質(zhì)應(yīng)該采用什么方法: 水中的泥沙: 。 水中的食鹽: 。 水中的酒精: 。 水中的有色有味物質(zhì): 。,過濾,蒸餾,蒸餾,活性炭吸附,問題三、對于靜置、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作, (1)上述操作中,凈化程度由高到低的順序是 ; (2)可以降低水的硬度的是 ; (3)綜合運用上述四項操作凈水效果更好,其先后順序 。,蒸餾、吸附、過濾、靜置,蒸餾,靜置、過濾、吸附、蒸餾,1下列方法中能夠用來區(qū)分硬水和軟水的是 ( ) A觀察顏色 B加入明礬、攪拌 C溶解食鹽 D加肥皂水?dāng)嚢?D,2下列不屬于凈化水的措施是 ( ) A吸附 B過濾 C電解 D蒸餾,C,3下列說法中有錯誤的是 ( ) A過濾操作可以除去水中的不溶物 B蒸餾水是凈化程度較高的水 C鍋爐用水硬度太高十分危險 D活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水,D,4純水是 色、 臭,清澈透明的 體,而許多天然水里由于含有許多 和 雜質(zhì),因此常呈渾濁。,無,無,液,可溶,難溶,5在某些鄉(xiāng)村,可以采用明礬凈水,是因為明礬溶于水生成 物可以 懸浮于水中的雜質(zhì),使之從水中 出來。,膠狀,吸附,分離,

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