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九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第八單元 第43課《冷泉亭記》課件 上海版五四制.ppt

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九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第八單元 第43課《冷泉亭記》課件 上海版五四制.ppt

教學(xué)目標(biāo),導(dǎo)入學(xué)習(xí),圖文資料,初讀文本,研讀文本,小結(jié)歸納,拓展訓(xùn)練,課后作業(yè),冷泉亭記,白居易,導(dǎo)入學(xué)習(xí):,常言說(shuō):“上有天堂,下有蘇杭”,杭州最美麗的地方你知道在哪里嗎?學(xué)習(xí)了白居易的冷泉亭記相信你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。,教學(xué)目標(biāo):,1、 反復(fù)朗讀課文,了解文章大意。 2、 理解文章本文將狀景、抒情、文化 融為一體的寫(xiě)法。 3 、學(xué)習(xí)本文在長(zhǎng)短錯(cuò)落中見(jiàn)對(duì)偶整飭 的句式。,圖文資料:,【作者簡(jiǎn)介】 白居易(772-846),字樂(lè)天,又號(hào)香山居士,為唐代大詩(shī)人,曾任左拾遺、左贊善大夫等職,于穆宗長(zhǎng)慶二年( 822)始任杭州刺史三年,這篇冷泉亭記即是他在任杭州刺史時(shí)所作。,白居易在文學(xué)上積極倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng),主張“文章合為時(shí)而著,詩(shī)歌合為事而作”,寫(xiě)下了不少感嘆時(shí)世、反映人民疾苦的詩(shī)篇,對(duì)后世頗有影響,是我國(guó)文學(xué)史上相當(dāng)重要的詩(shī)人。一生作詩(shī)很多,以諷喻詩(shī)為最有名,語(yǔ)言通俗易懂,被稱(chēng)為“老嫗?zāi)芙狻?。敘事?shī)中琵琶行、長(zhǎng)恨歌等極為有名。,白居易文學(xué)創(chuàng)作的主要成就,是在詩(shī)歌方面,這是人們公認(rèn)的。但實(shí)際上白居易的散文創(chuàng)作,也有很高的成就。當(dāng)他在世時(shí),時(shí)人以及他自己對(duì)于他的文章的評(píng)價(jià),并不在詩(shī)歌以下。他所作的策林七十五篇,以及他的其他文章如與元九書(shū)等,都是思想性、藝術(shù)性很高的作品,即如這篇冷泉亭記,雖則只是一篇寫(xiě)景小品,但亦可看出其文章的雋永旨趣、俊爽風(fēng)神,寫(xiě)得平實(shí)細(xì)膩、韻味深長(zhǎng)。,累(li):累積。不累丈:即不到 渟渟(tíng):水止不流動(dòng)的樣子。 泠泠(líng):形容風(fēng)清涼。 蠲(jun):消除。 析酲(chéng):解酒 狎(xiá):親昵,親近。 矧(shn):況且。 潺湲(chán yuán) 盥(guàn):澆水洗手。盥滌:洗滌干凈。 殫(dn):盡。 藇 xù (酒)甘美 yù 一種植物。 x 姓。 撮 動(dòng)詞cu 聚合;聚攏摘?。ㄒc(diǎn)); 量詞。用于手所撮 取的東西 ;用手指捏取細(xì)碎的東西:用手著吃。 量詞 zu 量詞,專(zhuān)用于叢狀的毛發(fā):一兒毛,杭州勝景,冷泉亭,在杭州靈隱寺,原在寺西南隅水中,為白居易的前任、杭州刺史元藇所建,據(jù)西湖游覽志記載,亭建成后,白居易曾為之題寫(xiě)“冷泉”亭名,宋時(shí)蘇東坡又續(xù)書(shū)“亭”字,宋郡守毛友寸把此亭從水中移置岸上,倚泉而立。原唐代所建“冷泉亭”早已無(wú)存,現(xiàn)在靈隱寺前飛來(lái)峰下的冷泉亭為后世所重建。,初讀文本:,朗讀課文、疏通文意:,東南山水,余杭郡為最;就郡言,靈隱寺為尤;由寺觀言,冷泉亭為甲。亭在山下,水中央,寺西南隅。高不倍尋,廣不累丈,而撮奇得要,地搜勝概,物無(wú)遁形。,東南地區(qū)的山水勝景,余杭郡的最優(yōu);在郡里,靈隱寺最突出;寺廟中,冷泉亭第一。冷泉亭筑在靈隱山下面,石門(mén)澗中央,靈隱寺西南角。它高不到兩尋,寬不逾兩丈,但是這里集中了最奇麗的景色,包羅了所有的美景,沒(méi)有什么景物可以走漏的。,尤:突出。 由寺觀:謂從靈隱寺的風(fēng)景來(lái)看。 為甲:數(shù)第一 尋;古以八尺為一尋。倍尋:兩尋,合古尺一丈六尺。 累(li):累積。不累丈:即不到兩丈。 撮奇:聚集奇景。得要:獲得要領(lǐng)。 勝概:優(yōu)美的山水。 物無(wú)遁形:謂在亭上看靈隱景物,一覽無(wú)遺。“物”,指景物?!岸菪巍?,隱藏形態(tài),指山水草木被遮蔽而看不見(jiàn)。,東南山水,余杭郡為最。就郡言,靈隱寺為尤。由寺觀,冷泉亭為甲。亭在山下,水中央,寺西南隅。高不倍尋,廣不累丈,而撮奇得要,地搜勝概,物無(wú)遁形。,東南地區(qū)的山水勝景,余杭郡的最好;在郡里,靈隱寺的景致最為突出;寺廟中,冷泉亭第一。冷泉亭筑在靈隱山下面,石門(mén)澗中央,靈隱寺西南角。它高不到十六尺,寬不超過(guò)兩丈,但是這里集中了最奇麗的景色,包羅了所有的美景,沒(méi)有什么景物可以走漏的。,春之日,我愛(ài)其草薰薰,木欣欣,可以導(dǎo)和納粹,暢人血?dú)?。夏之夜,我?ài)其泉渟渟,風(fēng)泠泠,可以蠲煩析酲,起人心情。,春天,我愛(ài)它花草的芬芳,樹(shù)林的茂盛。在這里可以吸入純凈新鮮之氣,使人心平氣順,使人氣血舒暢。夏夜,我愛(ài)它泉水輕流,清風(fēng)涼爽。在這里可以消去煩惱,解脫酒醒后的疲憊,激發(fā)游人的興致。,山樹(shù)為蓋,巖石為屏,云從棟生,水與階平,坐而玩之者可濯足于床下,臥而狎之者可垂釣于枕上。,山上的樹(shù)林是亭子的大傘,四周的巖石是亭子的屏障。云生于亭梁之間,水漫到亭階之上。你坐著玩賞,可用床下清泉洗腳;你臥著玩賞,可在枕上垂竿釣魚(yú)。,矧又潺湲潔澈,粹冷柔滑,若俗士,若道人,眼耳之塵,心舌之垢,不待盥滌,見(jiàn)輒除去,潛利陰益,可勝言哉!斯所以最余杭而甲靈隱也。,又加清澈的潺潺澗水,不息地緩緩在眼下流過(guò)。不論你是個(gè)凡夫俗子,或者是位佛門(mén)中人,你看到的聽(tīng)到的邪惡門(mén)道,你想著的要說(shuō)的骯臟念頭,不待那清泉洗滌,見(jiàn)了這里的景致,就會(huì)一下子全部消亡。這種無(wú)形中能獲得的益處,哪能給你說(shuō)得完!所以我說(shuō):冷泉亭,是余杭郡最優(yōu)美的地方、靈隱寺第一的去處??!,杭自郡城抵四封,叢山復(fù)湖,易為形勝。先是領(lǐng)郡者,有相里君造虛白亭,有韓仆射皋作侯仙亭,有裴庶子棠棣作觀風(fēng)亭,有盧給事元輔作見(jiàn)山亭,及右司郎中河南元藇最后作此亭。,余杭郡從郡城到四郊,山連山、湖連湖,有極多風(fēng)景秀美的地方。過(guò)去在這里做太守的人,有位相里君,筑了虛白亭;仆射韓皋,筑候仙亭;庶子斐棠棣,筑觀風(fēng)亭;給事盧元輔,筑見(jiàn)山亭;右司郎中河南人元藇,最后筑了這個(gè)冷泉亭。,于是五亭相望,如指之列,可謂佳境殫矣,能事畢矣。后來(lái)者雖有敏心巧目,無(wú)所加焉,故吾繼之,述而不作。長(zhǎng)慶三年八月十三日記。,這樣,五亭相互可以望見(jiàn),象五個(gè)手指并列一樣。可以說(shuō),全郡的美景都在這些地方了,要筑的亭子已經(jīng)全筑好了。后來(lái)主持郡政的人,雖然有巧妙的心思和眼光,再要加什么也加不上了,所以我繼承他們到這里以后,只是整修亭子,不再添造新的。長(zhǎng)慶三年八月十三日記。,研讀文本:,第一段中,作者指出冷泉亭特別地位的句子是:,東南山水,余杭郡為最;就郡言,靈隱寺為尤;由寺觀言,冷泉亭為甲。,斯所以最余杭而甲靈隱也。,亭的地勢(shì)、位置,選得奇妙、恰當(dāng),因而視野可覽盡附近的一切美景勝境,沒(méi)有什么能夠遺漏的。在亭中,可以領(lǐng)略到哪些勝景呢?,草薰薰,木欣欣,思考:,泉渟渟,風(fēng)泠泠,山樹(shù)為蓋,巖石為屏,云從棟生,水與階平,身處如此勝景之中的人,與自然又有怎樣的交流呢?,四個(gè)“可”: 可以導(dǎo)和納粹,暢人血?dú)?可以蠲煩析酲,起人心情 可濯足于床下 可垂釣于枕上,思考:,身處這樣的環(huán)境中,白居易又有怎樣的感受?找出文中相應(yīng)句子,并結(jié)合他的經(jīng)歷談?wù)勀愕目捶ā?“若俗士,若道人,眼耳之塵,心舌之垢,不待盥滌,見(jiàn)輒除去;潛利陰益,可勝言哉!”白居易因上書(shū)言事,觸怒當(dāng)權(quán),被貶江州以后,由于政治理想破滅,政治態(tài)度由積極轉(zhuǎn)向消極。寫(xiě)靈隱寺中的冷泉亭之冷泉水的神圣,說(shuō)這泉水有說(shuō)不盡的讓人感覺(jué)不到和意識(shí)不到的好處。 表達(dá)了他潔身自好又有些消極的心態(tài)。,小結(jié)歸納:,白居易這篇冷泉亭記,文字極其優(yōu)美,敘寫(xiě)十分舒朗,即景抒情,很為自然。他在文章中,能把自己的思想、心境,不露痕跡地滲透于景物的狀敘與感情的抒寫(xiě)之中,使理溶于情,情寓于景。,拓展訓(xùn)練:,找出文章中成對(duì)使用的結(jié)構(gòu)相同的句子,反復(fù)朗讀,并以“校園一角”為主題進(jìn)行仿寫(xiě):,春之日,我愛(ài)其草薰薰,木欣欣,可以導(dǎo)和納粹,暢人血?dú)狻?夏之夜,我愛(ài)其泉渟渟,風(fēng)泠泠,可以蠲煩析酲,起人心情。 山樹(shù)為蓋,巖山為屏,云從棟生,水與階平,坐而玩之者可濯足于床下,臥而狎之者可垂釣于枕上。,課后作業(yè):,1、翻譯課文,復(fù)習(xí)常用實(shí)詞的解釋。 (必做),2、課外閱讀長(zhǎng)恨歌琵琶行 。 (選做),

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