江蘇省徐州市2019年中考語文總復習 第四部分 寫作 專題11 中考作文評析課件.ppt

專題十一 中考作文評析 中考作文走勢1.2018徐州 題目:這讓我難以拒絕(63分,含書寫分3分)要求:以“這讓我難以拒絕”為題目寫一篇600字以上的文章。文體不限(詩歌、戲劇除外)。文中不得出現(xiàn)透露考生個人身份的信息。2.2017徐州 題目:平淡中也有詩(65分,含書寫分5分)要求:以“平淡中也有詩”為題目寫一篇600字以上的文章,文體自選。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。3.2016徐州 題目:以心傳遞(65分,含書寫分5分)要求:以“以心傳遞”為題目寫一篇600字以上的文章,文體自選(詩歌、戲劇除外)。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。 中考作文走勢4.2015徐州 題目:辦法總比困難多(65分,含書寫分5分)要求:請以“辦法總比困難多”為題寫一篇不少于600字的文章,文體自選。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。5.2014徐州 題目:閱讀,曾讓我感動(65分,含書寫分5分)要求:以“閱讀,曾讓我感動”為題目寫一篇600字以上的文章,文體自選。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。 中考作文走勢【考情總結(jié)】近五年來,徐州市的中考作文全部是命題作文?？碱}貼近生活,關注成長,力求讓考生有話可說,發(fā)揮出真實水平。2014年開始書寫分值由3分增加為5分,2018年又恢復為3分。字數(shù)都要求在600字以上,文體不限,可以寫記敘文、議論文或其他文體,但一般不宜寫作詩歌、戲劇等。命題作文有利于直接體現(xiàn)作文的意圖,避免寫作偏向某一方面,也有利于考生迅速集中思想,在較短的時間內(nèi)完成寫作任務。其特點可以歸納為以下幾點:(1)內(nèi)容上呈現(xiàn)出豐富多彩的態(tài)勢。或貼近考生生活,關注個體成長;或啟迪考生思考人生哲理,表達對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗;或引導考生聚焦社會熱點,彰顯有創(chuàng)意的表達多樣的命題,給考生的發(fā)揮提供了更為廣闊的空間。 中考作文走勢 (2)形式上直接給題,簡潔鮮明。全命題作文主要有兩種:一是“提示語+題目+要求”;二是只提供題目和要求。直接給題,鮮明醒目,給了考生更大的發(fā)揮空間。徐州市的命題作文全部是直接給題,沒有提示語,這種命題形式指向明確,題旨清晰,既節(jié)省審題時間,又避免偏題、跑題,沒有導語的牽絆,考生可以專心構(gòu)思。然而,命題形式過于簡單直接,審題能力不強、思維能力欠缺的考生反而無從下手,也有可能無法透過簡單的命題詞語挖掘出思想、情感來,寫出的東西淡而無味,淺而無理。因此針對這種直接給題的全命題作文,審題與立意成為作文成敗的關鍵。審題時要抓住題目中的關鍵詞,體會關鍵詞背后的深意與潛臺詞,然后與自己的真實經(jīng)歷或素材儲備相勾連,巧妙立意,讓自己有話可寫,彰顯出符合文題的鮮明主旨,也展現(xiàn)出自己真實的寫作水平。 中考作文走勢 2019年的徐州中考作文題在形式上應該還是全命題作文,但題目會越來越精致,會有一些隱性門檻,比如“又是一個新起點”的“又”,“總有一次驚喜”的“總”,這些字眼都不是隨便出現(xiàn)的,都有其特別的深意與指向,是審題與立意的關鍵。因此我們在備考2019年作文題時要多做審題與立意訓練,并能儲備一些優(yōu)秀作文范本,積累一些屬于自己的鮮活素材,這樣才能針對越來越精致的題目,抓住關鍵點,找準切入點,寫出富有個性色彩的作文來。在內(nèi)容預測方面,要格外關注健康成長類的命題?！瓣P注自身成長”“展現(xiàn)真實自我”“袒露健康心態(tài)”早已成了中考作文命題常唱不衰的進行曲,比如2015年辦法總比困難多,2018年這讓我難以拒絕這類關注學生健康成長的命題,體現(xiàn)了課標關于“寫作要有真情實感,力求表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考”的導向。 中考作文展評文題短評真題在線2018徐州 題目:這讓我難以拒絕(63分,含書寫分3分)要求:以“這讓我難以拒絕”為題目寫一篇600字以上的文章。文體不限(詩歌、戲劇除外)。文中不得出現(xiàn)透露考生個人身份的信息。 中考作文展評思路分析 對于命題作文,我們要審清關鍵詞,抓住潛臺詞。關鍵詞1:“這”?！斑@”可以指代什么?可以是外界給你的情感:親情、友情;可以是情感的附著物或事:承載著特殊心意的禮物,包含著感人情誼的往事總之,“這”可以是具體的事物,也可以是抽象的情感,只要有話可說,有內(nèi)容可寫,能寫出自己的真情實感,便可以將其作為自己的寫作切入點。關鍵詞2:“難以拒絕”。要在文中寫清楚,“難以拒絕”的原因是什么?客觀的,主觀的,對方的,自我的都可能涉及,但要合情合理。同時,“難以拒絕”背后要有升華主旨、表達情感的空間存在,不能僅僅談“難以拒絕”的具體原因,而要有一個中心或主旨,通過“難以拒絕”的心理糾葛展現(xiàn)出來。 中考作文展評 關鍵詞3:“讓我”。這兩個字意味著,本文的敘述主人公是第一人稱,是自己親身的經(jīng)歷和感受。而且,敘事主人公處于被動的狀態(tài)。潛臺詞:“這”是可以拒絕的,但是最終還是沒有拒絕。難以拒絕的事物一般來說是美好的,屬于正能量的,否則就理應拒絕,如果不拒絕,整篇文章的格調(diào)與三觀就出現(xiàn)了問題。審清題目之后,我們可以從以下角度立意:難以拒絕的溫暖之愛:親人對我們長情的陪伴,這讓我難以拒絕;老師對我們潤物細無聲的奉獻,這讓我難以拒絕;溫情社會給予我的溫暖關懷,這讓我難以拒絕難以拒絕的人性之美:在受傷遇挫時周遭人的出手相助、排憂解難,他們溫暖了心靈,滋潤了年華,人性之美讓我難以拒絕;手藝人對中華文化的傳承,點燃了我堅守文化之心,并砥礪我傳承下去,這讓我 難以拒絕 中考作文展評 難以拒絕的成長之力:成長路上總是磕磕絆絆,但是勇敢的心讓我難以拒絕成長,肩負著毅力與自信,讓青春的綠色鋪滿征程;學藝路上,總有浮躁、不屑、自以為是,老師的良言,父母的諄諄教誨,讓我難以拒絕成長,我的前行總有一個溫暖強大的隊伍在支持我、陪伴我。他們的關懷與智慧,讓我難以拒絕等。另外,寫作時要注意點題:精致的開頭要有文題關鍵詞“拒絕”或者“難以拒絕”;盡可能做到首尾呼應,及時點題,避免跑題。 中考作文展評同題佳作立意角度:令人難以拒絕的春光,難以拒絕的人間溫情 佳作一【作文展示】 這讓我難以拒絕“生命的來意,即為曬曬太陽?！蓖蹰_嶺說得不錯。陽光是生命這首長詩里最靈動的注腳,在片片陰影之中,為生活注入令人難以拒絕的春光。鄰家的王奶奶喜歡曬太陽。詩人都將清晨的霞光和傍晚的夕照反復吟詠,而她偏不。王奶奶喜歡 的,是正午時分,最醇厚最熱烈的那一朵朵陽光。?？匆娝恐鴫Ω?小院里無處安放的陽光“哧溜”從屋檐上滑下,停在瓦片上搖搖欲墜,卻還是沒站穩(wěn)腳跟,一不小心掉落在她門前的小院里,院子里的花花草草推著擠著把陽光送給王奶奶,填滿了她臉上歲月的溝溝壑壑,注滿了她深陷下去的眼眶。 中考作文展評 有一天,爸爸堆在院子里的磚塊一夜間丟失了,卻在王奶奶家里發(fā)現(xiàn)了蹤跡,為了尋找這些磚塊,我來到了王奶奶家里。陰濕低矮的小屋里,太陽透過半遮半掩的窗子,在斑駁的墻上投下明燦燦的光暈,整個屋子彌漫著老人獨居的孤寂氣息,我一邊打開窗子一邊裝作不經(jīng)意地問道:“奶奶,您院子里那些磚塊還有用嗎?”她不說話,只是默默地走到門前盯著院子,倚靠在墻上,曬著一身溫溫熱熱的陽光?！靶r候沒有什么玩具,最大的樂趣就是在院子里找塊地方,追著太陽跑?！蓖跄棠陶f。我仿佛看到了那個許多年前的小姑娘,追著滿地日影欣然起舞,向著陽光,靈動的手影若隱若現(xiàn)。“后來成家了,好不容易養(yǎng)了一群兒女,卻也離開了家,有了他們的世界?！蔽彝跄棠虩o奈的面龐,突然很心疼。 中考作文展評 “你家院子那些磚塊,擋到我種菜的太陽了,這些菜還留著我大孫子來吃呢,能不能別”我心里驀然一驚,為了孫子能夠吃上可口的飯菜,王奶奶竟把磚塊一個個搬走。即使獨居生活很是無趣,她仍然沒有拒絕追求向上的心態(tài)。我微笑著點頭,對王奶奶的請求實在難以拒絕?！捌綍r種的菜我一個人也吃不完,你若不嫌棄,多拿點回家,畢竟家里種的菜放心啊!”那些蔬菜在陽光下反射著點點光輝,一只小蟲子,搖搖晃晃地伏在汁液飽滿的葉子上曬著太陽。我想,世間沒什么事情,比這更讓人難以拒絕了吧?亮點點評:本文以名人富有詩意的名言開篇,為全篇奠定了優(yōu)美抒情的基調(diào)。通過敘寫鄰居王奶奶對曬太陽的喜愛,在富有波瀾的故事中,展現(xiàn)出了老年人對生命的熱愛之情,內(nèi)容充滿正能量,情感真實充沛,給人以感染,啟人以深思。作者注意時時點題,比如在開頭指出“為生活注入令人難以拒絕的春光”,在 敘事中點明“她仍然沒有拒絕追求向上的心態(tài)”,最后更是以“世間沒什么事情,比這更讓人難以拒絕了吧?”反問收尾,主旨鮮明,文筆流暢,堪稱佳作。 中考作文展評 佳作二立意角度:中華民族生生不息的傳統(tǒng)文化,讓我難以拒絕【作文展示】 這讓我難以拒絕在逝川之上凝眸回望,中華民族五千年的喜怒哀樂奔涌而來。光陰的白馬倏忽掠過,有人說,不向前就會枯萎,沒有拒絕就沒有未來,于是我們?nèi)酉鲁霭l(fā)前珍藏于懷的花朵,可當我們看倦了迷眼亂花,回首卻不見出發(fā)時的那片花海。“滿眼游絲兼落絮,紅杏開時,一霎清明雨?！庇质且荒昵迕?回到老家,做青團是必不可少的一件事。將采好的艾葉洗凈放入石臼中砸成糊狀,再倒粉揉,不需要用任何染料,就呈現(xiàn)出自然的青色。外婆把青 團切成幾大塊,放入模具中,青餅就掉了下來。我兀自地站在一旁,看著大家在灶前忙得熱火朝天,心中只覺無趣,一心想去拒絕這些不明所以的習俗。外婆將餡料包入青餅中,密密地疊在粽葉上,再將一條條疊滿青團的粽葉放到蒸爐中。灶火熊熊燃燒,青餅清香四溢。 中考作文展評 “拆桐花爛漫,乍疏雨,洗清明?！蔽绾髸r分,全家準備就緒,向田野走去,被雨浸濕的濕滑泥路變得坑坑洼洼,清明在仲春與暮春之交,明明是明媚的春天,清明卻不期而至,傾瀉著天地之間壓抑的所有愁緒。我心中頓生煩悶,對清明充滿了拒絕與冷淡?！凹压?jié)清明桃李笑,田野荒冢只生愁?！甭皆讵M窄悠長的田埂,氤氳的薄霧阻擋視線,外婆緘默不語,輕輕拂去墓碑上的雨水,生怕吵醒了沉睡的長者,遠處的景色也被罩在雨幕之中。外婆將我摟在懷里,輕輕地訴說故事?！案钊夥罹M丹心,但愿主公常清明?！睍x文公為了悼念介子推,設定了寒食節(jié),家家戶戶禁火吃冷食,為了防止冷食冷餐傷身,于是定了踏青、郊游、插柳等戶外活動,曬曬太陽,活動活動筋骨。于是清明節(jié)除了祭祖掃墓之外,還有各項戶外活動,使這個節(jié)日除了有慎終追遠的傷感,還融合了歡聲賞春的氣氛,既有生離死別的悲酸淚,又到處是一派清新明麗的生動景色。 中考作文展評 我欽佩外婆的博學,在潛移默化中,我對中華民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。當新刻的桃木不再換下去年的舊符,當中秋月圓時不再有親人的陪伴,當青蔥的柳條不再插在家門前,柴米油鹽的生活中不知會少了多少明麗的色彩。歷史用千年的月光織出一條名為傳承的線,一端連著遙遠過往,另一端則由我們領向神秘的未來。溯游從之,宛在水中央。讓我們漸漸拾起那些有關于傳統(tǒng)文化中溫柔的記憶,不再拒絕五千年的道阻且長。中華民族生生不息的傳統(tǒng)文化,讓我難以拒絕。亮點點評:本文通過敘寫自己對傳統(tǒng)文化節(jié)日由排斥到接受再到熱愛的過程,展現(xiàn)出了深沉的文化思考和真摯的民族自豪感。難得的是,整個敘事過程富有變化,“我”的心態(tài)自然貼切,轉(zhuǎn)變毫不突兀,讓讀者的情感與思想也隨之發(fā)生升華,體會出中華民族生生不息的傳統(tǒng)文化之魅力。整個敘事和心理變化過程,巧 妙地展現(xiàn)了“難以拒絕的傳統(tǒng)文化”的中心,給人留下了鮮明的印象。另外,文章富有文化氣息,善于引用,對清明節(jié)傳統(tǒng)文化的理解與描寫也絲絲入扣,彰顯出不俗的文字功底。 中考作文展評 佳作三立意角度:縱然溫度和記憶曾支離破碎,當夏季來臨,與你的記憶無法拒絕【作文展示】 這讓我難以拒絕后來常夢到那個夏季,繁復熾熱的顏色,此起彼伏的蟬聲,濃郁的花影,昏昏欲睡的午后,如夏花般的笑靨在斑駁光影里流淌,仿佛手邊還可以觸碰到那個夏天滾燙的溫度“紫薇朱槿花殘。斜陽卻照闌干。”霞光流轉(zhuǎn),將你的剪影拉成千絲萬縷?！罢f好了,一會兒等我?！薄昂??！蹦阈v綻放,堅定地握了握我的手。“預備滴!”刺耳的哨聲在耳邊炸響,而你,卻像脫籠之鵠般沖了出去,我只好邁步,嘗試跟上你。無可奈何,小腹隱隱作痛,凜風將皮膚刮得生疼,腿也逐漸變 得綿軟起來,本來遠甩身后的同學,也一個個超過我,而此時的你,已經(jīng)站在終點。“我會等你的?！蹦X海浮出你的微笑,你如湖水般清澈的眼神。 中考作文展評 不知為何,淚水早已悄然而落,遠處的你,仿佛遙不可及。終于撐過終點,淚水潸然,你卻依舊笑著走來,在我耳邊說:“對不起,我不是不想等你。可這是測試,只有提高速度才是真實的。”我黯然神傷,背過你,悄悄拭掉淚?！皩Σ黄?我陪你一起練,好嗎?”怎能拒絕你?在你的半推半掩下,一起走向最初的起點,“預備開始?！蹦阈χ暗馈Ｄ闩阍谖疑磉?一起出發(fā)?！安粚?你的膝蓋不要朝內(nèi)?！薄皯摪咽稚斐鰜?握拳?！痹谀愕南ば闹笇?綿長的淚被迎面的風拂干。看著你假裝皺起的眉,莫名發(fā)笑。一晌暖陽,斜掛蒼穹。雕琢你精致的臉龐,氤氳著溫暖的時光。不知跑了多久,只覺得剛才還酸疼的雙腿逐漸變得輕盈起來。懦弱的淚水化作汗水肆意流淌。那種跑步時的生疏、不情愿也化作此時的風,從身體兩側(cè)呼嘯而過。漸行漸遠。在你的指導下,我居然能夠和你齊頭并進。難以拒絕,與你攜手共同追 逐美好。 中考作文展評 “哈,剛剛還讓我等你,是你等我才對吧”你站在操場上,呼呼地喘著粗氣?！安?這都是您教導有方?！辈嬷?走到你身邊。“走吧。”拉著你的手,向操場外走去。斜日暮,恰逢有你相伴。韶華不為少年留。恨悠悠,幾時休?但所幸的是,恰逢你少年,又怎能拒絕,你伴我青春長途奔跑。與你攜手,感受璀璨的青春之花,不凋不敗,妖冶如火,不盛不亂,姿態(tài)如煙?？v然溫度和記憶曾支離破碎,當夏季來臨,與你的記憶無法拒絕。恰逢你少年,漾起我世界的溫暖。亮點點評:本文洋溢著青春的氣息,在清新的文字中娓娓講述了自己與一位少年友人的真摯交往,讓讀者感受到了友情的美好,青春的無敵,對那段難以拒絕的溫暖記憶產(chǎn)生了共鳴。作者文筆精練,善于描寫,并采用人物對話抒情達意,塑造人物形象,在精致優(yōu)美的文字中不忘點題,值得各位考生借鑒。