高考政治大一輪復(fù)習(xí) 第十二單元 第九課 建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國課件 新人教版.ppt

,考點(diǎn)一 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路,考點(diǎn)二 建設(shè)社會主義精神文明,考 點(diǎn),高三政治一輪復(fù)習(xí),第九課 建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國,1中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 (1)歷史證實(shí)了一個結(jié)論：奉行_或_ _無法使中華文化走上復(fù)興之路。 (2) _，是中華文化由衰微走向重振的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中國共產(chǎn)黨始終代表_的前進(jìn)方向。 (3)中國特色社會主義文化是以_為指導(dǎo)，建設(shè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，_的社會主義文化。,考點(diǎn)一 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路,知識梳理 深度思考,“全盤西化”論,“文化復(fù)古主,義”,馬克思主義傳入中國,中國先進(jìn)文化,馬克思主義,民族的科學(xué)的大眾,2建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的必由之路 (1)建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，是發(fā)展中國特色社會主義文化的宏偉目標(biāo)。這個目標(biāo)，與_總體布局相適應(yīng)，與_的社會主義現(xiàn)代化國家目標(biāo)相銜接，與我國深厚_和豐富_相匹配。 (2)走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，是建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的_。這個路徑，是由我國社會制度、發(fā)展道路和黨的性質(zhì)宗旨決定的，是由中華民族的_決定的，是由我國_規(guī)律和人民群眾_決定的，是由增強(qiáng)國家_的現(xiàn)實(shí)需要決定的。,考點(diǎn)一 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路,知識梳理 深度思考,中國特色社會主義事業(yè),建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧,文化底蘊(yùn),文化資源,必由之路,優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),文化自身發(fā)展,根本意愿,文化軟實(shí)力,(3)中國特色社會主義文化發(fā)展道路和建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，是_和_的關(guān)系。 3我們的文化自覺和文化自信 (1)走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，向著建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國宏偉目標(biāo)前進(jìn)，關(guān)鍵是_，樹立高度_。 (2)文化自覺，是對文化_的深刻認(rèn)識、對文化_ _的正確把握、對發(fā)展文化_的主動擔(dān)當(dāng)。 (3)文化自信，來自于對時代發(fā)展潮流、中國特色社會主義偉大實(shí)踐的_，來自于對自身文化價值的_、對自身文化生命力的_。,知識梳理 深度思考,路徑,目標(biāo),增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力,文化自覺和文化自信,地位作用,發(fā)展規(guī),律,歷史責(zé)任,深刻把握,充分肯定,堅定信念,考點(diǎn)一 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路,(4)以高度的文化自覺和文化自信，發(fā)展具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的社會主義文化，最重要的是用_ _武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。 (5)推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，我們一定要堅持_ _，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，更加自覺地走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，更加自信地邁向社會主義文化強(qiáng)國的目標(biāo)。,知識梳理 深度思考,中國特色社會主義,理論體系,中國特色,社會主義理論體系,考點(diǎn)一 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路,1黨的十八大報告強(qiáng)調(diào)，文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會主義文化建設(shè)新高潮，提高國家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會、推動發(fā)展的作用。建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，必須走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，關(guān)鍵是增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力。我們一定要堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，樹立高度的文化自覺和文化自信，向著建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)。,知識梳理 深度思考,考點(diǎn)一 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路,(1)如何認(rèn)識建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國問題？ 提示：建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，是發(fā)展中國特色社會主義文化的宏偉目標(biāo)。這個目標(biāo)，與中國特色社會主義事業(yè)總體布局相適應(yīng)，與建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家目標(biāo)相銜接，與我國深厚文化底蘊(yùn)和豐富文化資源相匹配。走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，是建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的必由之路。這個路徑，是由我國社會制度、發(fā)展道路和黨的性質(zhì)宗旨決定的，是由繼承與創(chuàng)新中華民族優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)的要求決定的，是由我國文化自身發(fā)展規(guī)律和人民群眾根本意愿決定的，是由增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力的現(xiàn)實(shí)需要決定的。,知識梳理 深度思考,考點(diǎn)一 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路,(2)文化自覺和文化自信表現(xiàn)在哪些方面？ 提示：表現(xiàn)為對中華文化發(fā)展前途充滿信心，對中國特色社會主義文化發(fā)展道路充滿信心、對社會主義文化強(qiáng)國目標(biāo)充滿信心。 (3)如何進(jìn)一步增強(qiáng)文化自覺與文化自信？ 提示：樹立高度的文化自覺和文化自信，最重要的是用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。樹立高度的文化自覺和文化自信，要深刻認(rèn)識自身文化的地位和作用，正確把握發(fā)展規(guī)律、主動擔(dān)當(dāng)發(fā)展文化歷史的責(zé)任。樹立高度的文化自覺和文化自信，要對自身文化價值給予充分肯定，對中華文化發(fā)展前途充滿信心。,知識梳理 深度思考,考點(diǎn)一 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路,命題點(diǎn)一 建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國 1(2015·江蘇省南京、鹽城市質(zhì)檢)某班同學(xué)以小組為單位就文化生活學(xué)習(xí)中所遇到的一些問題進(jìn)行綜合探究。某組同學(xué)撰寫論文的主要參考文獻(xiàn)有：社會制度與文化發(fā)展文化與中國特色社會主義道路論文化在我國國際影響力中的作用問題傳統(tǒng)文化現(xiàn)狀研究。據(jù)此推斷，該組的研究主題最有可能是 ( ) A建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的必要性 B大力發(fā)展人民大眾文化的路徑 C公民科學(xué)文化素養(yǎng)的東西方比較 D我國文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀的反思,解析：從本題材料中“某組同學(xué)撰寫論文的主要參考文獻(xiàn)有：社會制度與文化發(fā)展文化與中國特色社會主義道路論文化在我國國際影響力中的作用問題傳統(tǒng)文化現(xiàn)狀研究”，可以看出該組同學(xué)們研究的是建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國方面的問題，故A項符合題意，可以入選；本題材料中該組同學(xué)們參考的文獻(xiàn)并未涉及發(fā)展人民大眾文化、公民科學(xué)文化素養(yǎng)以及文化遺產(chǎn)保護(hù)方面的問題，故B、C、D三項不合題意，不能入選。因此，答案是A項。,解析,答案,命題探究 思維建模,A,考點(diǎn)一 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路,2(2014·高考福建卷·節(jié)選)閱讀材料，回答問題。 文化積淀著一個國家最深層的情感和精神追求，是一個民族保持生機(jī)與活力的源泉，它越來越成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐，不斷為國與國之間的交往增添絢麗的色彩。 材料 古老的中華文化走過了獨(dú)具特色的輝煌歷程。馬克思主義傳入中國，開啟了中華文化復(fù)興的新征程，對中國社會發(fā)展起到積極的推動作用。,命題探究 思維建模,考點(diǎn)一 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路,馬克思主義在中國的發(fā)展歷程及其重要成果,命題探究 思維建模,考點(diǎn)一 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路,從文化生活的角度談?wù)劜牧蠈ㄔO(shè)社會主義文化強(qiáng)國的啟示。 解析：本題考查建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的知識，屬于措施類題目。這是新版文化生活教材的內(nèi)容，也是今年的新增考點(diǎn)。結(jié)合材料，從堅持中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、走中國特色社會主義文化發(fā)展道路、立足實(shí)踐、不斷創(chuàng)新等角度分析。 答案：堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅持中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，樹立高度的文化自覺和文化自信。立足于發(fā)展中國特色社會主義的實(shí)踐，汲取人類優(yōu)秀文化成果，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。,命題探究 思維建模,解析,答案,考點(diǎn)一 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路,命題點(diǎn)二 樹立高度的文化自覺和文化自信 1(2015·江蘇鎮(zhèn)江模擬)文化自覺指生活在一定文化中的人對其文化有“自知之明”。要認(rèn)識自己的文化，科學(xué)理解所接觸到的多種文化，經(jīng)過自主的適應(yīng)，和其他文化一起取長補(bǔ)短、和平共處、各抒所長、聯(lián)手發(fā)展。這一思想啟示我們，樹立高度的文化自覺 ( ) 是培養(yǎng)健全人格的重要途徑 必須正確把握文化發(fā)展規(guī)律 成為文化創(chuàng)新的源泉和動力 應(yīng)擔(dān)當(dāng)發(fā)展文化的歷史責(zé)任 A B C D,解析：文化自覺，是對文化地位作用的深刻認(rèn)識、對文化發(fā)展規(guī)律的正確把握、對發(fā)展文化歷史責(zé)任的主動擔(dān)當(dāng)。因此樹立高度的文化自覺，必須正確把握文化發(fā)展規(guī)律，應(yīng)擔(dān)當(dāng)發(fā)展文化的歷史責(zé)任，符合題意；積極參加健康有益的文化活動，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑，因此不符合題意；社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力，不符合題意。答案D正確。,解析,答案,命題探究 思維建模,D,考點(diǎn)一 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路,2(2013·高考安徽卷)古人以“桑梓”代表故鄉(xiāng)，以“椿萱”代表父母，以“棠棣”代表兄弟可見古人對自己生存的環(huán)境何等親切，他們能夠把周圍的事物倫理化。這給我們的啟示是 ( ) A必須尊重和認(rèn)同傳統(tǒng)文化 B認(rèn)識世界要以發(fā)揮主觀能動性為前 提 C要增強(qiáng)文化建設(shè)的自覺性 D要發(fā)揮意識改造客觀世界的能動作 用,解析：A錯誤，傳統(tǒng)文化中既有精華，又有糟粕，我們應(yīng)尊重和認(rèn)同優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，而不是一切傳統(tǒng)文化。B錯誤，認(rèn)識世界不能以發(fā)揮主觀能動性為前提，認(rèn)識世界的基礎(chǔ)和前提是尊重客觀規(guī)律和客觀條件。題干不涉及改造客觀世界方面的內(nèi)容，故排除D。“能夠把周圍的事物倫理化”說明應(yīng)增強(qiáng)文化建設(shè)的自覺性，C切題，答案選C。,解析,答案,命題探究 思維建模,C,考點(diǎn)一 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路,走中國特色社會主義文化發(fā)展道路及文化自覺 和文化自信的分析應(yīng)用 這部分內(nèi)容是新修訂的。以選擇題形式考查走中國特色社會主義文化發(fā)展道路時，通常涉及建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的必要性、走中國特色社會主義文化發(fā)展道路的原因和要求、建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國與走中國特色社會主義文化發(fā)展道路的關(guān)系、樹立高度的文化自覺和文化自信四個角度，由于內(nèi)容較多，往往很難設(shè)置具體材料，通常是直接考查；以非選擇題形式考查時，可結(jié)合外國發(fā)展本民族文化的措施、中國發(fā)展民族文化的,命題探究 思維建模,考點(diǎn)一 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路,措施，從走中國特色社會主義文化發(fā)展道路的原因、措施兩個角度入手，涉及措施類、啟示類非選擇題；也可單獨(dú)考查樹立高度的文化自覺和文化自信，主要是結(jié)合中華文化的特點(diǎn)、創(chuàng)新、鮮活的社會實(shí)踐等背景，從如何樹立高度的文化自覺和文化自信角度考查；也可將走中國特色社會主義文化發(fā)展道路、樹立高度的文化自覺和文化自信與發(fā)展中國特色社會主義文化的其他措施結(jié)合起來，進(jìn)行綜合考查，涉及體現(xiàn)類、啟示類、措施類非選擇題。 分析應(yīng)用方法： (1)以選擇題形式考查走中國特色社會主義文化發(fā)展道路時，對建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的必要性、走中國特色社會主義文化發(fā)展道,命題探究 思維建模,考點(diǎn)一 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路,路的原因和要求、建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國與走中國特色社會主義文化發(fā)展道路的關(guān)系、樹立高度的文化自覺和文化自信這些具體知識通常是直接考查，因此學(xué)習(xí)時只要熟練記憶這些知識的內(nèi)容，即可正確作答。 (2)建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的必要性，注意詞語搭配：社會主義事業(yè)總體布局相適應(yīng)，社會主義現(xiàn)代化國家目標(biāo)相銜接，深厚文化底蘊(yùn)和豐富文化資源相匹配。不能搭配錯誤。 (3)走中國特色社會主義文化發(fā)展道路的原因，可概括表述為：制度、道路、性質(zhì)、宗旨決定，文化繼承與創(chuàng)新的要求決定，規(guī)律和意愿決定，現(xiàn)實(shí)需要決定。另外教材表述了走中國特色社會主義發(fā)展道路的要求，要注意把握：一個指導(dǎo)，兩為方向，雙百方針，三個貼近，兩個統(tǒng)一。,命題探究 思維建模,考點(diǎn)一 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路,(4)建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國與走中國特色社會主義文化發(fā)展道路的關(guān)系是目標(biāo)和路徑的關(guān)系，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國是目標(biāo)，走中國特色社會主義文化發(fā)展道路是路徑，不要說反了，這是一個常考點(diǎn)。 (5)樹立高度的文化自覺和文化自信。注意兩個方面：一是走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，關(guān)鍵是增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力，注意這個關(guān)鍵不是樹立高度的文化自覺和文化自信。二是文化自覺和文化自信的來源和表現(xiàn)，即對本民族文化的文化自覺和文化自信，來自于什么，表現(xiàn)為什么。這一知識轉(zhuǎn)換角度，以措施類的表述方式，可回答如何樹立高度的文化自覺和文化自信。,命題探究 思維建模,考點(diǎn)一 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路,(6)以非選擇題形式考查走中國特色社會主義文化發(fā)展道路時，注意熟練掌握走中國特色社會主義文化發(fā)展道路的原因，依據(jù)教材知識直接回答即可。關(guān)于怎樣樹立高度的文化自覺和文化自信，結(jié)合教材知識進(jìn)行整合，可從時代潮流、偉大實(shí)踐、文化價值、文化生命力、前途、道路、目標(biāo)、指導(dǎo)思想、寶貴資源等方面分析回答。,命題探究 思維建模,考點(diǎn)一 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路,1社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù) 向_，必須培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。這是_文化、建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù)。 2社會主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容 (1)努力辦好人民滿意的教育。教育是_和_的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把_作,考點(diǎn)二 建設(shè)社會主義精神文明,知識梳理 深度思考,社會主義文化強(qiáng)國邁進(jìn),發(fā)展中國特色社會主義,民族振興,社會進(jìn)步,立德樹人,為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 (2)建設(shè)社會主義精神文明，必須充分認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 (3)建設(shè)社會主義精神文明，必須深化_，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力。要大力發(fā)展_，保障人民基本文化權(quán)益；加快發(fā)展_，推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)。,考點(diǎn)二 建設(shè)社會主義精神文明,知識梳理 深度思考,文化體制改革,公益性文化事業(yè),文化產(chǎn)業(yè),3開展精神文明創(chuàng)建活動 (1)社會主義精神文明創(chuàng)建活動，是億萬人民參加_的偉大實(shí)踐。通過開展社會主義精神文明創(chuàng)建活動，不斷完善_體系，形成男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的社會風(fēng)尚。 (2)在社會主義精神文明創(chuàng)建活動中，_創(chuàng)造了豐富多彩的形式。 (3)投身于社會主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐，為培育_ _、講正氣、作奉獻(xiàn)、_的文明風(fēng)尚身體力行，做新時期社會主義先進(jìn)文化的傳播者，是當(dāng)代中國青年成長、成才的必然選擇。,知識梳理 深度思考,文化建設(shè),社會志愿服務(wù),人民群眾,知榮辱,促和諧,考點(diǎn)二 建設(shè)社會主義精神文明,1判一判 (1)社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)也是我們發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)。 ( ) (2)社會主義精神文明比社會主義物質(zhì)文明更重要。 ( ) 2填一填 (1)百年大計，教育為本，國運(yùn)興衰系于教育，這體現(xiàn)了_ _ (2)從“嫦娥一號”到“嫦娥三號”，我國自主研發(fā)的探月科技突飛猛進(jìn)，這說明_,知識梳理 深度思考,×,教育是,民族振興和社會進(jìn)步的基石。,我國大力發(fā)展科學(xué)事業(yè)，崇尚科學(xué)，鼓勵創(chuàng)新。,考點(diǎn)二 建設(shè)社會主義精神文明,(3)國家博物館全年對中小學(xué)生集體參觀免票，并且每年把一些優(yōu)秀的影片送給廣大農(nóng)村，這體現(xiàn)了_ _ 3(1)近幾年來，湖南懷化全面落實(shí)精神文明建設(shè)各項任務(wù)。深入開展實(shí)現(xiàn)“中國夢”主題教育活動；圍繞加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，大力開展“美麗懷化，道德先行”主題活動；圍繞提升城鄉(xiāng)文明程度，廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動；圍繞打造武陵山片區(qū)文化高地，大力加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)。 湖南懷化的做法對我們進(jìn)行精神文明建設(shè)有何啟示？ 提示：加強(qiáng)思想道德建設(shè)和科學(xué)文化建設(shè)，大力發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益，發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性。,知識梳理 深度思考,我國發(fā)展公益性文化事,業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益。,考點(diǎn)二 建設(shè)社會主義精神文明,(2)2014年8月22日至23日，中宣部、中央文明辦在銀川召開全國農(nóng)村精神文明建設(shè)工作經(jīng)驗交流會，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，分析形勢，交流經(jīng)驗，部署任務(wù)，著力提升農(nóng)村精神文明建設(shè)工作水平。 加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)有什么意義？ 提示：加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，能使人心凝聚，精神振奮，農(nóng)村各項事業(yè)才能全面興盛；才能提升農(nóng)民思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，有利于推動全面建成小康社會與和諧社會的發(fā)展。,知識梳理 深度思考,考點(diǎn)二 建設(shè)社會主義精神文明,命題點(diǎn) 建設(shè)社會主義精神文明 1(2014·高考山東卷)某地政府在新農(nóng)村文化建設(shè)中，著力推進(jìn)文化禮堂建設(shè)，設(shè)立學(xué)習(xí)講堂、民風(fēng)廊、勵志廊等，開展各種文化活動，促進(jìn)了農(nóng)村文化從單純娛樂向更高精神層面的躍升，形成了一股崇德向上的強(qiáng)大力量。該地的成功經(jīng)驗表明，新農(nóng)村文化建設(shè)要 ( ) A支持健康有益文化，抵制農(nóng)村通俗文化 B承襲農(nóng)村傳統(tǒng)習(xí)俗，提高農(nóng)民道德修養(yǎng) C積極發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，保障農(nóng)民文化權(quán)益 D大力發(fā)展文化事業(yè)，豐富農(nóng)村文化生活,解析：本題考查建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的知識。通俗文化不等于落后文化，不應(yīng)當(dāng)?shù)种?，A項說法錯誤。對待農(nóng)村傳統(tǒng)習(xí)俗應(yīng)當(dāng)取其精華、去其糟粕，不能一味承襲，B項說法錯誤。材料中未涉及文化產(chǎn)業(yè)問題，C項不符合題意。D項正確，符合題意。,解析,答案,命題探究 思維建模,D,考點(diǎn)二 建設(shè)社會主義精神文明,2(2014·高考四川卷)讓人民享有健康豐富的精神文化生活，是全面建成小康社會的重要內(nèi)容。閱讀材料，回答問題。 四川省文化資源豐富，文化底蘊(yùn)深厚，但文化發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展還不平衡，還不能很好地滿足人民群眾的精神文化需求。 近年來，四川省立足本省實(shí)際，借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗，堅持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工作重心不動搖，以建設(shè)共有精神家園為目標(biāo)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，努力建設(shè)文化強(qiáng)省；開展“科學(xué)發(fā)展”“感恩奮進(jìn)”專題教育、道德模范評選等活動，弘揚(yáng)主旋律；構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，已建成公共圖書館188個，文化館(站、室)等十萬余個，形成全國網(wǎng)點(diǎn)最多的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；挖掘紅色文化、民族風(fēng)情等資源，發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè)，文,命題探究 思維建模,考點(diǎn)二 建設(shè)社會主義精神文明,化產(chǎn)業(yè)連續(xù)多年保持28%以上的增速；搭建社區(qū)文化中心、農(nóng)村文化中心等文化舞臺，讓老百姓自我參與、自我展示、自我教育。 依據(jù)材料，運(yùn)用文化生活知識，說明四川省是如何建設(shè)共有精神家園的。 解析：本題考查文化生活的相關(guān)知識。解答本題時要注意材料中的分號，這往往意味著答案的層次性、邏輯性?！胺e極培育和踐行社會主義核心價值觀”體現(xiàn)了以社會主義核心價值觀引領(lǐng)文化建設(shè)；“開展道德模范評選等活動，弘揚(yáng)主旋律”體現(xiàn)了培育良好文化環(huán)境；“構(gòu)建公共文化服務(wù)體系公共文化服務(wù)網(wǎng),命題探究 思維建模,解析,考點(diǎn)二 建設(shè)社會主義精神文明,絡(luò)”，說明建設(shè)共有精神家園要完善公共文化服務(wù)體系，保障人 民基本文化權(quán)益；“挖掘紅色文化文化產(chǎn)業(yè)連續(xù)多年保持28%以上的增速”，說明要發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，為人民提供豐富多樣的文化產(chǎn)品；“讓老百姓自我參與、自我展示、自我教育”，說明建設(shè)共有精神家園，需要依靠人民群眾，激發(fā)人民群眾的創(chuàng)造活力。 答案：以社會主義核心價值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，培育良好文化環(huán)境。完善公共文化服務(wù)體系，保障人民基本文化權(quán)益。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，為人民提供豐富多樣的文化產(chǎn)品。依靠人民群眾，激發(fā)創(chuàng)造活力，建設(shè)共有精神家園。,命題探究 思維建模,答案,考點(diǎn)二 建設(shè)社會主義精神文明,建設(shè)社會主義精神文明及其綜合運(yùn)用 建設(shè)社會主義精神文明知識的整合。 (1)建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù)：培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。 (2)建設(shè)社會主義精神文明的原因。必要性：建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，必須推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展；走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，必須努力建設(shè)社會主義精神,命題探究 思維建模,文明；建設(shè)社會主義精神文明是全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化國家的要求。重要性：精神文明建設(shè)搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項事業(yè)都會全面興盛；精神文明建設(shè)搞不好，人心渙散，精神頹廢，各項事業(yè)都難以搞好。 (3)建設(shè)社會主義精神文明的內(nèi)容主要包括：發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)；開展精神文明創(chuàng)建活動；加強(qiáng)思想道德建設(shè)。 (4)建設(shè)社會主義精神文明的措施：培育“四有”公民，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)；開展精神文明創(chuàng)建活動；加強(qiáng)思想道德建設(shè)；建設(shè)社會主義核心價值體系；全面提高公民道德素質(zhì)，樹立社會主義榮辱觀；加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。,命題探究 思維建模,考點(diǎn)二 建設(shè)社會主義精神文明,跟蹤訓(xùn)練 落實(shí)體驗,