吉林省扶余市第四中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 第2課《題李凝幽居》課件 長春版
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吉林省扶余市第四中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 第2課《題李凝幽居》課件 長春版
閑居少鄰并,草徑入荒園。鳥宿池邊樹,僧敲月下門。過橋分野色,移石動(dòng)云根。暫去還來此,幽期不負(fù)言。朗 讀 詩 歌題 李 凝 幽 居 賈島 首聯(lián)屬于環(huán)境描寫,開篇點(diǎn)題(詩題中的“幽居”二字):一條野草叢生的小徑通向荒蕪不治的小園;附近也沒有別的人家。白描勾勒環(huán)境的幽深僻靜,語言洗練,暗示出李凝是一位隱士。首 聯(lián) 屬 于 什 么 描 寫 , 有 什 么 作 用 ? 暗 示 了 李凝 怎 樣 的 身 份 ? 品 味 文 本閑 居 少 鄰 并 , 草 徑 入 荒 園 。 鳥 宿 池 邊 樹 , 僧 敲 月 下 門。 品 味 文 本誰能用優(yōu)美的語言描述這兩句詩? 月色皎潔,池水瀲滟,池邊濃綠的樹林里閃動(dòng)著斑駁的月光,鳥兒在樹上棲宿。在這萬籟俱寂的荒園里,一個(gè)僧人輕輕敲門,其聲篤篤,儼然一幅有聲有色的 圖畫。 過 橋 分 野 色 , 移 石 動(dòng) 云 根。 頸聯(lián)寫回歸路上所見。詩人走過一條小橋,但見月光照耀下的原野,色彩斑斕;晚風(fēng)輕拂,云腳(霧)飄散,仿佛山石在移動(dòng)。這一聯(lián)以幻寫真,亦真亦幻,更顯出月色的迷離,環(huán)境的清幽,造化的神奇。 品 味 文 本這兩句詩主要寫了什么?你認(rèn)為這句詩寫景是真是幻? 尾聯(lián)運(yùn)用了什么表達(dá)方式,表現(xiàn)作者對(duì)李凝怎樣的期望? 尾 聯(lián) 是 抒 情 , 點(diǎn) 明 全 篇 主 旨 ( 卒 章顯 志 ) 。 詩 人 面 對(duì) 友 人 幽 居 周 圍 的 幽 美迷 人 景 色 , 對(duì) 隱 逸 生 活 無 比 神 往 。 他 在心 里 說 , 我 暫 且 離 去 , 不 久 當(dāng) 會(huì) 重 來 ,一 定 不 負(fù) 共 同 歸 隱 的 相 約 。暫 去 還 來 此 , 幽 期 不 負(fù) 言 。品 味 文 本 閑居少鄰并,草徑入荒園。鳥宿池邊樹,僧敲月下門。過橋分野色,移石動(dòng)云根。暫去還來此,幽期不負(fù)言。朗 讀 詩 歌題 李 凝 幽 居 賈島 作 業(yè) 布 置 我國自古就是詩歌璀璨的國度,我們從牙牙學(xué)語時(shí)就吟誦古詩,感受我國古代文化的底蘊(yùn)。今天,讓我們“月夜”為背景,充分發(fā)揮想象力寫一首小詩。