河南省焦作市2020版中考語文試卷D卷

河南省焦作市2020版中考語文試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)積累（28分） (共7題；共28分)1. （3分） (2017八上揚(yáng)州期末) 下列劃線字的注音全部正確的一組是（ ） A . 逶迤（y）虬干（qi）蹊蹺（qio）重巒疊嶂（run）B . 斟酌（zhn）祈禱（q）誣蔑（mi）鱗次櫛比（zh）C . 執(zhí)袂（mi）凌厲（ln） 嫣紅（yn）退避三舍（sh）D . 風(fēng)靡（m）棲息（q）龜裂（jn）熱淚盈眶（kung）2. （3分） (2017黃石) 下列詞語中書寫全部正確的一項是（ ）A . 收斂 蜷曲 中流砥柱 養(yǎng)精蓄銳B . 惻隱慰籍略勝一籌天侖之樂C . 窒息哂笑進(jìn)退為谷一杯黃土D . 彷徨污穢鋒芒必露忘乎所以3. （3分） (2019馬山模擬) 下列陳述或做法不得體的一項是（ ） A . 為了歡迎來訪的兄弟省教師代表參觀團(tuán)，學(xué)校掛出了歡迎標(biāo)語：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎！”B . 畢業(yè)了，張小明在王麗麗的畢業(yè)留言本上寫下一則贈言：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！盋 . 小芳過生日，小燕送個她一個布娃娃，說：“這是我惠贈給你的，愿她天天伴著你讓你開心快樂?！盌 . 李華將寫好的作品出版社的季老師審查，并附了一句話：“尊敬的季老師，這是我的拙作，請您斧正！”4. （3分） 下列句子沒有語病的一項是（ ）A . 我們必須拿出自己的正版計算機(jī)游戲軟件，否則，拿不出新軟件，就難以抵制不健康的盜版軟件。B . 為了防止這類交通事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。C . 在世人的廣泛關(guān)注下，“山水合璧黃公望與富春山居圖特展”終于如期成功舉辦了。D . 截至15日，我省共查處酒后駕駛事件1100起，較去年同期下降了一倍多。5. （3分） 昆蟲記是一部（ ）A . 文學(xué)巨著 科學(xué)百科B . 文學(xué)巨著C . 科學(xué)百科D . 優(yōu)秀小說6. （5.0分） 名著閱讀。青春的活力占了上風(fēng)。傷寒沒能致A于死地。A第四次越過了死亡線，回到了人間。只是又過了一個月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的A，拖著綿軟的雙腿站起身來，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個個小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時用狡黠的小眼睛偷偷地瞧A一眼?！霸趺?，我是和你一起熬過冬天的嗎?”A用手指敲著窗戶，輕聲地說。母親驚詫地看了他一眼：“你在那兒跟誰說話?”“跟雀兒它飛走了，真狡猾?！彼麩o力地笑了一下。 （1） 上面這段話選自寫的（書名），選文中的A指的是。（2） 請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹 A。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)。（3） 讀小說不僅要讀小說塑造的人物形象，也要讀小說的語言。運(yùn)用所學(xué)知識說說劃線句子在小說中的作用。7. （8.0分） (2017八上長春月考) 補(bǔ)寫句子（1） _，柳暗花明又一村（游山西村）。（2） 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。_，_。（赤壁）（3） 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。_，_。（錢塘湖春行） （4） 劉禹錫在酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈一詩中，運(yùn)用典故，既暗示自己貶謫時間之久，又表現(xiàn)世態(tài)變遷的句子是_，_。 （5） 站在江邊，微風(fēng)輕拂，江水浩淼，波平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面上，這恰似王灣次北固山下中“_，_”的美景。 （6） 春望一詩中杜甫移情于物，以“_，_”這兩句詩表達(dá)了感時傷世的復(fù)雜情懷。 （7） 古往今來，歷代志士仁人，或為忠君，或為報國，留下了一曲曲壯歌，而文天祥過零丁洋一詩中“_，_”兩句堪稱“壯中之壯”，不僅表明了詩人舍生取義的決心，也充分體現(xiàn)出了詩人大義凜然的民族魂魄。 （8） 李商隱夜雨寄北一詩，“明白如話，卻曲折深婉，含蓄雋永”。其中以虛寫實，開拓一片想象的意境，化離別的惆悵為一種期盼的喜悅的詩句是：_，_。 二、 閱讀理解（45分） (共4題；共45分)8. （14.0分） (2017九上東莞月考) 閱讀下文，回答問題攥一把芳香的泥土厲彥林故鄉(xiāng)三面環(huán)山，土地不貧瘠也不肥沃，依然保留著傳統(tǒng)農(nóng)耕文明的習(xí)俗和風(fēng)貌。置身故鄉(xiāng)的田間地頭，格外興奮踏實。泥土的故鄉(xiāng)，扎滿我生命的根須，是我心靈皈依和朝拜的圣地。我和妻子借假日回到地處沂蒙山區(qū)東部的老家。早飯后，跨進(jìn)父母精心打理的菜園，只見一片片韭菜、大蒜、小蔥、白菜、生菜，你擠我，我挨你，長得親密而興旺。夜晚與爹娘拉呱半宿，像品嘗味道醇正的陳釀，甘美香甜，余味悠長。蓋著母親提前晾曬過的被子，有一股陽光的味道撲面而來，勾起許多記憶。難忘童年時代，我放學(xué)后扔下書包就去溝底嶺剜菜、割草、放羊。麥苗澆過返青水，麥苗間彌漫著薄薄的霧氣，伴隨各種野花的清香，沁人心脾。夏季，田間、溝底、河沿上的野草緊緊抓住大地，長得墨綠、茁壯、堅韌，那是上等的牲畜飼料。我深愛土地，緣于我的祖輩，尤其是我的爺爺。爺爺一生坎坷，七八歲時就為富裕人家放牛。后來，有了自己的土地，便把土地當(dāng)作命根子，無論是耕種、管理、收獲，都精掐細(xì)算，妥妥帖帖。每次下地，必須先把鞋脫了，直接光著腳板。爺爺說，地是通人性的，可不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不動氣了，莊稼也就不愛長了。因而全家人把土地當(dāng)作恩人、親人，春夏秋冬，義無反顧地愛惜、保護(hù)著。父親就像能感覺到土地的體溫和脈動。他經(jīng)常把責(zé)任田深翻整平、刨壟調(diào)畦，體味土地蘇醒的喧嘩與沖動。記得那年播種前，父親走到地中央，深深刨了幾镢頭，輕輕跪下右腿，將十指插入泥土中，用力攥一把，看一看土地的墑情，放到鼻子前聞一聞，口里念叨著：“這土，多潤呀！這土，多香呀，這土，多肥呀！肯長莊稼，種啥都成！”那是父親一生重復(fù)了許多次的莊重禮儀和獨(dú)特享受。人勤地不懶。那普通的土坷垃，在串串汗珠的浸潤下，長出一茬茬小麥、地瓜、苞米，點綴著全家人幸福的鼾聲。那把彎彎的鐮刀，在父母布滿老繭的手里，飛快地收割生活的希望。記得童年時我和小伙伴們一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戲，每項游戲都離不開泥土。山地上的土壤是砂土質(zhì)的，干凈，爽氣。大家沐浴著溫煦的陽光，手里抓滿溫軟的浮土，讓土從指縫里慢慢漏下來，看細(xì)土在頭皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一樣流淌，掛在密密的汗毛上，一會工夫，個個除了眼睛外，都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中沖洗干凈，周身光滑。那是多么愜意和幸福的童年！游子在外，根依然扎在故鄉(xiāng)的泥土中，血液依然流淌在那片土地上。因為心里裝著鄉(xiāng)村的碾磨、土坯房、莊稼地和親人，于是就有了根深蒂固的鄉(xiāng)情和刻骨銘心的故園情結(jié)。年復(fù)一年，土地一聲不吭地奉獻(xiàn)著。只要用犁深翻，依然露出一層層新土。萬物生長于泥土，又回歸于泥土。故鄉(xiāng)的土地上，有我的祖輩辛勤耕耘的足痕和生活艱辛的淚滴，記載著一代代人的苦樂、榮辱與輝煌，包括安睡在山坡上的墳?zāi)梗挥衷杏淮忠淮律?，常有嬰兒清脆的啼哭劃破山鄉(xiāng)的黎明赤腳走在故鄉(xiāng)的土地上，攥一把芳香的泥土，一股地氣從腳底板一下傳遍全身，頓增許多昂揚(yáng)向上的力量。（摘自人民日報，有改動）（1） 爺爺、父親和童年的“我”對土地的感情都很深厚，請結(jié)合課文內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)脑~語分別概括出他們對土地的感情，填在表格相應(yīng)的地方。人物感情爺爺_父親_童年時的“我”_（2） 文章第段在全文中有何作用？（3） 聯(lián)系具體語境，完成下列兩小題。請賞析第段劃線句子的表達(dá)效果。結(jié)合全文內(nèi)容，說說你對文章第段中“芳香”的理解。（4） 聯(lián)系本文和鏈接材料，比較兩位作家所表達(dá)的感情有什么不同?！炬溄印吭谶@泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強(qiáng)，漸漸展開，升騰而成為主旋律又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想孕育生機(jī)，滋潤萬木，泉水就是鼎湖山的靈魂。（謝大光鼎湖山聽泉）9. （13.0分） (2017八上肇源期末) 閱讀下文，回答問題百合花開小時候，跟父親去山谷，一朵白色的花吸引了我。在草叢里，它獨(dú)自開著。它幾乎和我一樣高，花朵像喇叭一樣大，卻一點也不張揚(yáng)，白色的花瓣微卷著，露出嫩黃的蕊。擎起它的根莖好像不勝重力地自然彎曲，讓它看上去那么高貴，卻又那么地孤寂。我被這朵花迷住了，久久不肯挪步。父親說，這是野百合。因為我喜歡，父親決定把它帶回家。我本以為，他只是掐了花就走。沒想到，父親小心翼翼地?fù)荛_草叢，先清除了周圍的一大片雜草，很快，一株亭亭玉立的野百合出現(xiàn)在我面前。它像童話中迷路的小仙子，突兀地出現(xiàn)在這片山谷里。它純潔的白，讓周圍的一切黯然失色了?？伤质悄敲礋o助而脆弱。我擔(dān)心它那瘦長的根莖，風(fēng)一吹就會被折斷。父親用隨身攜帶的一把小鋤頭從四周開始挖土，他掏得很深。我全神貫注地守在一旁，扶著花朵。很快，一個乒乓球大小的球莖，完整地懸空出來。父親小心翼翼地用雙手托著球莖，把花朵擱在肩膀上。我歡天喜地地跟在父親身后。那朵百合花在父親的肩頭一顫一顫的，正沖我笑嘞。父親把它種在屋旁的菜地里，用一根小木棒將它固定好。經(jīng)過一番騰挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地問父親，它還能活么？父親笑笑，說你明早來看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只過了一夜，野百合似乎適應(yīng)了新環(huán)境，精神抖擻地立起來。碩大的花瓣上，還有幾顆露珠在晨光中閃爍。我的整個暑假，因為它，多了許多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在風(fēng)中搖曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾滿嫩黃嫩黃的花粉九月天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，野百合也在一陣陣的涼風(fēng)中逐漸枯萎、凋零?？粗蚵涞幕ò?，生命的短暫、美的易逝，讓我第一次感到了憂傷。父親說，我們可以把球莖分瓣，來年會變成幾棵，父親將百合花的球莖挖出來，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。八歲那個冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽遲遲沒有冒出來，我便等得失去了耐心。美麗的雪花，春節(jié)的喜慶，使我?guī)缀跬艘鞍俸系氖隆４禾靵砹?。太陽的溫暖改變了這個世界。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，屋旁的菜地里齊刷刷地站著一溜茁壯的青苗，七八棵的樣子，像一支小隊伍。我即刻興奮地跑去告訴父親，我的百合花長出來了！父親讓我知道了一朵花是怎么長成的，也教會了我認(rèn)識這個世界、熱愛這個世界。是他給予我的歡樂太多，讓我二十年都不愿走出他給我的幸福時光?？伤质嵌嗝吹貧埧?，二十年前就丟下我獨(dú)自遠(yuǎn)去。讓我經(jīng)常在這一刻談笑風(fēng)生，下一刻便愁云密布。世間美好的事物總是太過匆促、短暫。仿佛流星在心中留下的剎那光芒，要我們用盡一生去尋找、撿拾。我常常會突然忘卻自己身在何處，滿心滿眼都是父親的影子，伸出手卻總也觸摸不到他。那倏然間的驚悚，似一個無底的深淵，無論我怎么努力，世界的一角已無可挽回地淪陷直到今天，每當(dāng)看到百合花，我都會傷感和悵惘，我知道它們中永遠(yuǎn)不可能有陪伴我成長的那朵野百合。就像我把愛無限地放大，最愛我的父親也不會再回來?？晌胰怨虉?zhí)地相信，還有許多野百合在某個荒野一年年寂寞地盛開。它是我孤寂中的念想，迷茫時的希望，是當(dāng)我的人生沉入谷底時，亮著的最后一束光芒（選自文苑經(jīng)典美文2016年01期，略有刪改）（1） 文章第一節(jié)屬于什么描寫？有什么作用？ （2） 閱讀全文，完成下表。百合花初見百合花移植成功_再度生長又見百合我的情感變化_憧憬和幻想憂傷_惆悵和懷念（3） “它像童話中迷路的小仙子，突兀地出現(xiàn)在這片山谷里。”這句話中劃線的詞好在哪里？ （4） 請賞析第段畫線句子。（5） 結(jié)合文章內(nèi)容說說，在“我”成長路上，百合花給了“我”什么啟示？ 10. （11.0分） (2018七下成都期中) 閱讀文言文，回答問題賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙 ，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他， 但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（1） 下列劃線詞解釋錯誤的一項是（ ） A . 康肅忿然（忿然：氣憤的樣子）B . 以我酌油知之（舀取，這里指倒入）C . 笑而遣之（遣：派遣）D . 公亦以此自矜（自矜：自夸）（2） 下列句子中劃線詞的意義和用法不相同的一項是（ ） A . 嘗射于家圃乃取一葫蘆置于地B . 爾安敢輕吾射惟手熟爾C . 但手熟爾但當(dāng)涉獵D . 徐以杓酌油瀝之蒙辭以軍中多務(wù)（3） 下面對文句翻譯正確的一項是（ ） A . “見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?！币馑际牵骸袄衔桃婈悎蜃缮涑鍪Ъ苌渲邪司胖?，但是（只是）對此微微點點頭?！盉 . “康肅問曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”意思是：“陳堯咨問道：你也懂得射箭嗎？我射箭（我的射箭技藝）難道不精湛嗎？”C . “乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。”意思是：“竟然（于是）老翁拿出一個葫蘆放在地上，將一枚銅錢蓋在葫蘆口，（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫蘆，油從銅錢孔注入，而銅錢沒有被沾濕。”D . “陳康肅公善射，當(dāng)世無雙 ，公亦以此自矜?！币馑际牵骸翱得C公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)世沒有第二個人可以媲美，他也因此而自夸?！保?） 下列對文章理解有誤的一項是（ ） A . 本文在寫法上詳略得當(dāng)，詳寫了康肅公的射箭技藝，而對賣油翁的精湛技藝作了比較粗略的描述。B . “見其發(fā)矢十中八九，但微頷之”這句話寥寥數(shù)語，便將賣油翁當(dāng)時的表情和心理活動生動地表現(xiàn)了出來。C . 文末寫道“康肅笑而遣之”，康肅公的“笑”中有會意，有尷尬，也有解嘲，“笑”和“遣”也表現(xiàn)了陳堯咨通達(dá)爽快的一面。D . 作者借賣油翁對康肅公說的“無他，但手熟爾”，以及賣油翁對自己的評價“我亦無他，惟手熟爾”，意在說明熟能生巧的道理。11. （7.0分） 閱讀下面詩歌，回答相關(guān)問題。西樓（宋）曾鞏海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來?！咀ⅰ坎菏怯萌敾蝻湛棾傻暮熥印＃?） 詩歌首句從視覺角度描寫了風(fēng)云變化的高潮頃刻，第二句從角度描寫雷雨迫在眉睫的情態(tài)。兩字十足顯示了北風(fēng)狂飆的威力。（2） 按照常理推測，風(fēng)雨將至之際，應(yīng)當(dāng)閉窗才是，但詩人卻要敞開四面窗戶，從中你可以讀出詩人怎樣的胸襟？三、 語言運(yùn)用（12分） (共3題；共12分)12. （4分） (2016八上撫寧期中) 時光匆匆，歲月留痕。記錄光陰流逝的或許是一本塵封的日記，或許是一片枯黃飄落的樹葉，或許是一張歷經(jīng)滄桑的臉龐請你從生活中選取一個鏡頭，并借助聯(lián)想簡要描繪“光陰的流逝”。13. （3分） 初三（1）班準(zhǔn)備出一期黑板報參加學(xué)校優(yōu)秀黑板報的評選。宣傳委員征集同學(xué)們的意見，同學(xué)們積極響應(yīng)。有的同學(xué)在內(nèi)容設(shè)計方面提出了十分巧妙的想法，有的同學(xué)在版式編排方面提出了與眾不同的構(gòu)思。根據(jù)這些建議，班委會出了黑板報，效果出色。同學(xué)們請你為這期黑板報的參評說出一句推薦的話。最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A . 由于同學(xué)們的精雕細(xì)刻，沒有人不夸這期黑板報是優(yōu)秀的。B . 同學(xué)們別具匠心的設(shè)計，使黑板報的效果十分出色，你說呢？C . 在同學(xué)們的精雕細(xì)刻下，這期黑板報的效果太棒了！D . 同學(xué)們的設(shè)計別具匠心，黑板報的效果十分出色。14. （5分） (2016八下永德期中) 為了讓同學(xué)們感受春天的美好，學(xué)校開展以“尋覓春天的蹤跡”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請完成以下任務(wù)。 （1） 【擬寫標(biāo)語】請你圍繞主題為這次活動擬寫一個活動標(biāo)語。（2） 【方案設(shè)計】這次活動的方案，同學(xué)們已經(jīng)設(shè)計好了兩種形式，請你再設(shè)計一種。形式一：編一輯“春天日志”形式二：譜一支“春天贊歌”形式三：_。四、 寫作（60分） (共1題；共65分)15. （65分） “揮手自茲去”出自李白送友人，意思是“揮揮手，從此離開”。粗讀，平淡無奇；細(xì)品，意蘊(yùn)豐厚。孤獨(dú)之旅中，杜小康戰(zhàn)勝孤獨(dú)，走向成熟，告別原來的自己，“揮手自茲去”；最后一課里，小弗郎士幡然醒悟，悄然蛻變，遠(yuǎn)離過往的生活，“揮手自茲去”“揮揮手，從此離開”的，也許是一個人，一個地方，一段時光；“揮揮手，從此離開”時，或許有一點無奈、一絲灑脫、一份期待請以揮手自茲去為題，寫一篇文章。要求：要有真情實感；自定立意，自選文體（詩歌除外）；不少于600字；不得抄襲套作；不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 基礎(chǔ)積累（28分） (共7題；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、二、 閱讀理解（45分） (共4題；共45分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、三、 語言運(yùn)用（12分） (共3題；共12分)12-1、13-1、14-1、14-2、四、 寫作（60分） (共1題；共65分)15-1、