人教版美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第二單元《設(shè)計(jì)紋樣》教案4

最新人教版美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第二單元設(shè)計(jì)紋樣教案 4教學(xué)要求：在“開放式”教學(xué)的同時(shí), 不忽略雙基教學(xué), 邀請(qǐng)學(xué)生共同參與示范的過程, 讓學(xué)生從動(dòng)手嘗試中探究出紋樣形式美的基本元素, 如點(diǎn)線面的巧妙組合、色彩的適當(dāng)搭配等, 讓學(xué)生快樂地用美術(shù)元素去創(chuàng)造出生活中的美：可愛的小動(dòng)物、美麗的花朵、簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線在手中都可以變成美麗的紋樣, 讓學(xué)生感受到“美源于生活”這樣的真諦, 提高學(xué)生對(duì)美的感悟能力及創(chuàng)作能力。教學(xué)過程：1、引導(dǎo)。你們的身邊有哪些紋樣？你能描述一下嗎？學(xué)生發(fā)言：校園的宣傳欄中、鉛筆包上、服裝上等。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注紋樣與生活的關(guān)系,并導(dǎo)入新課（設(shè)計(jì)紋樣）。2、講解。欣賞圖片 ,了解寫生的方法。根據(jù)寫生的要求,指出金魚的最佳寫生角度。觀察紋樣變化從寫實(shí)到抽象的過程,總結(jié)規(guī)律與特點(diǎn)。學(xué)生分析,并給出答案：夸張。找出物象的外形特征,并說出如何去夸張。如鵜鶘鳥的大嘴巴,狐貍狡猾的眼神。欣賞并指出。紋樣整體上看像一朵花,巧妙的是這個(gè)形象是由蝴蝶組成的。欣賞判斷、回答：概括、夸張、想象。3、制作。講解紋樣設(shè)計(jì)的方法,讓學(xué)生按照要求進(jìn)行紋樣設(shè)計(jì)。進(jìn)行步驟演示,讓學(xué)生掌握第一個(gè)紋樣設(shè)計(jì)：概括的方法。運(yùn)用對(duì)比的方法,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)紋樣設(shè)計(jì)的第二個(gè)方法：夸張。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)夸張的方法。導(dǎo)出紋樣設(shè)計(jì)的第三種方法。明確紋樣設(shè)計(jì)的方法。鞏固所學(xué)知識(shí),進(jìn)一步體驗(yàn)紋樣與生活的關(guān)系。4、講評(píng)。1 / 2自評(píng)與互評(píng)。5、展示。學(xué)生的設(shè)計(jì)作品令教師刮目相看, 學(xué)生的設(shè)計(jì)靈感來源于家中的鋼琴及音樂的旋律, 黑白紋樣的邊緣似鋼琴的琴鍵, 紋樣簡(jiǎn)潔卻很有特色, 將生活與美術(shù)緊密相連。學(xué)生將點(diǎn)、線、面的作用發(fā)揮的極好, 將已有的美術(shù)經(jīng)驗(yàn)恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行運(yùn)用。2 / 2