歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPT文檔下載  

七上年級上冊 初中道德與法治2.1 學(xué)習伴成長

  • 資源ID:23369136       資源大?。?span id="oldvjaa" class="font-tahoma">3.22MB        全文頁數(shù):19頁
  • 資源格式: PPT        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

七上年級上冊 初中道德與法治2.1 學(xué)習伴成長

學(xué)習伴成長1 這位高齡考生,為了實現(xiàn)自己的學(xué)習夢想而努力,對此,你有什么感想? 探究與分享你認得這兩個字嗎?在你看來,1 -7各表示什么意思?你們共同認可的解釋是什么? 1 學(xué)2 小 孩 兒 的 一 雙手3 繩 結(jié)4 房 屋5 小 孩6 習7 小 鳥 反 復(fù) 試 飛 我 們 共 同 認 可 的解 釋 是 : 還 沒 有 啟 蒙的 小 孩 子 , 兩 只 手 模仿 大 人 的 繩 結(jié) , 就 是“ 學(xué) ” ; 羽 毛 還 未 長全 的 小 鳥 , 反 復(fù) 試 飛 ,就 是 “ 習 ” 。探究與分享 1.小鳥學(xué)飛。 禮記月令:“鷹乃學(xué)習?!敝傅氖切▲B反復(fù)學(xué)習飛翔 陳澔集說:“學(xué)習,雛學(xué)數(shù)飛也?!?.從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能。史記秦始皇本紀:“士則學(xué)習法令辟禁?!?宋 葉適 毛積夫墓志銘:“稍長,親師友,學(xué)習今古?!?毛澤東中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題第一章第四節(jié):“讀書是學(xué)習,使用也是學(xué)習,而且是更重要的學(xué)習?!敝R點播 他們是在學(xué)習嗎?為什么?1小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍2小勝在周末去敬老院做義工3小鵬回家自己做飯,還常常給加班的爸爸送飯4小利打籃球輸了,被同伴喝倒彩,他裝作什么都沒有發(fā)生一樣,和同伴一起聊天5 你經(jīng)歷的學(xué)習有哪些?和同學(xué)一起討論,看誰想得最多。學(xué)習探究與分享 1 中學(xué)階段,學(xué)習是我們重要的任務(wù) 初中階段的學(xué)習,包括知識的獲取,還包括各種能力的培養(yǎng)。例如,學(xué)會運用所學(xué)的知識思考、處理生活中遇到的問題,學(xué)習如何與不同個性的人相處,等等。學(xué)習新知 探究與分享同是一次春游,同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢?爬山真帶勁兒!我好高興?。∥以谀抢锫牭皆S多有意思的歷史故事,收獲很大!我覺得和同學(xué)一起玩很有意思!我收集了 一些植物的葉子,準備把它們做成標本。 1 爬山真帶勁兒!我好高興??! 表明在爬山過程中收獲到心情的愉悅。2我在那里聽到許多有意思的歷史故事,收獲很大! 表明在爬山過程中收獲了歷史知識。3我覺得和同學(xué)一起玩很有意思! 表明在爬山過程中收獲了同學(xué)友誼。4我收集了一些植物的葉子,準備把它們做成標本。 表明在爬山過程中探索了世界的奧秘, 在探索的過程中培養(yǎng)了實踐能力。同是一次春游,同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢?探究與分享 2 學(xué)習不僅僅局限在學(xué)校我們所看、所聽、所嘗、所接觸、所做,都可以是學(xué)習。學(xué)習不僅表現(xiàn)為我們接受和掌握,而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習:學(xué)習思考,認識世界,關(guān)愛他人,遵守規(guī)則3 學(xué)習需要自覺、主動的態(tài)度 假如我們沒有積極學(xué)習的態(tài)度,即使身處學(xué)校,也可能收獲不多。帶著學(xué)習的心態(tài),生活中的點點滴滴都是學(xué)習。學(xué)習新知 探究與分享每個人都需要學(xué)習嗎?長大成人之后,我們還需要學(xué)習嗎? 4 學(xué)習與成長相伴 學(xué)習伴隨我們的成長。人有學(xué)習的天性,從牙牙學(xué)語到能言善辯;從懵懂兒童到明禮少年,都是一個不斷學(xué)習和發(fā)展的過程。5 終生學(xué)習 學(xué)習沒有終點。我們終生都需要學(xué)習,即使離開了學(xué)校,也要不斷地學(xué)習,不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習,才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。學(xué)習新知 你為什么要學(xué)習?掌握學(xué)習又是為了什么?為了掌握更多知識。 探究與分享1)你想過自己為何而學(xué)嗎?2)兩個同學(xué)一組,相互探問對方,并對對方的 回答進行追問。 學(xué)習的重要性1)學(xué)習,不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們有更充實的生活。2)學(xué)習就是給生命添加養(yǎng)料。3)學(xué)習點亮我們內(nèi)心不息的明燈,激發(fā)前進的持續(xù)動力。學(xué)習新知 課后練習1仝正國5 5歲上高中,6 0歲終圓大學(xué)夢。她兩次參加碩士研究生考試,卻都遺憾落榜。2 0 1 4年,6 5歲 天津“奶奶大學(xué)生”仝正國第三次走進全國研究生考試考場,希望圓自己研究生夢。他坦言:“我考研不是為了拿文憑,就是要享受學(xué)習的過程。”仝正國的逐夢經(jīng)歷給我們的啟示是( )(1)樹立正確的學(xué)習觀念,享受學(xué)習帶來的樂趣(2)學(xué)習是輕松愉快的,不需要付出很大的努力(3)善于抓住和利用各種機會去學(xué)習,才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(4)終生學(xué)習應(yīng)該成為我們的學(xué)習觀念和行為習慣A(1)(2)(3)(4)B(1)(2)(3) C(1)(3)(4)D(2)(3)(4) 課后練習1 2 0 1 4年9月1 5日,教育部等七部門發(fā)布關(guān)于推進學(xué)習型城市建設(shè)的意見指出,要把全民終生學(xué)習作為城市發(fā)展的重要基礎(chǔ),促造人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)的社會環(huán)境,促進全民學(xué)習、終生學(xué)習。之所以倡導(dǎo)全民終生學(xué)習,是因為( )(1)終身學(xué)習能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要(2)學(xué)習伴隨著我們的成長,學(xué)習沒有終點(3)學(xué)習與生命發(fā)展同步,學(xué)習能不斷造就自己(4)終生學(xué)習,能不斷充實自己,能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會A(1)(2)(3)B(2)(3)(4)C(1)(3)(4)D(1)(2)(3)(4) 課后小結(jié)1 學(xué)習伴成長打開學(xué)習之窗學(xué)習點亮生命1中學(xué)階段,學(xué)習是我們的重要任務(wù)2學(xué)習不僅僅局限在學(xué)校3學(xué)習需要自覺、主動的態(tài)度4學(xué)習與成長相伴5終生學(xué)習學(xué)習的重要性 謝謝

注意事項

本文(七上年級上冊 初中道德與法治2.1 學(xué)習伴成長)為本站會員(青****)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!