歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPT文檔下載  

七上年級(jí)上冊(cè) 初中道德與法治1.1《中學(xué)序曲》課件(1)

  • 資源ID:23369184       資源大小:4.43MB        全文頁(yè)數(shù):20頁(yè)
  • 資源格式: PPT        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

七上年級(jí)上冊(cè) 初中道德與法治1.1《中學(xué)序曲》課件(1)

什 么 時(shí) 光 最 值 得 珍 愛 ?是 這 幸 福 的 中 學(xué) 時(shí) 代 。什 么 時(shí) 光 最 難 以 忘 懷 ?是 這 美 好 的 中 學(xué) 時(shí) 代 。友 誼 的 陽(yáng) 光 把 心 靈 照 耀 ,知 識(shí) 的 泉 水 把 心 田 灌 溉 。啊 ! 中 學(xué) 時(shí) 代 , 黃 金 時(shí)代 ,系 著 紅 領(lǐng) 巾 邁 進(jìn) 校 門帶 著 團(tuán) 徽 走 向 未 來 。 什 么 時(shí) 候 懂 得 了 人 生 ?是 在 求 知 的 中 學(xué) 時(shí) 代 ;什 么 時(shí) 候 認(rèn) 識(shí) 了 世 界 ?是 在 探 索 的 中 學(xué) 時(shí) 代 。智 慧 的 花 兒 在 這 里 盛 開 ,希 望 的 苗 兒 在 這 里 成 材 。啊 ! 中 學(xué) 時(shí) 代 , 黃 金 時(shí)代 ,系 著 紅 領(lǐng) 巾 邁 進(jìn) 校 門 ,帶 著 團(tuán) 徽 走 向 未 來 。中 學(xué) 時(shí) 代 王 曉 嶺 詞 第 一 課 中 學(xué) 時(shí) 代1.1 中 學(xué) 序 曲 知 識(shí) 與 能 力 :了 解 自 己 在 升 入 初 中 后 面 臨 的 變 化 。 知道 中 學(xué) 時(shí) 代 的 重 要 性 , 把 握 中 學(xué) 時(shí) 代 提 供 給 自 己的 機(jī) 會(huì) , 初 步 規(guī) 劃 自 己 在 中 學(xué) 時(shí) 代 的 讀 書 目 標(biāo) 和想 要 完 成 的 事 。 過 程 與 方 法 :在 認(rèn) 知 基 礎(chǔ) 上 培 養(yǎng) 熱 愛 中 學(xué) 時(shí) 代 的 過 程 ,學(xué) 會(huì) 自 主 探 究 的 方 法 。情 感 態(tài) 度 價(jià) 值 觀 :熱 愛 新 的 學(xué) 習(xí) 環(huán) 境 , 把 握 中 學(xué) 時(shí) 代的 發(fā) 展 機(jī) 會(huì) 。 中學(xué)與小學(xué)的比較 小 學(xué) 中 學(xué)課 本 數(shù) 量 數(shù) 量 有 限 數(shù) 量 較 多課 程 內(nèi) 容 簡(jiǎn) 單 有 限 復(fù) 雜 、 范 圍 廣學(xué) 習(xí) 方 法 較 為 簡(jiǎn) 單 , 主 要聽 老 師 講 需 要 將 聽 講 與 自學(xué) 相 結(jié) 合成 績(jī) 波 動(dòng) 成 績(jī) 波 動(dòng) 小 , 相差 不 大 波 動(dòng) 很 大 , 出 現(xiàn)較 為 明 顯 分 化作 業(yè) 主 要 是 文 字 和 書本 作 業(yè) 獨(dú) 立 完 成 , 形 式多 樣 探 究 與 分 享 請(qǐng) 用 不 同 的 詞 語 , 和 同 學(xué) 分 享你 對(duì) 中 學(xué) 生 活 的 初 步 感 受 。新 奇 緊 張 ( 1) 新 環(huán) 境 、 新 生 活 、 新 鮮 事 , 都 會(huì) 讓 我 們 激 動(dòng) 和 興奮 , 都 會(huì) 帶 給 我 們 不 同 以 往 的 感 受 和 體 驗(yàn) 。( 2) 在 激 動(dòng) 、 興 奮 之 余 , 我 們 也 會(huì) 有 許 多 的 困 惑 和 擔(dān)心 , 心 中 難 免 有 所 緊 張 。( 3) 中 學(xué) 生 活 把 我 們 帶 進(jìn) 一 個(gè) 別 樣 的 天 地 , 富 有 挑 戰(zhàn)的 課 程 , 新 奇 的 實(shí) 驗(yàn) 器 材 , 豐 富 多 彩 的 社 團(tuán) , 新 校 園 、新 老 師 、 新 同 學(xué) 我 們 站 在 一 個(gè) 新 的 起 點(diǎn) 上 。中 學(xué) 生 活 有 哪 些 新 感 受 ? 方 式 : 小 組 討 論規(guī) 則 : 1、 只 允 許 與 組 內(nèi) 的 成 員 討 論 , 不 能 與 組 外同 學(xué) 討 論 。 2、 每 組 提 出 你 們 觀 察 到 的 兩 點(diǎn) 新 變 化 , 后面 的 小 組 的 所 提 的 變 化 不 能 與 前 面 小 組 一 樣 。 3、 每 個(gè) 小 組 選 出 一 個(gè) 代 表 , 由 他 /她 來 發(fā)表 你 們 小 組 的 觀 點(diǎn) 。 4、 小 組 討 論 時(shí) 間 為 3分 鐘 。 中 學(xué) 生 活 新 變 化1、 學(xué) 習(xí) 科 目 增 多2、 學(xué) 習(xí) 難 度 加 大3、 自 主 管 理 的 要 求 提 高4、 社 團(tuán) 活 動(dòng) 更 豐 富 多 彩5、 中 學(xué) 階 段 是 人 生 發(fā) 展 的 一 個(gè) 新 階段 , 可 以 為 我 們 的 一 生 奠 定 重 要 基 礎(chǔ) 。 錢 學(xué) 森 說 “ 6年 的 師 大 附 中 學(xué) 習(xí) 生 活 對(duì)我 的 教 育 很 深 , 對(duì) 我 的 一 生 , 對(duì) 我 的 知識(shí) 和 人 生 觀 起 了 很 大 的 作 用 。 ” 他 歸 國(guó)后 到 北 京 的 第 二 天 , 就 趕 往 母 校 探 望 。每 次 路 過 母 校 , 他 都 會(huì) 說 : “ 這 是 我 非常 熟 悉 的 地 方 。 ” 從 化 學(xué) 、 幾 何 、 礦 物 學(xué) 、 生 物 學(xué) 到 國(guó)文 、 哲 學(xué) 概 論 、 倫 理 學(xué) 、 音 樂 、 美 術(shù) ,從 科 學(xué) 到 藝 術(shù) , 從 基 礎(chǔ) 科 學(xué) 知 識(shí) 體 系 到做 人 的 倫 理 道 德 , 中 學(xué) 教 育 為 錢 學(xué) 森 打 下 了 堅(jiān) 實(shí) 的 基 礎(chǔ) 。 錢 學(xué) 森 在 晚 年 曾 寫 下一 段 話 , 稱 有 17個(gè) 人 對(duì) 自 己 的 一 生 影 響 深遠(yuǎn) , 12個(gè) 人 是 求 學(xué) 期 間 的 老 師 , 其 中 中 學(xué)老 師 就 占 7位 , 這 足 見 中 學(xué) 教 育 在 他 人 生道 路 中 的 重 要 性 。 記 錄 : , 探 究 與 分 享記 錄 : , 人 物 一人 物 二 人 物 三 請(qǐng) 查 閱 相 關(guān) 人 物 的 資 料 或 采 訪 身 邊 的 人 , 記 錄 他 們對(duì) 中 學(xué) 生 活 的 回 憶 , 并 寫 下 自 己 的 發(fā) 現(xiàn) 和 思 考 。記 錄 : , 。 你 的 發(fā) 現(xiàn) 和思 考 : 。 中 學(xué) 時(shí) 代 見 證 著 一 個(gè) 人 從 少 年 到 青 年 的生 命 進(jìn) 階 。 隨 著 身 心 的 不 斷 發(fā) 展 , 我 們 開 始深 入 探 尋 生 活 的 奧 秘 , 滿 懷 好 奇 地 撩 開 精 神世 界 的 面 紗 ; 隨 著 自 我 意 識(shí) 的 逐 步 覺 醒 , 我們 開 始 主 動(dòng) 發(fā) 現(xiàn) 和 認(rèn) 識(shí) 自 己 ; 隨 著 思 維 水 平和 理 解 能 力 的 不 斷 提 高 , 我 們 對(duì) 世 界 的 認(rèn) 識(shí)越 發(fā) 具 體 而 深 入 ; 隨 著 生 活 體 驗(yàn) 的 日 漸 豐 富 ,我 們 開 始 自 覺 磨 礪 意 志 和 品 格 , 思 考 生 活 的意 義 這 將 為 我 們 的 人 生 長(zhǎng) 卷 打 上 更 加 豐富 而 厚 實(shí) 的 底 色 。想 一 想 : 中 學(xué) 時(shí) 代 有 什 么 重 要 性 ? 中 學(xué) 時(shí) 代 提 供 了 發(fā) 展 自 我 的 哪 些 機(jī) 會(huì) ?( 1) 集 體 生 活 , 涵 養(yǎng) 我 們 的 品 格 , 豐 富 我 們 的 個(gè)性 。( 2) 新 的 課 程 , 引 領(lǐng) 我 們 探 索 新 的 知 識(shí) 領(lǐng) 域 。( 3) 豐 富 多 彩 的 社 團(tuán) 活 動(dòng) , 給 我 們 提 供 發(fā) 展 興 趣的 平 臺(tái) 。( 4) 各 種 各 樣 的 社 會(huì) 實(shí) 踐 , 為 我 們 打 開 認(rèn) 識(shí) 社 會(huì)之 門 。 我 的 遺 憾 我 的 打 算在 學(xué) 習(xí) 生 活中在 人 際 交 往中在 課 余 生 活中在 中小 學(xué) 生 活 有 快 樂 也 有 遺 憾 。 進(jìn) 入 中 學(xué) , 你 打 算 如 何 彌 補(bǔ) ? 在 新 的 環(huán) 境 中 , 我 們 有 機(jī) 會(huì) 改 變 在 父母 、 老 師 和 同 學(xué) 以 目 中 那 些 不 夠 完 美的 形 象 , 重 新 塑 造 一 個(gè) ”我 “: 越 來 越有 活 力 , 能 堅(jiān) 持 , 有 韌 勁 ; 越 來 越 堅(jiān)強(qiáng) , 會(huì) 合 作 , 能 包 容 ; 越 來 越 有 主 見 ,敢 于 表 達(dá) 自 我 。 2、 與 父 母 進(jìn) 行 一 次 溝 通 , 聽 聽 他 們 希 望 你 在 初 中 三 年 要 完 成 的 事 情 。3、 請(qǐng) 思 考 : 哪 些 事 情 必 須 現(xiàn) 在 做 ? 哪 些 事 情 可 以 將 來 做 ?哪 些 事 情 需 要 一 生 去 做 ?1、 請(qǐng) 結(jié) 合 自 己 的 實(shí) 際 情 況 , 寫 下 中 學(xué) 階 段 自 己 想 要 完 成 的 幾 件 事 。

注意事項(xiàng)

本文(七上年級(jí)上冊(cè) 初中道德與法治1.1《中學(xué)序曲》課件(1))為本站會(huì)員(青****)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!