蘇教版品社四下《家鄉(xiāng)的變化》導學案

最新蘇教版品社四下家鄉(xiāng)的變化導學案 家鄉(xiāng)的發(fā)展變化導學案第 1 課時班級姓名節(jié)次【活動目標】 1、感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展 , 萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 2、了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、社會環(huán)境和經濟特點及與人們生活的關系。 3、了解家鄉(xiāng)的變化和未來的發(fā)展規(guī)劃。 4、樹立環(huán)保意識和社會責任感 , 主動參與力所能及的環(huán)境保護活動?！净顒又仉y點】 感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展 , 萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情?！净顒訙蕚洹?1、多媒體課件：我的家鄉(xiāng)錄象及相關的自然景觀圖片。2、學生準備圖畫紙和彩筆。 3、搜集家鄉(xiāng)的相關資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等?！净顒舆^程】【創(chuàng)設情境激趣導題 】隨著國家的改革開放, 我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。今天, 我們就來了解一下家鄉(xiāng)的變化?！咀灾魈骄亢献鹘涣?】介紹我的家 。1、學生看課本 54-58頁圖片 , 介紹家鄉(xiāng)生活的變化。2、我是小小解說員。分組展示自己了解的家鄉(xiāng)的變化。過去現(xiàn)在衣食住行1 / 3【情感體驗明理導行 】 升華感情 , 激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情?！究偨Y升華拓展延伸 】1、說說你本節(jié)課的感受？2、作業(yè)：以“家鄉(xiāng)的變化”為題, 寫一篇作文。自評：組評：師評：四年級品德與社會下冊家鄉(xiāng)的發(fā)展變化導學案第2課時班級姓名節(jié)次【活動目標 】1、感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展 , 萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 2、了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、社會環(huán)境和經濟特點及與人們生活的關系。 3、了解家鄉(xiāng)的變化和未來的發(fā)展規(guī)劃。 4、樹立環(huán)保意識和社會責任感 , 主動參與力所能及的環(huán)境保護活動?！净顒又仉y點 】感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展 , 萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情?！净顒訙蕚?】1、多媒體課件：我的家鄉(xiāng)錄象及相關的自然景觀圖片。2、學生準備圖畫紙和彩筆。3、搜集家鄉(xiāng)的相關資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等?！净顒舆^程 】【創(chuàng)設情境激趣導題 】家鄉(xiāng)的發(fā)展 , 離不開家鄉(xiāng)人的觀念的變化；家鄉(xiāng)人觀念的變化, 促進了家鄉(xiāng)的發(fā)展。我們嘉興人在觀念上發(fā)生了哪些變化？【自主探究合作交流 】2 / 3活動一：聽爺爺奶奶講過去的事情。1、同學們 , 我們現(xiàn)在的家庭生活多么美好, 多么幸福 , 你知道你們家過去的生活情況嗎？2 、讓我們去聽爺爺奶奶講吧。3、播放錄音：講過去的生活?；顒佣?大搜尋活動 -從長輩那里了解過去的家庭生活怎么樣, 并做好尋訪記錄。家鄉(xiāng)人觀念的變化過去現(xiàn)在【情感體驗明理導行 】 升華情感 , 進行愛家鄉(xiāng)的思想教育?！究偨Y升華拓展延伸 】1 、唱歌：聽爺爺奶奶講那過去的事情。2 、 今天我們了解了身邊許多很有名氣的人 , 他們在平凡的崗位上 , 同樣做出了不平凡的業(yè)績。自評：組評：師評：3 / 3