四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元《口語(yǔ)交際我們與環(huán)境》人教部編版(共18張)

四年級(jí)上冊(cè) 第一單元 口語(yǔ)交際課 口語(yǔ)交際課口語(yǔ)交際課我們與環(huán)境我們與環(huán)境 回顧回顧“自然之美自然之美”我們與環(huán)境 自然之美 聊一聊聊一聊 你們有過(guò)觀山、看海、聽雨、賞花的經(jīng)歷嗎？能說(shuō)說(shuō)你和大自然親密接觸的心情怎么樣？污染的大氣污染的大氣 污染的水域污染的水域 土地沙化土地沙化 垃圾成堆垃圾成堆 土地干涸土地干涸 四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))沙塵污染沙塵污染 四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))資料鏈接資料鏈接 可愛的地球被破壞得越來(lái)越嚴(yán)重，目前全世界有3000多萬(wàn)人因失去了寶貴的土地和資源被迫流利失所、無(wú)家可歸。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))話題討論話題討論小組討論：我們身邊存在哪些環(huán)境問(wèn)題？小組討論：我們身邊存在哪些環(huán)境問(wèn)題？四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))小組評(píng)議小組評(píng)議1.圍繞話題發(fā)表看法，不跑題；2.判斷別人發(fā)言是否與話題相關(guān)。小組推薦“環(huán)保小醫(yī)生”四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))環(huán)保在行動(dòng)環(huán)保在行動(dòng)看，“保護(hù)環(huán)境”他們?cè)谛袆?dòng) 四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))討論交流討論交流保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么？保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么？四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))小組評(píng)議小組評(píng)議1.圍繞話題發(fā)表看法，不跑題；2.判斷別人發(fā)言是否與話題相關(guān)。小組推薦“環(huán)保小衛(wèi)士”四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))設(shè)計(jì)班級(jí)設(shè)計(jì)班級(jí)“保護(hù)環(huán)境小建議十條保護(hù)環(huán)境小建議十條”四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))回顧總結(jié)回顧總結(jié)保護(hù)環(huán)境，從我做起，只要人人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，世間將變成美好的人間。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))有興趣的同學(xué)，將班級(jí)制定的有興趣的同學(xué)，將班級(jí)制定的“保護(hù)環(huán)境小建議十條保護(hù)環(huán)境小建議十條”手繪制作手繪制作成宣傳海報(bào)，張貼在學(xué)?；蛏鐓^(qū)等成宣傳海報(bào)，張貼在學(xué)?；蛏鐓^(qū)等地方的布告欄里。地方的布告欄里。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))1.訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達(dá)感情時(shí)，不一定要選擇雄偉壯觀的景物和轟轟烈烈的事情，只要我們的情感是真實(shí)的，是濃厚的，那么從小處著手，涓涓細(xì)流同樣也能打動(dòng)人心，所以，我們平時(shí)在寫作時(shí)也可以學(xué)以致用，努力做到“情到自然最為真”.2.同學(xué)們，相信你們大多數(shù)同學(xué)都有旅游的經(jīng)歷，請(qǐng)大家交流一下，到過(guò)哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不僅能給我們帶來(lái)美感也給我們帶來(lái)靈感，今天讓我們從諸子大家對(duì)山水的體悟中，學(xué)習(xí)為人為事的道理。3.說(shuō)起胡同，我們并不陌生，有的甚至熟視無(wú)睹了，不論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，往來(lái)于胡同之中的經(jīng)驗(yàn)是有的。但對(duì)于胡同中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵卻不大注意。4.一切為了學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。新課程三維度目標(biāo)也把情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)提到與知識(shí)技能、過(guò)程方法同等重要的地位上來(lái)?；谶@樣的理念，和諧教育便以受教育者的全面、健康、和諧發(fā)展為目標(biāo)，以人的自身發(fā)展需求與社會(huì)發(fā)展需要相和諧為宗旨協(xié)調(diào)組織各種教育要素。5.反復(fù)手法的運(yùn)用是本詩(shī)在表現(xiàn)形式上的一大特色。本詩(shī)的前三節(jié)，都用大致相同的語(yǔ)言形式表明作者相信未來(lái)不變的信念，每一節(jié)最后都由“相信未來(lái)”四個(gè)字結(jié)尾。而且用冒號(hào)把它們凸現(xiàn)出來(lái)，如音樂(lè)中的主題句反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)化了作品的主旋律，增強(qiáng)了詩(shī)文的感染力，突出了詩(shī)歌的主旨。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件-第一單元口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境 人教部編版(共18頁(yè))