《蝙蝠和雷達》PPT課件.ppt
猜猜這是什么?,在漆黑的夜里,飛機怎么能安全飛行呢?,原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。,科學(xué)家摹仿蝙蝠探路的辦法,給 飛機裝上了雷達。,蝙蝠,雷達,和,bin f b 蝙 蝠 捕 蛾 wn b ru dng 蚊 避 銳 鐺 yng ji i yng 蠅 揭 礙 熒,生字學(xué)習(xí),蝙蝠 清朗 捕捉 飛蛾 超聲波 避開 敏銳 鈴鐺 蒼蠅 揭開 反射 障礙物 熒光屏 橫七豎八,蝙蝠是在夜里飛行的,它的飛行本領(lǐng)可高了!從哪些句子可以看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超,畫出來。,蝙蝠是在夜里飛行的,還能捕 捉飛蛾和蚊子;而且無論怎么飛, 從來沒見過它跟什么東西相撞,即 使一根極細(xì)的電線,它也能靈巧地 避開。,難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?,第一次實驗,第一次實驗,哈!沒撞到!,第一次實驗,第二三次實驗,第二三次實驗,第二三次實驗,第二三次實驗,第二三次實驗,真糟糕!,第二三次實驗,把蝙蝠眼睛蒙上,讓它在拉有許多繩子系有鈴鐺的屋子里飛。,鈴鐺一個也沒響,繩子一根也沒有碰著。,把蝙蝠的嘴巴封住。,蝙蝠到處亂撞,鈴鐺響個不停。,把蝙蝠的耳朵塞上。,蝙蝠到處亂撞,鈴鐺響個不停。,蝙蝠夜間飛行,靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵配合起來探路的。,一句:蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛, 它是用嘴和耳朵探路的。,二句:蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛, 它是用嘴和耳朵配合起來探路的。,比較句子:,一句:蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛, 它是用嘴和耳朵探路的。,二句:蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛, 它是用嘴和耳朵配合起來探路的。,比較句子:,科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。,障礙物,讀課文第6小節(jié),動手畫畫示意圖,說說蝙蝠用嘴和耳朵配合起來探路的經(jīng)過。,它一邊 ,一邊 。這種聲音叫做 ,人的耳朵 ,蝙蝠的耳朵卻 。 像 一樣向前推進,遇到障礙物就 ,傳到蝙蝠的 里,蝙蝠就立刻 。,超聲波,向前推進,反射回來,改變飛行的方向,科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機裝上了雷達。,天線 熒光屏,無線電波,雷 達 探 測 器,反射,障礙物,雷 達,讀課文第七小節(jié),完成下列填空。,( ) ( )。 雷達的 ( ) 相當(dāng)于蝙蝠的 ( )。 ( ) ( )。,天線,嘴,無線電波,超聲波,熒光屏,耳朵,用“因為所以”說說蝙蝠和雷達之間的科學(xué)聯(lián)系。,蝙 蝠,雷 達,嘴,耳朵,天線,熒光屏,障 礙 物,障 礙 物,超 聲 波,無 線 電 波,共同點:遇到障礙物會將無線電波反射回來。,練習(xí)題,飛機上的雷達就像是蝙蝠 ( ) 雷達發(fā)出的無線電波就像 蝙蝠的( ) 雷達的熒光屏就像是蝙蝠 的( ),嘴,超聲波,眼 睛,從魚類的鰭,人類發(fā)明了槳,比較“試驗”和“實驗”:,試驗:為了查看某種結(jié)果而進行嘗試。,實驗:為了檢驗?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進行操作。,查看,檢驗,sh,sh,試驗 實驗 科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)( ),終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。 常識課上,老師為我們做了“火燒紙杯”的( ),看得我們目瞪口呆。,試驗,實驗,選詞填空:,比較“敏銳”和“敏捷”:,敏銳:指感覺靈敏,反應(yīng)快。,敏捷:指動作靈敏,速度快。,感覺,動作,敏銳 敏捷 兔子( )地一跳,躲開了老鷹的攻擊。 蝙蝠能在夜間安全飛行,是因為它的眼睛特別( )嗎?,選詞填空:,敏捷,敏銳,我覺得還可以從( )獲得啟示,為人類發(fā)明出( )。,思考:,從課文中找出下列詞語的近義詞。,啟發(fā)( ) 靈活( ) 特殊( ) 清晰( ) 仿照( ) 找反義詞。 遲鈍( ) 模糊( ),啟發(fā)(啟示) 靈活(靈巧) 特殊(特別) 清晰(清楚) 仿照(模仿) 找反義詞。 遲鈍(敏銳) 模糊(清楚),近義詞: 漆黑黝黑 啟示啟發(fā) 靈巧靈活 敏銳靈敏 研究探究 模仿仿照 晴朗晴朗 秘密奧秘 清楚明白 橫七豎八雜亂無章 反義詞: 漆黑明亮 靈巧笨拙 敏銳遲鈍 清楚模糊,向父母介紹蝙蝠和雷達之間有什么聯(lián)系。,完成練筆蝙蝠的自述,采用第一人稱手法, 以我是蝙蝠的口氣介紹自己夜里飛行的秘密。,從網(wǎng)絡(luò)和書籍中搜集整理仿生學(xué)知識,做一份 仿生學(xué)知識小報!,自選作業(yè):,