2019六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第四章 第4課 為什么會(huì)有月相變化教案 新人教版.doc
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2019六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第四章 第4課 為什么會(huì)有月相變化教案 新人教版.doc
月相變化【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)月相變化及變化規(guī)律科學(xué)概念:1、月相:在一個(gè)月的不同時(shí)期有不同的形狀。2、月相的形成:月相變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)過(guò)程中形成的,變化是有一定規(guī)律的。過(guò)程與方法:1、持之以恒地觀察月相的變化過(guò)程。2、在小組學(xué)習(xí)中收集整理自己、別人的觀點(diǎn),并且根據(jù)一定的事實(shí)對(duì)自己的假設(shè)進(jìn)行調(diào)整。3、初步利用模型來(lái)解釋自然現(xiàn)象?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】月相在不同時(shí)期有不同的形狀;月相的變化是有規(guī)律的?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】觀察持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),在觀察過(guò)程記錄月相的形狀、月相所在天空的位置、月相的農(nóng)歷時(shí)間、太陽(yáng)在天空的位置要詳實(shí)。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備:用月相掛圖、月相成因示意圖、月相變化示意圖、電燈、乒乓球。 【教學(xué)過(guò)程】一、畫(huà)月相 1、創(chuàng)設(shè)情境,引出月相話題:引用蘇軾的水調(diào)歌頭里有“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的詞句,看來(lái)人們很早就發(fā)現(xiàn)了月球有圓缺變化的情況,說(shuō)說(shuō)你曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)的月亮是什么樣的?(當(dāng)學(xué)生說(shuō)到滿月時(shí),請(qǐng)他說(shuō)出陰歷時(shí)間) 2、講解:月亮在圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。 3、讓學(xué)生把看到過(guò)的月相畫(huà)下來(lái)(教師給每個(gè)學(xué)生幾張相同大小的圓紙片,請(qǐng)學(xué)生在紙上畫(huà)月相,然后把它們剪下來(lái)。)4、展示學(xué)生作品,觀察分析這些月相與實(shí)際生活中能見(jiàn)到月相的異同,為什么? 5、學(xué)生提出自己的假設(shè)判斷黑板上所畫(huà)月相的正誤。6、說(shuō)說(shuō)這些月相分別出現(xiàn)的時(shí)間。二、給月相排序 1、請(qǐng)每位學(xué)生將畫(huà)的月相并剪下來(lái)。 2、小組中討論,自己剪出的月相大致是農(nóng)歷什么時(shí)候的?并按時(shí)間排序。 3、尋找月相變化規(guī)律。4、教師出示農(nóng)歷上半月的月相變化過(guò)程圖,讓學(xué)生找月相的變化規(guī)律,有什么規(guī)律?你們認(rèn)為下半月的月相將如何變化?5、模擬實(shí)驗(yàn):電燈-太陽(yáng);乒乓球-月亮;自己人頭-地球。6、小結(jié):月相是變化的,變化是有規(guī)律性的。農(nóng)歷上半月由缺到圓,下半月再由圓到缺。(或者:1、一個(gè)月中月相的變化規(guī)律是:初二向左彎,初八右半邊明亮,十五月圓,二十二左半邊明亮,二十八向右彎。2、月相的變化經(jīng)歷新月上弦月圓月下弦月殘?jiān)碌倪^(guò)程。3、上半月,人們看到的月亮亮面面積逐漸變大,直到滿月,亮面在右側(cè);下半月,人們看到的月亮亮面面積逐漸變小,直到朔月,亮面在左側(cè)。)三、觀察白天的月相 1、你們認(rèn)為什么時(shí)間觀察月相比較合適?2、引導(dǎo)學(xué)生確定觀察月相的時(shí)間,清晨或傍晚觀察月相。如果自己的教學(xué)時(shí)間在農(nóng)歷的上半月,請(qǐng)引導(dǎo)學(xué)生在傍晚觀察;下半月,則應(yīng)在清晨觀察。(從農(nóng)歷十六二十七八月亮升起得越來(lái)越晚,因此在清晨觀察比較合適。)4、思考討論:觀察月相,主要觀察記錄月相的哪些內(nèi)容? 引導(dǎo)學(xué)生了解月相的記錄內(nèi)容:月相的形狀、亮面的朝向、月相的位置、月相的農(nóng)歷時(shí)間、以及觀察時(shí)的具體時(shí)刻等。 5、討論:如果我們觀察不到天空中的月相,該怎么辦? 6、說(shuō)說(shuō)你們認(rèn)為在觀察過(guò)程中,還會(huì)有什么問(wèn)題或困難存在? 四、課外拓展:每天下午放學(xué)后的傍晚時(shí)分和上午上學(xué)前的清晨時(shí)分進(jìn)行觀察,并記錄天空中的月相。板書(shū)設(shè)計(jì): 1、月相變化規(guī)律:新月上弦月圓月下弦月殘?jiān)?、成因:太陽(yáng)、地球、月球三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)的相對(duì)位置決定的五、布置課下作業(yè)