2019學(xué)年二年級語文下冊 課文7 25 羿射九日(第1課時)教案 新人教版.doc
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2019學(xué)年二年級語文下冊 課文7 25 羿射九日(第1課時)教案 新人教版.doc
羿射九日教學(xué)目標(biāo)【知識技能】學(xué)會本課的9個生字,認(rèn)識本課的10個生字。理解詞語的意思?!具^程與方法】正確、流利、有感情地朗讀課文,能夠講述羿射九日的神話故事?!厩楦袘B(tài)度與價值觀】體會上古時代人類征服自然的美好愿望。重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】 1.識字、寫字,理解詞語的意思。 2.理解課文內(nèi)容,正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學(xué)難點(diǎn)】1教學(xué)重點(diǎn)是了解課文內(nèi)容。2能夠講述羿射九日的故事。第一課時(一)引入課題。1動畫片女媧補(bǔ)天片段,這是我們二年級時學(xué)過的一篇神話故事,神話故事給你什么樣的感覺?你喜歡神話故事嗎?2今天我們就再來學(xué)習(xí)一篇神話故事出示課題:羿射九日 (二)初讀課文,感知內(nèi)容 1.咱們先來聽聽這個故事,好嗎?播放視頻。2.你想不想也來讀讀這個故事?那咱們得先來認(rèn)一認(rèn)本節(jié)課生字?在剛才的讀書過程中,老師發(fā)現(xiàn)大家的讀書姿勢很好,大多數(shù)小朋友已經(jīng)將課文中的生字詞圈畫出來了,這是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 課件出示:ju zh li jin njin yn hi c xn 覺得 值日 人類 艱難 弓 箭 炎熱 害 怕 從此 重新 sh rn li cun zhun ji z mo tn 射下 熔化 爆 裂 亂竄 莊 稼 滋養(yǎng) 茂盛 奔騰 借助拼音自由去拼音讀,指名讀,齊讀。教師相機(jī)提示“稼”讀輕聲,“此、竄、滋”是平舌音,“值、射、熔、莊”是翹舌音,“艱、箭、新”是前鼻音,“弓、騰”是后鼻音。告訴我你讀懂了那個詞語?你既可以解釋也可以通過做動作、換詞告訴我。3. 練習(xí)朗讀 小朋友們詞語讀得這么好,課文能讀正確流利嗎?(1)同桌合作輪讀課文,讀得正確流利地就給同桌豎起大拇指,不正確的讓他多讀幾遍,我請讀得用心,聽得專心的同學(xué)展示。(注意讀書姿勢:雙手捧書,眼離書本一尺)(2)指名朗讀課文。教師提出讀書要求:其他同學(xué)認(rèn)真聽,評議朗讀情況。(3)教師重點(diǎn)指導(dǎo)以下4個句子:禾苗被曬枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,連地上的沙石好像都要被熔化了。他翻過來九十九座高山,蹚過了九十九條大河,來到了東海邊。他登上一座大山,搭上神箭,拉開神弓,對準(zhǔn)天上的一個太陽,嗖地就是一箭。土地漸漸滋潤起來,花草樹木漸漸繁茂起來,江河奔騰歡唱,大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。(4)再讀課文,爭取讀準(zhǔn)每個字的音,比一比誰的舌頭最靈活?。?)課文讀正確了,能不能流利地讀一讀?做到“不頓讀、不添字、不漏字、不換字”?學(xué)生自由讀課文,讀不流利的多讀幾遍。4.小組合作,交流課文主要內(nèi)容,填空。(1)出示:天上同時出現(xiàn)( )太陽,( )都快被烤焦了,( )就準(zhǔn)備救人們于水火之中。他一口氣射掉了( )太陽,留下( )太陽讓它造福世界。從此,太陽每天從( )升起,從( )落下。( )漸漸滋潤起來,( )漸漸繁茂起來,( )奔騰歡唱,大地( )現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。(2)小組內(nèi)交流。(3)指名匯報,填空。(三)書寫生字,重點(diǎn)指導(dǎo)1小朋友們課文讀得真好,那字肯定能寫得更好。說說怎樣才能把字寫好呢?相機(jī)指導(dǎo):寫字之前要仔細(xì)觀察,觀察字的結(jié)構(gòu);字在田字格中的位置;觀察每個筆畫的起筆和收筆,注意關(guān)鍵筆畫的占格。待到心中有字,才能下筆。好,這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)這幾個字。2課件出示生字:覺 值 類 艱 弓 炎 害 此 新(1)這幾個字,你已經(jīng)記住了哪一個?你是怎么記住的?(師生交流)我是這樣記住這個字的(從結(jié)構(gòu)、部首、形似字比較記憶,再領(lǐng)著同學(xué)書空。(2)重點(diǎn)指導(dǎo)“覺 ”注意上面是個“學(xué)”字頭,下面是個“見”,千萬不要寫成“貝”。師范寫,并講解書寫要點(diǎn):外面的框要寫的挺,左邊豎比右邊橫折勾的豎勾要短,里面的2個“人”要寫的小,且要對齊。“值” :注意右邊的“直”下面不是“且”,多一橫。擴(kuò)詞練習(xí):值日 值錢 值得教師范寫。 “此”第四筆是提,第六筆是豎彎鉤。3學(xué)生寫字,注意提醒坐姿。4. 展示、評價。(四)鞏固練習(xí) 打開“新課堂”完成讀拼音寫詞語。(自己完成后,同位互改,同位認(rèn)為寫得滿意加一顆星。教師展評,鼓勵學(xué)生寫正確,寫整潔。)(五)布置作業(yè)把這個故事讀給家人聽。