2018年河南開封中考物理真題及答案

2018年河南開封中考物理真題及答案注意事項(xiàng)：1. 本試卷共6頁，五大題，21小題，滿分70分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。2. 本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案寫在答題卡上，答在試卷上的答案無效。一、填空題（本題共6小題，每空1分，共14分）1.物理學(xué)拓展了人類對(duì)微觀世界和宏觀宇宙的認(rèn)識(shí)。研究發(fā)現(xiàn)，常見的物質(zhì)是由大量的 構(gòu)成的。在天文觀測中，人們通常用光年表示 單位。2.自然界中的水循環(huán)是通過水的物態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的。地面上江、河、湖、海中的水在太陽的照射下不斷 成水蒸氣，流動(dòng)的水蒸氣遇到冷的空氣后 成小水滴或直接 成小冰晶，就形成了云。在一定的條件下，小冰晶熔化成水與原來的小水滴一同下落，形成雨水，匯集到江、河、湖、海中。3.如圖1所示，將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，會(huì)看到乒乓球 。該實(shí)驗(yàn)說明了聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)顯示聲源振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)： 。 4.高速鐵路的輸電線，無論冬、夏都繃的直直的，以保障列車電極與輸電線的良好接觸。圖2為輸電線的牽引裝置。鋼繩通過滑輪組懸掛20個(gè)相同的墜砣，每個(gè)墜砣質(zhì)量為25 kg，不計(jì)滑輪和鋼繩自重和摩擦，輸電線A端受到的拉力大小為 N。若某段時(shí)間內(nèi)墜砣串下降了30 cm，則輸電線A端向左移動(dòng)了 cm。（g取10N/kg，不考慮鋼繩的熱脹冷縮）5.在圖3所示的電路中，電阻R1=10 ，R2=20 ，電源電壓保持不變。當(dāng)開關(guān)S1、S3斷開，S2閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2 A。當(dāng)開關(guān)S1、S3閉合，S2斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為 A，R2的電功率為 W。為了保障電路安全，_兩個(gè)開關(guān)不能同時(shí)閉合。6.如圖4所示，上表面水平且光滑的小車上由A、B兩個(gè)物體，兩物體與小車以相同的速度一起向右勻速運(yùn)動(dòng)。B在A的正前方，B的質(zhì)量小于A的質(zhì)量。假設(shè)小車的上表面足夠長，不計(jì)空氣阻力，小車遇到障礙物突然停止后，A、B兩物體 （選填“會(huì)”或“不會(huì)”）相撞，原因是： 。二、選擇題(本題共8小題，每小題2分，共16分。第7-12題每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，第13-14題每小題有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得2分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分)7.下列物品中，在通常情況下都是絕緣體的是A.玻璃棒、橡膠棒 B.鉛筆芯、硬幣 C.金屬勺、塑料尺 D.陶瓷碗、鹽水8.下列工具中，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是A.羊角錘 B.筷子 C.瓶蓋起子 D.天平9.與頭發(fā)摩擦過的塑料尺能“吸”起紙屑。下列現(xiàn)象中“吸”的物理原理與其相同的是A.擠壓后的塑料吸盤“吸”在變磚上 B.削平的鉛柱擠壓后會(huì)“吸”在一起C.干手搓開的新塑料袋“吸”在手上 D.行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外10.下同關(guān)于信息與能源的說法中，正確的是A.不同頻率的電磁波在真空中傳播速度不同 B.光纖通信是利用光的反射傳遞信息的C.當(dāng)前運(yùn)行的核電站是利用核聚變發(fā)電的 D.任何形式的能量都可以自發(fā)的相互轉(zhuǎn)化11.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡及光屏處于圖5所示位置時(shí)，在光屏上得到蠟燭清晰的像。下列說法中正確的是A.光屏上成倒立、縮小的實(shí)像 B.圖中成像特點(diǎn)與照相機(jī)的成像特點(diǎn)相同 C.透鏡不動(dòng)，蠟燭向左移動(dòng)，光屏向右移動(dòng)，可再次的到清晰的像D.透鏡不動(dòng)，將蠟燭與光屏互換位置，光屏上仍能得到清晰的像12.第24屆冬奧會(huì)將于2022年在北京張家口舉辦，如圖6所示，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員穿著滑雪板在水平雪地上進(jìn)行滑行訓(xùn)練時(shí)，下列說法中正確的是A.以滑雪板為參照物，運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的B.穿滑雪板是為了減小對(duì)雪地的壓力C.雪地對(duì)滑雪板的支持力和滑雪板對(duì)雪地的壓力是相互作用力D. 滑雪板受到的重力和雪地對(duì)滑雪板的支持力是一對(duì)平衡力13.(雙選)如圖7所示，水平木板上有甲、乙兩個(gè)木塊，甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量。兩木塊下表面的粗糙程度相同。甲、乙分別在水平拉力F1和F2的作用下，以相同速度勻速直線運(yùn)動(dòng)了相同時(shí)間，下列說法中正確的是A. F1大于F2 B. F1比F2做功多 C. F2比F1的功率大 D.甲的重力做功較多14.(雙選)為了研究熱敏電阻對(duì)電路的影響，小李設(shè)計(jì)了如圖8所示的電路。電源電壓保持不變，R為定值電阻，Rt為熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而減小。閉合開關(guān)后，小李在熱敏電阻Rt上擦了一些消精，用扇子對(duì)著它扇風(fēng)時(shí)，下列說法中正確的是A.電流表示數(shù)變小 B.電壓表示數(shù)變大C.電壓表與電流表示數(shù)之比變小 D.電路的總功率變小三、作圖題(本題共2小題，每小題2分，共4分)15.如圖9所示，一物塊沿固定的光滑斜面下滑，請(qǐng)畫出物塊的受力示意圖。16.加圖10所示，一玻璃三棱鏡的橫截面為等腰直角三角形ABC。一束紅光平行于BC邊從S點(diǎn)射入三棱鏡，經(jīng)AB面折射后，又在BC面發(fā)生反射，然后恰好從P點(diǎn)折射后射出。請(qǐng)畫出這個(gè)傳播過程的光路圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共3小題，第17題4分，第18題6分，第19題8分，共18分）17.小明利用圖11所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。（1）磁鐵不動(dòng)，閉合開關(guān)，導(dǎo)體棒沿 （選填“上下”或“左右”）方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。（2）導(dǎo)體棒不動(dòng)，閉合開關(guān)，磁鐵上下運(yùn)動(dòng)，電流表指針 （選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)。（3）斷開開關(guān)，無論磁鐵如何放置、導(dǎo)體棒怎樣運(yùn)動(dòng)，電流表指針都不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。由此小明得出結(jié)論：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做 運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中就產(chǎn)生感應(yīng)電流。（4）小明進(jìn)一步猜想，感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度和磁場強(qiáng)弱有關(guān)。為了探究感應(yīng)電流的大小與磁場強(qiáng)弱是否有關(guān)，他應(yīng)進(jìn)行的操作是： 。18.某實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧測力計(jì)、小石塊、溢水杯等器材，按照?qǐng)D12所示的步驟，探究浮力的大小與排開液體所受重力的關(guān)系。（1）先用彈簧測力計(jì)分別測出空桶和石塊的重力，其中石塊的重力大小為 N。（2）把石塊浸沒在盛滿水的溢水杯中，石塊受到的浮力大小為 N。石塊排開的水所受的重力可由 （填字母代號(hào)）兩個(gè)步驟測出。（3）由以上步驟可初步得出結(jié)論：浸在水中的物體所受浮力的大小等于 。（4）為了得到更普遍的結(jié)論，下列繼續(xù)進(jìn)行的操作中不合理的是 。A用原來的方案和器材多次測量求平均值B用原來的方案將水換成酒精進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C用原來的方案將石塊換成體積與其不同的鐵塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（5）另一實(shí)驗(yàn)小組在步驟C的操作中，只將石塊的一部分浸在水中，其他步驟操作正確，則 （選填“能”或“不能”）得到與（3）相同的結(jié)論。19.小芳利用圖13所示的電路測量未知電阻Rx的阻值，阻值大約為5。（1）請(qǐng)你根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖14中完成實(shí)驗(yàn)電路的連接。（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于 端（選填“A”或“B”）。（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)。小芳利用另一只完好的電壓表進(jìn)行檢測，把電壓表分別接在a、b之間和b、c之間，電壓表均有示數(shù)；接在a、c之間，電壓表無示數(shù)。如果電路連接完好，只有一個(gè)元件有故障，該故障是 。（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，記錄多組數(shù)據(jù)。畫出了待測電阻Rx的I-U圖象，如圖15所示。由圖象可得Rx= 。（5）小芳又設(shè)計(jì)了一種方案，也測出了Rx的阻值。電路如圖16所示。R0為阻值已知的定值電阻，電源電壓未知且恒定不變。測量步驟如下：當(dāng)開關(guān) 時(shí)，電流表讀數(shù)為I1；當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表讀數(shù)為I2；待測電阻Rx = 。（用已知和測出的物理量符號(hào)表示）五、綜合應(yīng)用題（本題共2小題，每小題9分，共18分）20.在實(shí)踐活動(dòng)中，小剛所在的興趣小組對(duì)電熱水壺進(jìn)行了研究與計(jì)算。（1） 如圖17所示，電熱水壺使用的都是三腳插頭，中間較長的腳連接的是電熱水壺的金屬外殼，插入三孔插座后可將其與 相連，防止漏電時(shí)對(duì)人造成傷害。壺底的加熱盤燒水時(shí)是通過 的方式改變了水的內(nèi)能。 （2）電熱水壺的銘牌如右表所示，正常工作時(shí)通過電熱水壺的電流是多少？（3）為了測量電熱水壺的加熱效率，小剛在壺中加入額定容量的初溫為15 的水，在額定電壓下將其加熱到沸騰，用時(shí)7 min，已知燒水時(shí)氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水=1.0103 g/m3，c水=4.2103 J/（kg），則該電熱壺的加熱效率為多少？（4）小剛發(fā)現(xiàn)電熱水壺的電源線都比較短，上網(wǎng)查詢后發(fā)現(xiàn)，按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，電熱水壺使用的電源線不能過長，橫截面積不能過小，請(qǐng)利用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋。21.在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，小玲所在的科研小組對(duì)南水北調(diào)中線工程進(jìn)行了調(diào)查與研究。（1）南水北調(diào)中線工程從我省南陽丹江口水庫引水，穿過黃河，直通北京。兩地海拔高度差約為100 m，經(jīng)過工程師的精心設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了渠水全程自流。渠水流動(dòng)的動(dòng)能是由 能轉(zhuǎn)化而來的。渠水在貫穿黃河時(shí)，工程師設(shè)計(jì)了圖18所示的穿黃隧洞，整個(gè)穿黃隧洞相當(dāng)于一個(gè) 。（2）穿黃隧洞由兩條并排的、直徑和長度都相同的圓形隧洞組成，單個(gè)隧洞從南岸進(jìn)水口到北岸出水口的長度為4260 m。小玲自制了一個(gè)能懸浮于水中的浮子，能隨渠水以相同速度流動(dòng)。將浮子放入南岸進(jìn)水口處，經(jīng)23 min 40 s的時(shí)間到達(dá)北岸出水口。則穿黃隧洞中水的平均流速為多少？（3）查資料知，水的壓強(qiáng)隨深度變化的關(guān)系圖象如圖19所示，在深度為h = 30 m的穿黃隧洞底部，水在面積為1 cm2的面上產(chǎn)生的壓力大小相當(dāng)于多少千克物體的重力？（g取10 N/kg，不考慮水面大氣壓的影響）（4）如果每條穿黃隧洞的直徑約為8 m，求兩條穿黃隧洞的總輸水能力約為每秒多少立方米？（取3）一、填空題1. 分子、原子；距離2. 汽化；液化；凝華3. 被彈開；將正在發(fā)生的音叉放入水中，發(fā)現(xiàn)能激起水花（在鼓面上放一些碎紙屑，敲擊鼓面，會(huì)發(fā)現(xiàn)碎紙屑跳動(dòng)）4. 1104；155. 0.9；1.8；S1、S26. 不會(huì)，小車表面光滑，當(dāng)小車停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于慣性，A、B兩個(gè)物體保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)勻速運(yùn)動(dòng)，因此兩物體不會(huì)相撞。二、選擇題7.A 8.B 9.C 10.B 11.D 12.C 13.AB 14.AD三、作圖題15.如圖所示16.如圖所示，其中i1=i2、r1=r2、1=2 四、實(shí)驗(yàn)題17.（1）左右（2）不會(huì)（3）切割磁感線（4）控制其他條件不變，只換用磁性強(qiáng)弱不同的蹄形磁體，閉合開關(guān)，用相同的速度移動(dòng)導(dǎo)體棒，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度的大小。18.（1）3.8（2）1.4 AD（3）物體排開的水所受的重力（4）A（5）能19.（1） （2）B（3）滑動(dòng)變阻器斷路（4）4 （5）S1閉合 S2斷開五、綜合應(yīng)用題20.（1）地線；熱傳遞（2）9.1 A （3）85% （4）電源線越長，橫截面積越小，電線的電阻越大，由焦耳定律可知，產(chǎn)生的熱量就會(huì)越大，容易引起火災(zāi)。21.（1）重力勢能 連通器（2） （3）（4）