2016秋六年級音樂上冊 第五單元《牛角出來尖對尖》教案 蘇少版

牛角出來尖對尖教學內(nèi)容聽、唱牛角出來尖對尖教學目標能學會牛角出來尖對尖，并能用明亮的聲音、飽滿的情緒進行演唱。教學重點能學會牛角出來尖對尖，并能用明亮的聲音、飽滿的情緒進行演唱教學難點唱準歌曲中的節(jié)奏教學準備電子琴、課件教學時間一課時教學過程一、談話導入1、師：同學們，你們見過老水牛嗎？誰來說說老水牛的樣子？2、生3、今天啊有只老水牛就叫我們到它家做客，你們想不想去呢？生可老水牛有個要求，要去它家做客要學會唱一首歌曲，這首歌叫牛角出來尖對尖師播放歌曲牛角出來尖對尖。二、學唱歌曲牛角出來尖對尖師：這首歌好聽嗎？我們有沒有信心唱好呢？生師用鋼琴慢速彈奏歌曲，請學生認真聽，要求可以用“l(fā)a”哼唱。（出示節(jié)奏請打一打師再次彈奏歌曲旋律（用中速彈奏）,學生用“l(fā)a”母音練習演唱歌曲旋律。教師出示歌譜，學生用唱名練習演唱歌曲旋律。（師彈一句，學生跟唱一句）師：誰能說一說這首歌曲的速度是怎么樣的？生：回答拍手共同來讀歌詞，（要你跟我這樣做，我就跟你這樣做）共同帶領讀歌詞。師：看到大家這么熱烈的表現(xiàn)老師也想為大家演唱一遍，大家歡不歡迎??？生：歡迎教師范唱歌曲師：你記住了哪些歌詞？請你來唱一唱。學生根據(jù)記憶模唱歌曲中的歌詞，教師在學生模唱時出現(xiàn)的音高或節(jié)奏問題時指導。師：下面我們再來完整演唱一遍歌曲，教師出示歌詞，在演唱歌曲前老師想聽一聽在唱歌時我們應該注意那幾點？生全班完整演唱歌曲。那么大家運用這種感情再來演唱一遍這首歌曲。三、小結師：這節(jié)課大家表現(xiàn)得真不錯，很快就把這首歌曲學會了，那么我們大家就一起唱著歌曲到老水牛家去做客吧！（出示課件，全班齊唱歌曲下課） 2