河北滄州七年級(jí)下冊(cè)部編版語文期末測(cè)試卷

河北滄州 2016-2017 學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)語文期末綜合測(cè)試題題號(hào)第一部分第二部分第三部分總分得分第一部分（ 1-7 題， 29 分）1. 古詩詞名句默寫（ 10分，每空 1分）（1）深林人不知，。（王維竹里館）（2），何人不起故園情。（李白春夜洛陽聞笛）（3）馬上相逢無紙筆，。（岑參逢入京使）（4）萬里赴戎機(jī)，。（木蘭詩）（5）我們民族的偉大精神，。（光未然黃河頌）（ 6 ） 陸 游 在 游 山 西 村 一 詩 中 表 現(xiàn) 詩 人 在 困 難 中 看 到 希 望 的 一 句是，。（ 7 ） 杜 甫 在 望 岳 一 詩 中 表 現(xiàn) 出 戰(zhàn) 勝 一 切 困 難 ， 攀 登 人 生 頂 峰 的 一 句是，。2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()A閑瑕蔚藍(lán)合攏耐人尋味B告罄吟唱辜負(fù)不期而至C遲鈍點(diǎn)綴蒙眬天崖海角D猥鎖概率贏弱驚心動(dòng)魄3下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A 唉！友誼的小船說翻就翻，我想靜靜。B劉慈欣創(chuàng)作的科幻小說三體獲得了第37 屆雨果最佳長(zhǎng)篇故事獎(jiǎng)。C.繼兩次承辦中國(guó)女足熱身賽后， 曲靖市又以唯一一個(gè)地級(jí)城市的身份加入了國(guó)足世界杯預(yù)選賽主場(chǎng)申辦的行列。D.今年的“兩會(huì)”上，代表們就建立和完善社會(huì)保障機(jī)制提出了許多寶貴意見。4.下列說話得體的一項(xiàng)是（）A 你已經(jīng)交了作業(yè)，課代表仍在追要，你說：“難道要我叫兩遍不成？”B同學(xué)邀你到他家去玩，你說：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍。”C你對(duì)比賽得了名次的同學(xué)說：“祝賀你，有什么好經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹好嗎？”D你去辦公室問老師問題，你說：“老師，我來不恥下問了，請(qǐng)給我講講這個(gè)題?！?.下列說話得體的一項(xiàng)是（）A 你已經(jīng)交了作業(yè)，課代表仍在追要，你說：“難道要我叫兩遍不成？”B同學(xué)邀你到他家去玩，你說：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍?！盋你對(duì)比賽得了名次的同學(xué)說：“祝賀你，有什么好經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹好嗎？”D你去辦公室問老師問題，你說：“老師，我來不恥下問了，請(qǐng)給我講講這個(gè)題?！?. 下列加點(diǎn)字詞性不完全相同的一項(xiàng)是（）A.最重要非常 優(yōu)秀更加 努力大概 瀏覽B.把書送去向我點(diǎn)頭往那邊走從昨天開始C.我的書嚇得 不輕所見所聞慢慢地 走D.多好哇非常優(yōu)秀啊多精彩呀啊，我愛我的祖國(guó)7.七年級(jí)某班學(xué)習(xí)了 駱駝祥子 后，擬開展相關(guān)讀書交流活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（駱駝祥子 這部作品主要講述的是_ 的故事， 祥子一生最大的夢(mèng)想是 _ 。文中除了祥子外還塑造了很多典型人物形象，其中好人有_ ，壞人（反面形象）有_（各舉 1 個(gè)典型人物名字） 。（ 4 分）第二部分（一）閱讀愛蓮說 ，完成問題。（ 14 分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！8.解釋下列加點(diǎn)在文中的意思。（ 4 分）可愛者甚蕃出淤泥而不染不可褻 玩陶后鮮 有聞9.用現(xiàn)代漢語寫出“中通外直，不蔓不枝”的意思。（ 2 分）_10.用原文的語句回答。 （ 6 分）（ 1）文中體現(xiàn)菊花高潔、質(zhì)樸的句子：_（ 2）比喻君子不同流合污的語句：_（ 3）比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語句：_11.作者在文中為了表達(dá)自己的思想感情，用“蓮”自比，又用“菊”和“牡丹”來襯托。聯(lián)系你自己的志趣和追求，寫出你最喜愛的一種花，并用一句話概括喜愛的原因。（2分）_（二）閱讀下面文章，回答問題。（ 13 分）闖禍精總的來說，大狗丑丑的缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)。樣子兇，吃得多，記性差，咬賽虎，追雞。除此之外，還愛偷鞋子。不，應(yīng)該是收集鞋子。眼下這面耕地共有上萬畝，它把上萬畝面積內(nèi)的鞋子全收集到我家蒙古包后墻的土堆旁。 隔三岔五的便有人光著腳前來找鞋。 在那堆鞋子里翻來翻去， 像身處派出所失物招領(lǐng)室。 丑丑臥在一邊邊曬太陽邊搖尾巴， 儼然這一切不關(guān)它事。它不但喜歡把別人家鞋子往自己家搜羅，還熱衷于把我家的鞋子往別人家送。真是難以理解的嗜好。最初發(fā)現(xiàn)它這個(gè)嗜好那天，我媽早上一起床就發(fā)現(xiàn)少了一只鞋?；囊爸胁豢赡軄G東西，何況是一只又破又臟的舊鞋。當(dāng)她找得翻天覆地的時(shí)候，突然有人上門， 那是一個(gè)住在一公里外的地窩子里的哈薩克男孩。他拎著一只破鞋問我媽：“阿姨，是你的嗎？”我媽一頭霧水。他又說：“你的狗，拿到，我的房子?！睗h語不太靈光。雖疑惑不解，我媽還是趕緊道謝。但他還了鞋子后仍沒有離開的意思。扭捏半天又說：“阿姨， 我的鞋， 你找一找”再一看， 這孩子光著腳。他說路過我家，一眼看到丑丑臥在太陽地里，正抱著他丟掉的一只鞋又咬又啃，玩得不亦樂乎。他奪回鞋子，又再去尋找另一只。沒找到，卻找到我媽的鞋。我媽又窘又恨，連忙高聲罵狗。帶著那孩子去屋后找鞋。那是我媽第一次發(fā)現(xiàn)丑丑的鞋類收藏中心，真可謂琳瑯滿目：有男式的有女式的，有單只的有成雙的，有新有舊。我媽仿佛看到鄰里們統(tǒng)統(tǒng)光著腳的情景我媽一時(shí)頭大。委托那男孩把消息傳出去。從此，住這附近的，不管是誰，一丟了鞋就徑直往我家跑。只要住這附近的，晚上都把鞋子妥善收進(jìn)室內(nèi)。我媽則把鞋高高掛起來。除了收集鞋子，丑丑這家伙還喜歡逮雞玩。逮到雞后，也不吃，也不咬，就像抱娃娃一樣把人家抱在懷里， 然后用舌頭反復(fù)舔啊舔啊把雞舔得渾身都濕透， 瑟瑟發(fā)抖。 這種把戲共玩過兩次， 一只雞給活活嚇?biāo)懒恕?另一只雖然被我媽及時(shí)營(yíng)救出來， 從此也萎靡不振。丑丑還舔過兔子，把人家摁在地上，先順毛舔，再逆毛舔，把兔子舔得呆若木兔，跳都不會(huì)跳了。丑丑唯一的功勞是驅(qū)趕鵝喉羚（即黃羊） 。戈壁灘深處的鵝喉羚有段時(shí)間天天來啃葵花苗， 丑丑一看到就追， 令人欣慰。 雖然追的過程中，被這家伙踐踏毀壞的秧苗并不比被羚羊糟蹋的少。每到那時(shí)，我媽束手無策，干脆裝作不認(rèn)識(shí)這條狗。嗯，丑丑這家伙吧，雖說讓人心煩，但若是半天不見蹤影，我媽還是很惦記的。今年大旱，眼看著地里的葵花一片一片干掉，我媽急得滿嘴上火。好容易水來了，這時(shí)候丑丑不見了。媽媽一邊澆地，一邊東張西望，大聲呼喊。直到下午仍不見狗影。我媽不由胡思亂想、心慌意亂。但地沒澆透之前，人沒法離開?？傊脦状魏?jiǎn)直想把水先停掉，等找到丑丑后再安心干活似乎到了那會(huì)兒，天大的事情也比不上那只可惡的狗重要。丑丑終于回來了，我們?yōu)檫@狗可真是操碎了心。我媽說：“哎，我的丑丑最好了?！蔽艺f：“就會(huì)惹禍，有什么好的?！?21)我媽說：“它會(huì)趕鵝喉羚。 ”(22)我嗤之：“天啦，好大的本領(lǐng)。 ”(23)她想了想，又說： “它陪伴了我。 ”12.通讀全文，簡(jiǎn)要概括大狗丑丑闖了哪些禍。（3 分）13.本文語言頗具特色，請(qǐng)品析第段中的畫線句。（ 3 分）14.文章第段(23)段獨(dú)句成段，你覺得好不好，為什么？（3 分）15.母親對(duì)“闖禍精”丑丑的情感是什么？你如何看待這種情感？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要闡述。（ 4分）（三）閱讀偉大的悲劇選段，回答問題。(14 分 )兇猛的暴風(fēng)雪像狂人議的襲擊著薄薄的帳篷。死神正在悄悄地走來，就在這樣的時(shí)刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中、 他才會(huì)悲壯地意識(shí)到、自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓， 它召來那些由于愛情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象， 他給所有這些人留下了話。 斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。 他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記。正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望： “請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中！”但他隨后又悲傷地、 堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字。在它們上上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個(gè)星期，起初充滿信心， 接著有點(diǎn)憂慮， 最后終于愈來愈不安。 他們?cè)鴥纱闻沙鰻I(yíng)救隊(duì)去接應(yīng)。但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之極，10 月 29 日，一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11 月 12 日，他們到達(dá)那個(gè)帳篷， 發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件。 并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄們壘了一個(gè)石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑色十字架。在英國(guó)國(guó)家主教堂里，國(guó)王跪下來悼念這幾位英雄。一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。16第一段“就在這樣的時(shí)刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切”中的“這樣”指代 _ ，“它召來那些由于愛情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象”中“它”指代_ 。（ 3 分）17第一段中的“海市蜃樓”比喻什么？為什么是“海市蜃樓” ?使用這一比喻的好處是什么？（ 3 分）_18斯科特上校在最后的一篇日記中寫下了自己的愿望，并把“我的妻子” 改成“我的遺孀” ，這是為什么？（3 分）_19選文從不同的角度表現(xiàn)了人們對(duì)這幾位英雄的敬重。試分別找出來。（ 3 分）_20有人認(rèn)為斯科特的所為并無多大意義。甚至覺得他是為了“尋找刺激”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?2 分）_第三部分（ 50 分）21. 以難忘那 _的眼神為題 ，寫一篇文章。答案：1. 古詩詞名句默寫（ 10分）（1）明月來相照（2）此夜曲中聞?wù)哿?）憑君傳語報(bào)平安（4）關(guān)山度若飛（5）將要你的哺育下，發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)（6）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（7）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。2 B3.D4.c5 C6. D7. 略8（ 1）多（ 2）沾染（污穢） （3）親近而不莊重（4）少（ 2 分，對(duì)兩個(gè)得1 分，意對(duì)即可。）9. 中間貫通，外面挺直，不牽牽連連，不枝枝節(jié)接。（ 2分，意對(duì)即可。 ）10. 予謂菊，花之隱逸者也（ 2）出淤泥而不染（ 3）香遠(yuǎn)益清（ 6 分，每小題 2 分。）11. 寫出花名 (1 分 ) ，有自己的理由 (1 分 ) 。用文中的花名、觀點(diǎn)正確也可。12. （要點(diǎn)與評(píng)分：寫出四點(diǎn)即可。大意相同即可得分。參考要點(diǎn)：叼走“我媽”的鞋，“收集”鄰居們的鞋子，讓很多人四處找鞋；喜歡逮雞，以至于把雞弄死或萎靡不振；喜歡舔兔，把兔子弄得呆若木兔；即使驅(qū)趕鵝喉羚時(shí)，也糟蹋了很多葵花苗；在“我媽”最忙碌的時(shí)候失蹤，讓人擔(dān)憂。13. 要點(diǎn)與評(píng)分：明確角度，有分析，結(jié)合主題，品析深入的得1 分。示例 1：本句運(yùn)用了動(dòng)作描寫，其中“舔”，“摁”生動(dòng)形象的表現(xiàn)了丑丑“折騰”兔子時(shí)的動(dòng)作，把丑丑調(diào)皮搗蛋的一面描寫得傳神。示例2：本句中“呆若木兔”改編自成語“呆若木雞”，將兔子被丑丑折騰后“失魂落魄”的樣子描寫得傳神，也側(cè)面表現(xiàn)了丑丑的調(diào)皮搗蛋，體現(xiàn)了它“闖禍精”的特點(diǎn)。14. 要點(diǎn)與評(píng)分：看法1 分，如果只寫看法，沒有理由，不給分。內(nèi)容的作用1 分，結(jié)構(gòu)作用 1 分。示例：我覺得獨(dú)句成段的寫法好。在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)突出了丑丑對(duì)媽媽的陪伴，雖然它調(diào)皮搗蛋，但它陪伴了母親，給母親帶來了樂趣；在結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，升華了文章的主題。15. 要點(diǎn)與評(píng)分：寫出母親對(duì)丑丑的情感，寫到疼愛、擔(dān)心等這種層次的1 分，能寫出情感的復(fù)雜性，愛、惱、無奈，像對(duì)待自己的孩子等多層次的情感得1 分，能結(jié)合全文寫出看法得 1 分。示例： 我覺得這種情感很動(dòng)人，母親對(duì)待丑丑不僅是對(duì)待一個(gè)動(dòng)物，而是將它看成平等的生命，甚至是一個(gè)家庭成員，母親對(duì)丑丑的情感是多層次的（是復(fù)雜的） 她因?yàn)槌蟪蟮念B皮感到生氣，例如文章中丑丑偷鞋子后母親又窘又恨，高聲罵丑丑；她對(duì)丑丑的行為感到無奈，例如丑丑每次舔雞或兔，驅(qū)趕黃羊卻踐踏秧苗的時(shí)候，母親束手無策，當(dāng)做不認(rèn)識(shí)這條狗；她會(huì)替丑丑感到擔(dān)憂，例如丑丑不回家時(shí)，母親連做農(nóng)活都心神不寧，想著丑丑； 她是愛著丑丑的，例如最后母親和我的對(duì)話，雖然丑丑沒什么用處又很愛惹禍，但它陪伴著母親，母親離不開丑丑。16暴風(fēng)雪的襲擊和死神的到來心中的海市蜃樓17比喻斯科特在離開世界前心中回憶的美好的往事和他對(duì)遙遠(yuǎn)祖國(guó)、親人和朋友的懷念。因?yàn)樗雷约涸僖膊豢赡芤姷阶鎳?guó)、親人和朋友了。 使用這一比喻增強(qiáng)了悲劇效果。給人帶來了心靈上的沖擊18因?yàn)樗庾R(shí)到自己已經(jīng)沒有希望生還，做好了犧牲的準(zhǔn)備19“壘了一個(gè)石墓十字架”“國(guó)王跪下來悼念這幾位英雄”20這是一種對(duì)科學(xué)的獻(xiàn)身精神，正因?yàn)橛辛诉@種精神，人類才走出封閉的家園，認(rèn)識(shí)了美麗的地球，使人類走向了進(jìn)步。21略