2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》(5以內(nèi)加法 第1課時(shí))教學(xué)建議 (新版)冀教版.doc
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2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》(5以內(nèi)加法 第1課時(shí))教學(xué)建議 (新版)冀教版.doc
5以內(nèi)加法(第1課時(shí))教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、通過熟悉的情景和操作活動(dòng),經(jīng)歷把兩部分和在一起轉(zhuǎn)化為加法計(jì)算的過程。2、體會(huì)加法的意義。認(rèn)識(shí),會(huì)讀、寫加法算式,會(huì)根據(jù)直觀圖進(jìn)行加法計(jì)算。3、積極參與動(dòng)手操作和交流活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)加法計(jì)算的興趣。教學(xué)建議:做花問題1、用圖片或課件出示做花的情境,讓學(xué)生說一說同學(xué)們?cè)谧鍪裁?,在說什么。了解3個(gè)同學(xué)做3朵紅花2朵黃花的數(shù)學(xué)信息。然后,教師口述:同學(xué)們做了3朵紅花、2朵黃花,一共做了幾朵花?2、提出“用花片擺一擺”的操作要求??商崾荆河眉t色的花片代替紅花,用黃色的花片代替黃花。3、交流擺花片的方法和結(jié)果。要讓學(xué)生說出自己是怎么擺的,怎么算的。學(xué)生邊說,教師邊在黑板上擺出來。體會(huì)求一共做了幾朵花就是把兩種花合在一起。4、老師講解:3個(gè)紅色花片,2個(gè)黃色花片,合起來一共是5個(gè)花片,可以用一個(gè)表示兩部分相加的算式表示。在花片下寫出算式:325。介紹和,讀算式。5、還可以提出:1個(gè)女同學(xué)和2個(gè)男同學(xué)做紙花,一共有幾個(gè)小朋友做紙花?然后列出加法算式:123。算一算先讓學(xué)生看圖說圖意。如,左邊有1朵紅花,右邊有4朵黃花,求一共有幾朵花。寫出加法算式:14 。練一練第1題,先照書上的樣子擺一擺,再動(dòng)筆在方框里填數(shù)。第2題,先看圖說圖意。如,草地上有2只黃色小貓和1只白色小貓,加法計(jì)算12就是求一共有幾只小貓。第3題,先指導(dǎo)學(xué)生理解圖意,再畫圖形,并填出方框里的數(shù)。如,左邊第一幅圖,一共要畫5個(gè),圈里已經(jīng)畫好了3個(gè),再畫2個(gè)就是5個(gè),所以先在圈里畫出2個(gè),再在方框里填上2。