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2019四年級語文上冊 14《大自然的語言》教案3 浙教版.doc

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2019四年級語文上冊 14《大自然的語言》教案3 浙教版.doc

大自然的語言教學目的:知識目標:1.朗讀課文,背誦課文。2.學會8個生字,認讀8個字。正確抄寫指定詞語。3.用“告訴”寫一句話。能力目標:培養(yǎng)學生的朗讀能力和自學生字詞的能力,語言表達能力。情感態(tài)度:通過學習課文,產(chǎn)生觀察自然現(xiàn)象的興趣。培養(yǎng)良好的學習習慣。教學重點:朗讀課文、背誦課文。學習生字,寫生字。教學難點:理解“不愛學習的人總也看不懂”、“粗心大意的人總也看不見”和“大自然的語言”等難句的意思。課時安排:2課時第一課時教學內(nèi)容:學習課文。教學目的:知識目標:1.朗讀課文,背誦課文。2.正確朗讀指定詞語。能力目標:培養(yǎng)學生的朗讀能力,語言表達能力。情感態(tài)度:通過學習課文,產(chǎn)生觀察自然現(xiàn)象的興趣。教學重點:朗讀課文、背誦課文。教學難點:理解“不愛學習的人總也看不懂”、“粗心大意的人總也看不見”和“大自然的語言”等難句的意思。教學過程:一、談話導入。大家都知道,我們?nèi)祟愑姓Z言,其實大自然也有語言,你們信嗎?二、新授。1.自讀課文。要求:做到不丟字,不加字。自讀檢查2.指讀課文。評讀3.再讀課文。思考:課文中告訴你幾種大自然的語言?指名說4.討論交流:你還知道哪些大自然的語言?同學說老師給以補充。5.細讀課文。感受大自然語言的魅力。三、小結(jié)1.怎樣才能聽懂大自然的語言呢?(從書上找答案)出示:“不愛學習的人總也看不懂,粗心大意的人永遠看不見?!笔裁匆馑??2.填空:只有( )的人才能看得懂,只有( )的人才能看得見。留心觀察周圍事物,就能發(fā)現(xiàn)大自然的很多秘密。第二課時教學內(nèi)容:學習生字。教學目的:知識目標:1.學會8個生字,認讀8個字。2.讀寫指定詞語。3.用“告訴”寫一句話。4.朗讀課文、背誦課文。能力目標:培養(yǎng)自學生字詞的能力,語言表達能力。情感態(tài)度:培養(yǎng)良好的學習習慣。教學重點:學習生字,寫生字。教學難點:寫生字。教學過程:一、朗讀課文,背誦課文。1.朗讀課文,要求正確、流利、有感情。2.背誦課文,爭取做到正確、流利、有感情。二、用“告訴”說話。1.復(fù)習課文內(nèi)容,口頭填空。(1)水中游動的小蝌蚪告訴我們( )。(2)( )告訴我們大魚有幾歲。(3)( )是在告訴我們,那里曾是汪洋一片。2.用“告訴”說一句話例:我告訴媽媽,明天學校要開運動會。三、學習生字。1.出示生字,讀準字音(帶音節(jié))然語以告訴粗意注意:訴(s)的讀音。2.將生字按結(jié)構(gòu)分類。3.識記字形4.書寫(1)看筆順跟隨,按筆順各描一個,挑出難寫字(2)重點指導:“以”:注意第2筆“點”的位置,第3筆“撇”的起筆和收筆,左右部分要寫得舒展些。范寫“以”(3)看范字各寫一個,與范字比較,找出不足。再寫一個,發(fā)揮最高水平四、鞏固練習。1.讀一讀,并組詞。然( )語( )訴( )粗( )音( )意( )告( )以( )2.抄寫生字。3.用“告訴”寫話。一定要認真寫字,養(yǎng)成良好的書寫習慣。課后小結(jié):大自然的語言一課是采用小詩的形式呈現(xiàn)在學生的面前,讀起來很有趣味。另外在課文中包含了很多小的課外知識,比如:小魚的記錄年齡的方法,兩圈就是一歲,學生在讀課文的過程中,還能知道小魚的記歲方法,學生的興趣很濃。另外在課文中,還包含春季的花卉、三葉蟲的化石知識,這樣學生的興趣充分的調(diào)動了起來。教學的效果很好。

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