一年級數(shù)學下冊 第1單元 加與減(一)《捉迷藏》備課教案 (新版)北師大版.docx
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一年級數(shù)學下冊 第1單元 加與減(一)《捉迷藏》備課教案 (新版)北師大版.docx
捉迷藏【教學目標】1. 通過生活中的情境,激發(fā)學生對問題的探索興趣,引導學生運用已有的經(jīng)驗和知識計算減數(shù)是8的退位減法;并通過交流和比較,使學生初步掌握退位減法的思維過程,能正確地計算減數(shù)是8的退位減法。2.培養(yǎng)學生仔細觀察、比較、概括和動手操作的能力,初步地提出問題解決問題的能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。3.培養(yǎng)學生認真學習、積極思考的習慣,使他們體驗成功的喜悅。【教學重難點】正確地計算減數(shù)是8的退位減法?!窘虒W過程】一、創(chuàng)設(shè)情景,問題導入師:用電腦出示課本第全景圖。觀察圖,理解圖意。藏起來的小朋友有多少個?一共有13個小朋友,去掉圖上的8個,剩下的就是藏起來的人數(shù)。生:13-8師:13-8?該怎么算呢?下面同學們用小棒先擺一擺,再跟小組的同學說一說你是怎么算的。學生交流并回答:1.先擺13根小棒,再從中一根一根地拿掉,拿走8根后,就知道還剩5根。2. 先把擺好的13根小棒分成10根和3根,再從10根里拿掉8根剩2根,把這2根加上3根,就得到還5根了。3.把8根小棒分兩次拿。先從13根里拿走3根,再從10根里拿走5根,最后只剩下5根了。4.想8+513,反過來13-85?!眷柟叹毩暋客瓿山滩牡?頁“練一練”第1題。同桌合作完成,全班交流討論。完成教材第5頁3、4題。學生獨立完成,全班交流,集體訂正?!菊n堂小結(jié)】師生共同小結(jié):今天我們學習了十幾減8的三種不同的計算方法,這幾種方法都很好,同學們可以根據(jù)自己的實際情況擇優(yōu)算則適合自己的計算方法。