2019二年級語文上冊 課文2 5《玲玲的畫》同步閱讀 戰(zhàn)勝命運的孩子素材 新人教版.doc
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2019二年級語文上冊 課文2 5《玲玲的畫》同步閱讀 戰(zhàn)勝命運的孩子素材 新人教版.doc
戰(zhàn)勝命運的孩子有兩個孩子,一個喜歡彈琴,想當音樂家;一個愛好繪畫,想當美術家。不幸得很!想當音樂家的孩子,突然耳朵聾了;想當美術家的孩子,忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心,痛哭流涕,埋怨命運的不公平。恰巧,有位老人打他們身邊經(jīng)過,聽見了他們的怨恨。老人走上前去,先對耳聾的孩子比劃著說:“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是明亮的,為什么不改學繪畫呢?”接著,他又對眼睛瞎了的孩子說:“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學彈琴呢?”孩子們一聽,心里一亮,他們擦干了眼淚,開始新追求。說也奇怪,改學繪畫的孩子,漸漸感到耳聾反而更好,因為,它可以避免一切干擾,使他的精力高度專注。改學彈琴的孩子,慢慢地也覺得失明反倒有利,因為,它能夠免除許多無謂的煩惱,使心思無比集中。果然,耳聾的孩子,后來成了美術家,名揚四海,藝術超凡;眼瞎的孩子,終于成了音樂家,譽滿天下,技藝卓絕。一天,美術家和音樂家又遇見了那位老人,他倆十分激動,拉住老人連連道謝。老人笑著說:“不用謝。事實證明,只要努力,當命運堵塞了一條道路的時候,它常常還會留下另一條道路的!”