四季教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

四季第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)城鄉(xiāng)西湖第一小學(xué) 顧為民教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)十一個(gè)生字； 2、正確流利有感情地朗讀課文； 3、理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的美麗，激發(fā)對(duì)大自然的喜愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感知四季的不同特征。教學(xué)方法：講解示范練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，生字卡片，四季圖片。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1、播放歌曲春天在哪里學(xué)生欣賞后提問：這首歌里唱的是哪個(gè)季節(jié)？一年里除了春天還有哪幾個(gè)季節(jié)？2、剛才我們說了春天，那么夏天、秋天、冬天都是什么樣的呢？二、初讀課文、合作識(shí)字1、播放課文錄音，學(xué)生欣賞激發(fā)興趣。2、自讀課文圈出生字。3、合作識(shí)字，交流識(shí)字方法。4、出示課件認(rèn)讀生字，講解重點(diǎn)字的識(shí)字方法并口頭組詞。5、出示課件，認(rèn)讀詞語。三、再讀課文，讀中感悟四季之美1、走進(jìn)春天（1）指名讀第一小節(jié)，其他學(xué)生用手指指著這一部分。（2）學(xué)習(xí)“尖尖”這一重點(diǎn)詞。引導(dǎo)識(shí)字“尖”，說說生活中還有那些物品也是尖尖的？（3）齊讀第一小節(jié)，指導(dǎo)朗讀語氣。2、走進(jìn)夏天（1）指名讀第二小節(jié)。（2）識(shí)字：“圓”動(dòng)作表示。（3）指導(dǎo)朗讀。3、走進(jìn)秋天（1）指名讀第三小節(jié)，學(xué)生評(píng)價(jià)（2）動(dòng)作理解“鞠著躬”。（3）為什么說谷穗彎了，鞠著躬？谷穗除了告訴我們秋天來了，還會(huì)說什么呢？（4）指導(dǎo)讀出豐收的喜悅。4、走進(jìn)冬天（1）指名讀第四小節(jié)。（2）動(dòng)作表示雪人大肚子一挺。（3）指導(dǎo)讀出頑皮的語氣。5、集體美讀，升華情感。6、小結(jié)： 同學(xué)們，大自然帶給我們的美麗和可愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我們以后要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然里有更多的美麗，更多的樂趣，讓我們好好地親近大自然，熱愛大自然吧！ 四、游戲活動(dòng)，鞏固識(shí)字 小朋友們這么認(rèn)真地學(xué)習(xí)，是不是有點(diǎn)累了，那么接下來我們做個(gè)游戲來輕松一下。（組織學(xué)生在游戲中鞏固識(shí)字。） 五、 拓展延伸，布置作業(yè) 1、背誦課文。 2、畫一畫你喜歡的季節(jié)。 板書設(shè)計(jì)： 2. 四 季 圖 圖 圖 圖 春 夏 秋 冬四季第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)城鄉(xiāng)西湖第一小學(xué) 顧為民 二一一年十一月