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2019秋三年級(jí)音樂上冊(cè) 第6課《讀書郎》教案 湘藝版.doc

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2019秋三年級(jí)音樂上冊(cè) 第6課《讀書郎》教案 湘藝版.doc

6、讀書郎教學(xué)目標(biāo)1、有感情地、富有童趣地演唱讀書郎,培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神。2、唱唱(發(fā)聲練習(xí))3、豎笛練習(xí)好月亮,你走得這樣靜悄悄教學(xué)重點(diǎn)學(xué)唱歌曲,表現(xiàn)歌曲的情緒。教學(xué)難點(diǎn)唱好倚音、滑音、襯詞等。教學(xué)過程一組織教學(xué)聽音樂(單簧管波爾卡)律動(dòng)進(jìn)教室,師生問好。二發(fā)聲練習(xí)獵人合唱153|153|4 24 2|424 2 |3 135|313 5|3 1111 |1|啦啦啦要求:聲音有彈性,有精神。唱好前倚音。三豎笛練習(xí)好月亮,你走得這樣靜悄悄(曲譜略)四聽音練習(xí)五節(jié)奏練習(xí)六歌曲教學(xué)1、導(dǎo)入。今天我們少年兒童幸福地生活在祖國(guó)的懷抱里,但是在舊社會(huì)就完全不一樣了,-2、完整的聽歌曲錄音一遍,聽出錄音與課本有什么不一樣。(討論)3、找出歌曲的難點(diǎn),逐一解決。4、視唱曲譜,唱好難點(diǎn)。(前倚音、下滑音、襯詞)5、歌詞理解。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。6、帶上歌詞唱一唱。對(duì)歌曲進(jìn)行處理。采用輪唱的形式唱一唱。7、用節(jié)奏3為歌曲伴奏,用上打擊樂器鈴鼓、雙響筒等。8、課后小結(jié)。演奏吹豎笛教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)習(xí)吹豎笛。教學(xué)目標(biāo):1、能夠用豎笛獨(dú)奏一首樂曲,并學(xué)會(huì)與他人合奏。2、認(rèn)真聆聽兩首欣賞歌曲,比較兩首歌曲在演唱力度、速度、情緒、意境等方面的異同。教學(xué)過程:1、教師手持豎笛向?qū)W生展示,簡(jiǎn)介豎笛知識(shí)。2、教師親自為學(xué)生演奏一段輕松、活潑、優(yōu)美、抒情的小樂曲,也可以播放豎笛演奏的錄像,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)豎笛的興趣。3、學(xué)習(xí)吹豎笛,從5、6、7、1四個(gè)音學(xué)起,先練習(xí)吹長(zhǎng)音:5、6、71反復(fù)練習(xí)。4、教師示范,學(xué)生模仿,對(duì)著書上的曲譜,練習(xí)吹奏。5、分組練習(xí),教師指導(dǎo),互相學(xué)習(xí),切磋技藝。6、請(qǐng)學(xué)生為大家吹奏小樂曲回憶,其他同學(xué)可以隨著旋律作指法練習(xí),鞏固學(xué)習(xí)成果。7、師生合作演奏頌祖國(guó)教師鋼琴伴奏,學(xué)生吹奏豎笛,培養(yǎng)學(xué)生的聽辯能力和合作意識(shí)。8、欣賞飛來的花瓣(1)教師引導(dǎo):同學(xué)們,你們知道教師節(jié)是哪一天嗎?為什么要為教師規(guī)定一個(gè)節(jié)日?教師節(jié)這一天你們準(zhǔn)備做點(diǎn)什么?你能為大家講一個(gè)你身邊的老師最令你感動(dòng)的故事嗎?你最喜歡什么樣的老師?(2)學(xué)生活動(dòng):與同學(xué)一起討論,互相啟發(fā)、提示,發(fā)表見解。(3)播放錄音:飛來的花瓣(合唱),認(rèn)真聆聽,感受作品的意境。(4)教師引導(dǎo):“你從這首歌里聽到了什么?想到了什么?有什么樣的感受?(5)學(xué)生活動(dòng):結(jié)合個(gè)人的生活經(jīng)歷,談一談欣賞后的體會(huì)。(6)師生互動(dòng):老師要結(jié)合自己的成長(zhǎng)過程,向?qū)W生講一個(gè)自己當(dāng)老師的故事、或自己老師的故事,引起學(xué)生的共鳴,深刻理解音樂作品的內(nèi)涵。(7)生活動(dòng):再次聽錄音,認(rèn)真聆聽,進(jìn)一步思考并感受作品的力度、速度、情緒、情感的對(duì)比變化。學(xué)生可輕聲哼唱,熟悉旋律,感受歌曲的旋律美、歌詞美、演唱形式美、風(fēng)格美。(8)學(xué)生活動(dòng):展示才藝,為老師唱一首心中的歌,表達(dá)自己對(duì)老師的熱愛與祝福。(9)師生互動(dòng):老師為學(xué)生彈唱校園的早晨,請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真欣賞,然后將聽到的歌詞記寫在書上相應(yīng)的樂譜下面。

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