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人音版音樂五年級下冊第2課《打起手鼓唱起歌》教案

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人音版音樂五年級下冊第2課《打起手鼓唱起歌》教案

最新人音版音樂五年級下冊第2 課打起手鼓唱起歌教案打起手鼓唱起歌教學目標:知識技能:通過樂曲欣賞和民族打擊樂器的介紹, 使學生初步了解打擊樂器的表現(xiàn)功能。過程方法:通過樂曲欣賞來表現(xiàn)農村豐收的場景, 展現(xiàn)一派生機勃勃的景象。情感態(tài)度:學生能夠在教師的啟發(fā)下層層深入品味歌曲創(chuàng)作巧妙的同時能較好的解決歌曲難點。教學重點:感受農村豐收的景象。教學難點:了解打擊樂器的表現(xiàn)功能。教學過程:一、組織教學:師生問好!二、欣賞打起手鼓唱起歌(女中音獨唱):導入:同學們 , 上節(jié)課我們欣賞介紹了民族打擊樂器, 這節(jié)課我們就來共同欣賞一首歌曲, 在欣賞過程中 , 如果出現(xiàn)了哪一種打擊樂器, 請你到黑板上寫下來。1、放音樂打起手鼓唱起歌, 找同學到黑板上寫出樂器名稱。2、聽了這首樂曲, 你聯(lián)想到了什么?(農民豐收)那是什么場面呢?誰能給大家說一說, 他們在干什么?(有割稻子的, 有堆谷子的)誰能用動作給大家表演一下。三、聽聽想想:1、樂曲中以手鼓為主擔任演奏的地方表現(xiàn)了怎樣的情緒和氣氛?(熱烈歡騰的情緒和氣氛)2、討論:( 1)通過欣賞這首樂曲 , 你感受到了什么?(農民豐收的喜悅心情)( 2)那他們?yōu)槭裁锤吲d呢?(這是一個豐收年, 體會到勞動成果的樂趣)( 3)農民是怎樣勞動的?(面朝黃土背朝天)( 4)那糧食長成需要哪些過程?(播種, 澆水 , 施肥 , 除蟲)1 / 2四、總結:同學們 , 今天我們欣賞了女中音獨唱的打起手鼓唱起歌, 又復習了民族打擊樂器, 既鞏固了打擊樂器的表演功能, 又感受到農民豐收的樂趣, 同時我們也體會到農民勞動的辛苦, 有一首詩叫鋤禾, 你們還記得嗎?所以, 我們要尊重農民, 愛惜糧食 , 你們能做到嗎?2 / 2

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