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2019春一年級數(shù)學(xué)下冊 6.8 解決問題教案 新人教版.doc

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2019春一年級數(shù)學(xué)下冊 6.8 解決問題教案 新人教版.doc

解決問題教學(xué)目的:1、使學(xué)生初步學(xué)會列式解答求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾、少幾的問題,并進一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。2、通過操作,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。3、初步培養(yǎng)分析推理能力。重點難點:教學(xué)準備:教 學(xué) 過 程一、組織教學(xué),創(chuàng)設(shè)情境:1、請小朋友們聽一聽,老師拍了幾下?小朋友學(xué)老師的樣子,拍6下。根據(jù)剛才拍的,請你提出一個數(shù)學(xué)問題嗎?(我們比老師多拍了幾下?)你知道嗎?(我們比老師多拍了2下,因為6比4多2,列式:6-4=2老師和小朋友一共拍了幾下?6+4=10)小朋友提的問題都很好,今天我們就來研究第一和第二種情況。2、擺一擺:請小朋友第一行擺5個圓,第二行擺5個三角形。擺完后,你看到了什么?想說什么?(圓和三角形同樣多。)3、請小朋友繼續(xù)擺,第一行5個圓,第二行擺7個三角形,看著你擺的圖,誰能提出問題?4、今天我們就來進一步學(xué)習(xí)這種求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾、少幾的問題。(板書課題:求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾、少幾,學(xué)生齊讀。)二、練習(xí):看誰算得又對又快 P74 第4題三、小結(jié):這節(jié)課學(xué)了什么? 二次備課

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