平行四邊形和梯形復(fù)習(xí)課件

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,平行四邊形和梯形,平行四邊形和梯形,第四單元復(fù)習(xí)課,在,同一個(gè)平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做（,），也可以說這兩條直線（）,。,互相平行,平行線,如果兩條直線相交成,直角,，就說這兩條直線（），其中一條直線叫做另一條直線的（），這兩條直線的,交點(diǎn),叫做（）。,垂足,直線,a,直線,b,互相垂直,垂足,垂線,垂足,直線,a,直線,b,C,從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的（）最短，它的長(zhǎng)度叫做這點(diǎn)到直線的（）。,A,直線,1,垂直線段,距離,B,C,D,E,兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做,平行四邊形,。,平行四邊形的特征是什么？,平行四邊形：,1,、對(duì)邊平行且相等；,2,、對(duì)角相等；,3,、容易變形,高,上 底,下 底,腰,腰,兩腰相等的梯形叫做（）,。,只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做,梯形,。,等腰梯形,梯形：,選擇合適的位置，把“四邊形”、“長(zhǎng)方形”、“正方形”、“平行四邊形”、“梯形”之間的關(guān)系填在下面的關(guān)系圖中。,四邊形,平行四邊形,長(zhǎng)方形,正方形,梯形,1,、在同一平面內(nèi)，兩條直線不是相交就是平行。（）,2,、兩組對(duì)邊分別平行的圖形叫做平行四邊形。（）,3,、在同一平面內(nèi)，如果兩條直線都與第三條直線,垂直，那么這兩條直線是互相平行的。（）,4,、平行四邊形有無數(shù)條高，每條高都是相等的。（）,第一關(guān)：明辨是非,第二關(guān)：合理選擇,1,、右圖中最短的一條線段是：（）,A,、,AB B,、,AC,C,、,AD D,、,AE,2,、如下圖：兩條平行線之間有,4,條垂線，這,4,條垂線的關(guān)系是：（）,A,、互相平行,B,、相等,C,、互相平行且相等,A,B,C,D,E,C,C,3,、學(xué)校的自動(dòng)門利用的是平行四邊形的（）,A,、穩(wěn)定性,B,、易變形,C,、牢固性,4,、延長(zhǎng)梯形的上底和下底，它們（）,A,、永不相交,B,、垂直,C,、相交,5,、四邊形四個(gè)內(nèi)角的和是（）,A,、,100 B,、,180 C,、,360,B,A,C,1,、過點(diǎn),A,畫這條直線的平行線和垂線。,2,、畫出下面平行四邊形和梯形的高，并標(biāo)明相應(yīng)的底。,第三關(guān)：動(dòng)手操作,1,、小組成員合作動(dòng)手操作。,2,、小組討論交流合作學(xué)習(xí)單后，由組長(zhǎng)填寫。,3,、反饋交流。,第四關(guān)：齊心協(xié)力,1,、在梯形紙上剪一刀，使剪下的兩個(gè),圖形有一個(gè)是平行四邊形，另一個(gè)可,能是什么圖形？,2,、通過拼組我們發(fā)現(xiàn)：,在這些等底等高的三角形中，只有,（）和（）能拼成一個(gè)平行四邊形，,這說明不是任意兩個(gè)等底等高的三角形,都能拼成一個(gè)平行四邊形，只有（）,的兩個(gè)三角形才能拼成一個(gè)平行四邊形；,在這些等高的梯形中，只有（）和（）能拼成一個(gè)平行四邊形，這說明不是任意兩個(gè)等高的梯形都能拼成一個(gè)平行四邊形，只有（）的兩個(gè)梯形才能拼成一個(gè)平行四邊形；,在這些等底等高的平行四邊形中，只有（）和（）能拼成一個(gè)平行四邊形，這說明不是任意兩個(gè)等底等高的平行四邊形都能拼成一個(gè)大的平行四邊形，只有（）的兩個(gè)平行四邊形才能拼成一個(gè)大的平行四邊形；,完全相同,完全相同,完全相同,1,、判斷。（共,4,分）,（,1,）上午九時(shí)，分針和時(shí)針互相垂直。（）,（,2,）過直線上一點(diǎn)，只能畫一條直線與這條直線垂直。（）,（,3,）平行四邊形的對(duì)邊相等，并且互相平行。（）,（,4,）在梯形中，不平行的一組對(duì)邊叫做梯形的腰。（）,2,、畫一畫。（,6,分）,從,AB,兩點(diǎn)各修一條小路與公路相連，應(yīng)該怎樣修最近？,請(qǐng)畫出來。,達(dá)標(biāo)檢測(cè),A,B,公 路,