鳥和樹 (3)(教育精品)
單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,鳥兒和樹的故事,融化:,故事發(fā)生的時(shí)間,春天;,伐木人,:,使樹失去身份的一個(gè)角色;,煤油燈:,使樹的元素不再存在的一個(gè)見證。,融化 伐木人 煤油燈,去年的樹,這個(gè)故事如果用一個(gè)詞來概括鳥和樹,該是什么?理由是什么?,鳥兒站在樹枝上,,天天,給樹唱歌。樹呢,,天天,聽著鳥兒唱。,樹對(duì)鳥兒說:,“,再見了,小鳥!明年春天請(qǐng)你回來,還唱歌給我聽。,”,鳥兒()說:,“,好的,我明年春天一定回來,給你唱歌。請(qǐng)等著我吧!,”,鳥兒說完,就向南方飛去了。,春天又來了。原野上、森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這里,找她的好朋友樹來了。,可是,樹不見了,只剩下樹根留在那里。,“,立在這兒的那棵樹,到什么地方去了呀?,”,鳥兒(,)問樹根。,樹根回答:,“,伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。,”,鳥兒(,)向山谷里飛去。,山谷里有個(gè)很大的工廠,鋸木頭的聲音,,“,沙,沙,”,地響著。鳥兒落在工廠的大門上。她(,)問大門:,“,門先生,我的好朋友樹在哪兒,您知道嗎?,”,大門回答說:,“,樹么,在廠子里給切成細(xì)條條兒,做成火柴,運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。,”,鳥兒(,)向村子飛去。,在一盞煤油燈旁,坐著個(gè)小女孩。,鳥兒(,)問女孩:,“,小姑娘,,請(qǐng)告訴我,你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔?”,小女孩回答說:,“,火柴已經(jīng)用光了。,可是,火柴點(diǎn)燃的火,還在這盞燈里,亮著。,”,鳥兒(,)睜大眼睛,盯著燈火看了一會(huì),兒。,接著,她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。,唱完了歌,鳥兒(,)又對(duì)著燈,火看了一會(huì)兒,就飛走了。,我想,一年四季的樹木會(huì)感謝一年四季的鳥。人也會(huì)的。,因?yàn)椋艺J(rèn)定鳥是樹的花朵,千姿萬態(tài)的花朵,常開常新的花朵,跳著舞蹈的花朵,唱著歌曲的花朵,(1)一年四季的樹木要感謝冬天里飛來飛去的一群一群的鳥,(2)一年四季的樹木要感謝三只五只的鳥兒,(3)有時(shí)候只有一只鳥兒,樹木也要感謝它,(4)一年四季的樹木要感謝春天的鳥兒,(5)人們也要感謝鳥兒,(,6,)人們要感謝烏鴉和麻雀,(,7,)有時(shí)候只有一只鳥兒在歌唱,人們也要感謝它,我想,一年四季的樹木會(huì)感謝一年四季的鳥。人也會(huì)的。,因?yàn)?,我認(rèn)定鳥是樹的花朵,千姿萬態(tài)的花朵,常開常新的花朵,跳著舞蹈的花朵,唱著歌曲的花朵,