2019春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6《平行四邊形和梯形》教案 （新版）西師大版.doc

平行四邊形和梯形復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)平行四邊形和梯形教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生學(xué)會(huì)將四邊形分類，概括出平行四邊形和梯形的特征。2通過(guò)活動(dòng)，推斷出平行四邊形和長(zhǎng)方形、正方形的關(guān)系。3教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：平行四邊形和梯形的特征。教學(xué)難點(diǎn)：理解四邊形之間的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)入1.判斷下面的每組直線是否平行？2動(dòng)手在自己的作業(yè)紙上驗(yàn)證一下？二、課堂探究：1觀察，思考：連接每組線的兩端另兩邊還平行嗎？驗(yàn)證自己的猜想。2觀察一下上面的圖形，它們都有什么共同的特征？都是（ ）形。 你能給這些四邊形分類嗎？你是怎么想的呢？3交流小結(jié)：三、課堂檢測(cè)：1. 判斷下面的圖形是不是平行四邊形？2. 判斷下面的圖形是不是梯形？3. 剪一剪在平行四邊形上剪一刀，使剪下的兩個(gè)圖形都是梯形？在梯形上剪一刀，使剪下的兩個(gè)圖形有一個(gè)平行四邊形？四、課堂小結(jié)，揭示圖形之間的相互聯(lián)系。