二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六《認(rèn)識(shí)圖形》單元檢測(2) 北師大版.doc
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二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六《認(rèn)識(shí)圖形》單元檢測(2) 北師大版.doc
認(rèn)識(shí)圖形單元檢測(2)滿分:100分 時(shí)間:40分鐘 得分:一、填空。(每空2分,共34分) 1寫出下面圖形中各角的名稱。 2將下面各圖形的序號(hào)填在相應(yīng)的( )里。 ( )是長方形,( )是正方形,( )是平行四邊形。3角的大小與( )有關(guān),與( )無關(guān)。4把活動(dòng)角的兩邊慢慢分開,角會(huì)越來越( ),依次出現(xiàn)銳角、( )和( )。5用4根硬紙條做一個(gè)長方形框架,用手去拉它的一組對(duì)角,可以把它拉成一個(gè)( )形。6如果把一張長方形紙片先上下對(duì)折,再左右對(duì)折,那么折出的角都是( )。二、判斷。(每題2分,共10分)1課桌桌面上的直角比數(shù)學(xué)書封面上的直角大。()2對(duì)邊相等的圖形一定是長方形。()3長方形和正方形都有4個(gè)直角。()4長方形剪去1個(gè)角,還剩3個(gè)角。( )5鐘面上4:00和8:00時(shí)針和分針形成的角一樣大。( )三、選擇。(每題2分,共10分)1下面各圖形中,( )是角。2一個(gè)四邊形的四條邊都相等,四個(gè)角都是直角,這個(gè)四邊形是( )。長方形 正方形 平行四邊形3至少用( )根同樣長的火柴棒可以拼成一個(gè)長方形。4 5 64紅領(lǐng)巾有3個(gè)角,其中有( )個(gè)鈍角和( )個(gè)銳角。1 2 05拼成上面的圖形至少要用( )個(gè)完全一樣的平行四邊形。3 4 5四、看圖填空。(單位:cm)(每空1分,共7分) 五、畫一畫。(共14分)1在下面的點(diǎn)子圖中畫一個(gè)銳角、一個(gè)直角 和一個(gè)鈍角,并標(biāo)出直角各部分的名稱。(6分)2在下面的方格紙上畫一個(gè)長方形、一個(gè)正方形和一個(gè)平行四邊形。(6分)3在下面的圖形中畫一條線段,使它增加3個(gè)銳角和1個(gè)鈍角。(2分)六、數(shù)一數(shù)。(每空2分,共14分)1( )個(gè)角 ( )個(gè)角 ( )個(gè)角2( )個(gè)長方形 ( )個(gè)平行四邊形( )個(gè)平行四邊形 ( )個(gè)正方形七、在下面的方格紙上畫一個(gè)長為5厘米、寬為2厘米的長方形,再在所畫的長方形中畫一個(gè)最大的正方形,并涂上顏色。(圖中每個(gè)小方格的邊長均為1厘米)(共6分) 八、請(qǐng)你在下面的方格紙上用學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的圖案。(共5分)參考答案一、1.銳角 銳角 直角 銳角 銳角 鈍角 鈍角 鈍角2 3.兩邊叉開的大小 邊的長短 4. 大 直角 鈍角 5. 平行四邊形 6. 直角二、1 2. 3. 4. 5.三、1. 2. 3. 4. 5. 四、 4 3 7 7 7 3 5五、略六、1. 3 5 9 2. 6 6 9 10七、圖略 正方形的邊長是2厘米 八、略