三年級美術上冊 第9課 我的好鄰居教案 嶺南版.doc
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三年級美術上冊 第9課 我的好鄰居教案 嶺南版.doc
第9課 我的好鄰居課題第9課 我的好鄰居 第四單元我和我的故事教學目標1、知識與技能:能畫出一組鄰居的形象;學習選材和搭配色彩的知識;嘗試運用卡紙、粘貼和添畫的形式建造“高樓”,并能把鄰居“安排”進去。學習界紙刀的安全使用方法。2、過程與方法:通過課前觀察,課堂中能講述鄰里之間的故事;在欣賞與評述過程中能發(fā)揮想像與創(chuàng)作的思路。 3、情感、態(tài)度、價值觀: 知道了鄰居之間,人與人之間應該相互關心,相互幫助。能與同學交流,通過評價和游戲體驗合作的樂趣。教學要點1、重點: 激發(fā)學生使用不同的材料畫出一組鄰居的形象。 2、難點: 選擇適當?shù)牟牧现谱髁Ⅲw的“高樓”。在創(chuàng)作中有目的地運用色彩知識。 3、興趣點: 講述鄰居的趣事; 與同學合作畫出鄰居豐富多彩的生活。教學過程與方法范例導賞 學生作品: 1、這棟“樓房”使用了哪些繪畫工具和材料? 2、你知道它們是怎樣造出來的嗎? 3、你喜歡它們的顏色和造型嗎? 4、你喜歡用什么材料進行自己的創(chuàng)作? 作業(yè)要求 1、基本要求: 能畫出鄰居的形象;通過小組合作,能拼貼出一組鄰居的形象;并能合作 添畫上樓房做背景。 2、較高要求: 能選擇適當?shù)牟牧显O計制作、描繪立體的“高樓”,并能把創(chuàng)作的鄰居“安 排”進去。 3、個性探究: 表現(xiàn)的鄰居生活有一定的故事情節(jié)。課后反思活動效果:作業(yè)評析:改進措施: