2019-2020年高中政治 《影響價(jià)格的因素》教案10 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中政治 影響價(jià)格的因素教案10 新人教版必修1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記買方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng)的含義、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率的含義、價(jià)值規(guī)律的基本含義；理解供給變動(dòng)及需求變動(dòng)對(duì)價(jià)格變動(dòng)和差異的影響、商品價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系、價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系、價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。能力目標(biāo)：要懂得價(jià)格隨各種條件的變化而變化是一種正常的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，是市場(chǎng)發(fā)揮資源配置作用的表現(xiàn)；要懂得價(jià)格變動(dòng)和差異不是隨意的，而是價(jià)值規(guī)律起作用的體現(xiàn)；培養(yǎng)分析問題的能力，增強(qiáng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力；提高解釋和參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)勞動(dòng)價(jià)值論，養(yǎng)成尊重他人勞動(dòng)、平等待人的精神；通過影響價(jià)格變動(dòng)和差異因素的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自主性和獨(dú)立精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)供求影響價(jià)格、價(jià)值決定價(jià)格、價(jià)值規(guī)律及其表現(xiàn)形式學(xué)習(xí)難點(diǎn)勞動(dòng)生產(chǎn)率與價(jià)值量的關(guān)系學(xué)習(xí)方法講授、閱讀、討論、調(diào)查、合作探究教學(xué)類型多媒體教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容與過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)目的 導(dǎo)入播放豬肉價(jià)格上漲的錄像問題：請(qǐng)同學(xué)談?wù)勜i肉價(jià)格上漲的原因?qū)W生依據(jù)生活實(shí)例，分析討論引入課題提前感知影響價(jià)格的因素分組探究一組：探究供求影響價(jià)格二組：價(jià)值決定價(jià)格學(xué)生探究，展示探究結(jié)果自主學(xué)習(xí)供求影響價(jià)格展示教學(xué)案例1、下雨露天菜場(chǎng)蔬菜降價(jià)，蘋果遭雹災(zāi)減少，價(jià)格高于往年。2、冬季皮衣賣出好價(jià)錢，夏季打折出售；同一種西瓜剛上市每斤賣到幾元，大量上市后只賣幾角。3、羽絨服在東北賣出高價(jià)，在海南降價(jià)也少有人買；沿海地區(qū)海鮮價(jià)格便宜，內(nèi)陸省份得付出高價(jià)。4、石油輸出國(guó)組織宣布減產(chǎn)原油，世界油價(jià)上漲；SARS得到控制，消毒液和相關(guān)藥品價(jià)格下回落。分析：價(jià)格為什么會(huì)波動(dòng)，是誰在影響價(jià)格學(xué)生依據(jù)問題討論，回答感知身邊實(shí)例，例證探究分析點(diǎn)評(píng)影響價(jià)格的因素很多，氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)、文化、生活習(xí)俗等，都可以引起價(jià)格變動(dòng)。因?yàn)檫@些因素的變化，往往會(huì)引起某種商品供應(yīng)量或者需求量的變化，也就是改變供求關(guān)系，從而引起商品價(jià)格變化。供求關(guān)系是怎樣引起價(jià)格變化的呢？展示案例，深化分析：供求影響價(jià)格反映了什么樣的市場(chǎng)現(xiàn)象？這種現(xiàn)象怎么發(fā)生的？學(xué)生依據(jù)案例討論分析理解供求影響價(jià)格的過程結(jié)論：供求影響價(jià)格教學(xué)過渡即使供不應(yīng)求，一輛普通自行車的價(jià)格也不會(huì)高過汽車，即使汽車車供過于求，其價(jià)格也不會(huì)低于自行車。這是什么原因?qū)W生依據(jù)探究結(jié)果，回答，并分析導(dǎo)入價(jià)值決定價(jià)格知識(shí)總結(jié)價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。在其他條件不變的情況下,商品的價(jià)值量越大,價(jià)格越高,商品的價(jià)值量越小,價(jià)格越低.（正比關(guān)系）開始探索：價(jià)值量與勞動(dòng)時(shí)間、價(jià)值總量、勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系問題：價(jià)值量又是由誰決定的？學(xué)生討論回答理解兩種不同的勞動(dòng)時(shí)間社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間與個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間教師解析 疑問探索為什么個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間不能決定商品的價(jià)值量？學(xué)生討論，分析探討價(jià)值量的決定因素案例例證甲、乙、丙生產(chǎn)同樣一匹布，甲技術(shù)設(shè)備先進(jìn)，勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度高，用3小時(shí)；乙條件較好，用6小時(shí)；丙條件最差，用12小時(shí)。試問：誰生產(chǎn)的布匹的價(jià)值量大？為什么？答案：（1）個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間不能決定商品的價(jià)值量因?yàn)椴荒艽龠M(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。（2）商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的商品的價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比關(guān)系。商品耗費(fèi)社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間越多，其價(jià)值量越大，反之越小。 理解價(jià)值量的決定因素，和個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間提高的意義價(jià)值量與勞動(dòng)時(shí)間、價(jià)值總量、勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系探索教師出示圖表，學(xué)生探究學(xué)生完成圖表，并總結(jié)規(guī)律深刻認(rèn)識(shí)和理解價(jià)值量與勞動(dòng)時(shí)間、價(jià)值總量、勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系結(jié)論單位商品的價(jià)值量與生產(chǎn)該商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比；社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率無論怎么變化，商品生產(chǎn)者同一勞動(dòng)在同一時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值總量不變；個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率與其所創(chuàng)造的價(jià)值總量成正比。商品價(jià)值量與個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率無關(guān) 商品價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比對(duì)生產(chǎn)者個(gè)人來講，個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率高于社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率，則個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，商品按社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的價(jià)值量出售，就有利可圖，反之，就會(huì)虧本。對(duì)整個(gè)社會(huì)來說，生產(chǎn)者爭(zhēng)先提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，最終導(dǎo)致社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，單位商品價(jià)值量降低。例證問題：你能否列舉一些隨著社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，價(jià)格出現(xiàn)大幅下降的商品手機(jī)、汽車、液晶電視、電腦等。應(yīng)用過渡問題：市場(chǎng)上影響價(jià)格的因素有那些，市場(chǎng)上價(jià)格呈現(xiàn)什么現(xiàn)象？這種現(xiàn)象反映了什么樣的本質(zhì)？學(xué)生討論，回答現(xiàn)象：價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)本質(zhì)：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定；等價(jià)交換引入價(jià)值規(guī)律價(jià)值規(guī)律大家知道一個(gè)基本的公理：商品交換要求價(jià)值量對(duì)等，否則，交換就不會(huì)成功。貨幣產(chǎn)生后，交換就以價(jià)格相等形式進(jìn)行。只要商品的價(jià)格與其價(jià)值是相符的，一切交換必定是等價(jià)的，但是，市場(chǎng)上商品的價(jià)格在供求關(guān)系影響下是經(jīng)常變化的，這是否違反等價(jià)交換原則呢？思考討論，發(fā)表見解。理解價(jià)值規(guī)律教師點(diǎn)評(píng)：由于供求關(guān)系與價(jià)格是互相影響的，商品價(jià)格總是以價(jià)值為中心上下波動(dòng)，不會(huì)脫離價(jià)值無限上漲或下降。從某一次交換來看，價(jià)格與價(jià)值可能是不符的，但從較長(zhǎng)時(shí)間來看，商品的平均價(jià)格與價(jià)值是相符的。因此，等價(jià)交換作為一種原則、一種趨勢(shì)和要求，始終被交換雙方所遵循。概念表述：通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)我們明白了一個(gè)道理：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。這一經(jīng)濟(jì)原則就叫做價(jià)值規(guī)律。受供求關(guān)系影響，商品價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，是價(jià)值規(guī)律要求發(fā)生作用的具體表現(xiàn)展示價(jià)值規(guī)律的形象圖示：（點(diǎn)擊出現(xiàn)動(dòng)畫）小結(jié)本節(jié)內(nèi)容講述的主要知識(shí)如下：1、氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)、習(xí)俗等因素會(huì)改變供求關(guān)系狀況，供求關(guān)系變化影響價(jià)格變動(dòng)，形成賣方市場(chǎng)和買方市場(chǎng)。2、商品價(jià)格由價(jià)值決定，價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比，與勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。3、商品價(jià)格由價(jià)值決定，并受供求關(guān)系影響，在二者共同作用下形成市場(chǎng)價(jià)格。4、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品價(jià)值量，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換，是價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。教學(xué)分析我國(guó)房?jī)r(jià)不斷的上漲，請(qǐng)你用本課知識(shí)分析我國(guó)房?jī)r(jià)上漲的原因?qū)W生分析，討論理解應(yīng)用課堂練習(xí)1、生產(chǎn)一輛摩托車，甲廠耗費(fèi)4小時(shí)，乙廠耗費(fèi)6小時(shí)， 從價(jià)值量的角度看：A、甲廠的摩托車價(jià)值量大 B、乙廠的摩托車價(jià)值量大C、兩廠的摩托車價(jià)值量相等 D、兩廠摩托車價(jià)值量難以比較 答案C2、假定生產(chǎn)1支鋼筆的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是4小時(shí)，價(jià)值貨幣表現(xiàn)為2元， 某生產(chǎn)者生產(chǎn)1支鋼筆的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間是2小時(shí)，這個(gè)生產(chǎn)者生產(chǎn)的1支鋼筆出賣后：A、會(huì)比別的生產(chǎn)者多獲得2元 B、會(huì)獲得與別的生產(chǎn)者同樣多的錢C、會(huì)比別的生產(chǎn)者少獲得2元D、結(jié)果難以預(yù)料 答案B3.一臺(tái)29英寸的純平彩電，過去賣6000-8000元，現(xiàn)在賣30004000元，這一變化的根本原因是（ ）A、市場(chǎng)上彩電供過于求使其價(jià)格下降B、生產(chǎn)彩電的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間降低C、某個(gè)純平彩電生產(chǎn)企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了 D、居民消費(fèi)水平提高了，純平彩電市場(chǎng)廣闊答案 B4.聯(lián)想電腦在獲得“最受消費(fèi)者 喜愛的電腦”這一殊榮的同時(shí)，不斷給老百姓帶來降價(jià)的信息。聯(lián)想之所以下調(diào)價(jià)格是因?yàn)椋ǎ?）滿足消費(fèi)者對(duì)物美價(jià)廉商品的需求，這是企業(yè)的直接生產(chǎn)目的（2）價(jià)值決定價(jià)格，價(jià)格決定供求（3）供求關(guān)系影響價(jià)格，價(jià)格也影響供求（4）生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是商品價(jià)格的決定因素 A（1）（2） B（1）（3） C（3）（4） D（2）（4）答案C