2019-2020年高中物理 第三章 相互作用 第2節(jié) 彈力 隨堂演練 新人教版必修1.doc
-
資源ID:2588295
資源大小:101KB
全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019-2020年高中物理 第三章 相互作用 第2節(jié) 彈力 隨堂演練 新人教版必修1.doc
2019-2020年高中物理 第三章 相互作用 第2節(jié) 彈力 隨堂演練 新人教版必修11關(guān)于彈力產(chǎn)生的條件,下列說(shuō)法正確的是()A相互接觸的物體間一定有彈力B發(fā)生形變的物體一定對(duì)與之接觸的物體產(chǎn)生彈力作用C先有彈性形變,后有彈力D不接觸的兩物體之間不可能發(fā)生相互的彈力作用【解析】【答案】D2.(xx年西安高一檢測(cè))如右圖球A在斜面上,被豎直擋板擋住而處于靜止?fàn)顟B(tài),關(guān)于球A所受的彈力,以下說(shuō)法正確的是()AA物體僅受一個(gè)彈力作用,彈力的方向垂直斜面向上BA物體受兩個(gè)彈力作用,一個(gè)水平向左,一個(gè)垂直斜面向下CA物體受兩個(gè)彈力作用,一個(gè)水平向右,一個(gè)垂直斜面向上DA物體受三個(gè)彈力作用,一個(gè)水平向右,一個(gè)垂直斜面向上,一個(gè)豎直向下【解析】球A受重力豎直向下,與豎直擋板和斜面都有擠壓斜面給它一個(gè)支持力,垂直斜面向上;擋板給它一個(gè)支持力,水平向右,故選項(xiàng)C正確【答案】C3關(guān)于彈力的方向,下列說(shuō)法中正確的是()A放在水平桌面上的物體所受彈力的方向是豎直向上的B放在斜面上的物體所受斜面的彈力的方向是豎直向上的C將物體用繩吊在天花板上,繩所受物體的彈力方向是豎直向上的D物體間相互擠壓時(shí),彈力的方向垂直接觸面指向受力物體【解析】放在水平桌面上的物體所受彈力為支持力,其方向?yàn)榇怪庇谧烂嫦蛏?,故A正確;放在斜面上的物體所受斜面的支持力方向垂直于斜面向上,故B錯(cuò),D正確;繩子對(duì)物體的拉力總是沿繩子收縮的方向,而物體對(duì)繩子的彈力方向指向繩子伸長(zhǎng)的方向,故C錯(cuò)【答案】AD4臺(tái)球以速度v0與球桌邊框成角撞擊O點(diǎn),反彈后速度為v1,方向與球桌邊框夾角仍為如右圖所示OB垂直于桌邊,則下列關(guān)于桌邊對(duì)小球的彈力方向的判斷中正確的是()A可能沿OA方向B一定沿OB方向C可能沿OC方向D可能沿OD方向【答案】B5如圖甲所示,一個(gè)彈簧一端固定在傳感器上,傳感器與電腦相連當(dāng)對(duì)彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時(shí),在電腦上得到了彈簧長(zhǎng)度的形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖象如圖乙所示則下列判斷正確的是()A彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長(zhǎng)度成正比B彈簧長(zhǎng)度的增加量與對(duì)應(yīng)的彈力增加量成正比C該彈簧的勁度系數(shù)是200 N/mD該彈簧受到反向壓力時(shí),勁度系數(shù)不變【解析】彈簧長(zhǎng)度的增加量即形變量的增量,由Fkx得Fkx,故B對(duì);k200 N/m,C正確【答案】BCD6在彈性限度內(nèi),某彈簧下端懸掛500 N重物時(shí),總長(zhǎng)為22 cm;懸掛750 N重物時(shí),總長(zhǎng)為23 cm.那么該彈簧的勁度系數(shù)為多大?【解析】設(shè)彈簧的勁度系數(shù)為k,彈簧的自由長(zhǎng)度為l0,由胡克定律可得F1k(l1l0),F(xiàn)2k(l2l0)又F1G1,F(xiàn)2G2,故有解得l0 m0.20 m從而k N/m2.5104 N/m.【答案】2.5104 N/m