2019-2020年高中歷史《戰(zhàn)后資本主義經濟的調整》教案2 岳麓版必修2.doc

2019-2020年高中歷史戰(zhàn)后資本主義經濟的調整教案2 岳麓版必修2教學目標1知識與能力：通過本課的學習，使學生了解“二戰(zhàn)”后資本主義國家經濟發(fā)展的大致情況，初步認識戰(zhàn)后資本主義國家政權在社會經濟運行著發(fā)展中所起的作用、戰(zhàn)后資本主義所有制關系和經營方式變化的主要趨勢、資本主義國家的福利制度及其對資本主義社會的影響和資本主義經濟危機的新特點等重要問題。2過程與方法：引導學生結合已經學習過的知識來完整的認識“二戰(zhàn)”前后資本主義世界經濟的發(fā)展變化，對比不同的經濟制度之間的差異以及相互的影響，培養(yǎng)學生通過比較掌握社會歷史現象本質的能力。3情感態(tài)度價值觀：通過本課的學習，使學生了解當代世界經濟發(fā)展與運行的特點和趨勢，培養(yǎng)學生面向世界、認識世界的開放意識，培養(yǎng)學生的探索意識和對外交往能力。教學重、難點重點：國家對經濟的大力干預和福利國家的有關內容難點：“人民資本主義”、“經營者革命”學習方法采取自主、合作探究式的學習方法，以學生活動為主，輔以教師的講解、點撥指導。導入新課面對著前所未有的經濟危機，羅斯福以新政幫助美國走出危機，二戰(zhàn)后，一舉成為世界的頭號強國。二戰(zhàn)給其他發(fā)達資本主義國家造成了巨大的破壞，戰(zhàn)后，這些國家要重建國家 ，恢復經濟，要解決失業(yè)問題，單靠市場這只“看得見的手”是無法完成任務的，于是沿著羅斯福新政的軌跡，相繼進行調整和改革，資本主義煥發(fā)新的活力，出現“黃金時代”。講授新課一、 國家的宏觀調控1、 家對經濟的大力干預原因?！舅伎肌慷?zhàn)后發(fā)達國家大力干預經濟表現在哪幾個方面？（指導學生閱讀第一目錄和“1977年發(fā)達國家國有經濟的比重”表格回答問題）【總結】措施：第一實行國有化，建立國營企業(yè)。大多集中在國家基礎經濟部門或新興高科技產業(yè)。第二是指定經濟計劃，知道經濟發(fā)展，但其經濟計劃是指導性的而不是指令性的，側重對經濟的規(guī)劃和指導，所以戴高樂說過 “計劃能補償自由的缺點，而同時又不使它失去優(yōu)點?！彼麄冎g具有一種互補性。第三擴大政府開支、政府直接采購以及利用稅收調節(jié)社會生產，主要是擴大公私消費以刺激投資，促進經濟增長，增加就業(yè)機會。第四福利國家的出現【討論】發(fā)達國家為什么會從單純依靠“看不見的手”轉為兼用“看得見的手”？【分析總結】第一、1929年1933年經濟危機的慘痛教訓；第二、二戰(zhàn)后出現的高科技產業(yè)和第三次科技革命需要巨額的資金和對各部門有效的管理超出了私人壟斷資本的承受能力。第三、二戰(zhàn)的特殊作用，二戰(zhàn)中國家對工業(yè)部門實行集中管理以應對戰(zhàn)爭，這為戰(zhàn)后的國有化政策及建立國營經濟奠定了物質基礎；第四、私人壟斷歷史發(fā)展的必然結果。【展示】“1977年發(fā)達國家國有經濟的比重”“法國國營企業(yè)核電站”“日本經濟的高速發(fā)展”“繁榮的東京銀座街頭”【思考】各發(fā)達國家干預經濟的重點有何不同？【總結】歐洲側重于第一種方式，日本側重第二種方式，美國側重第三種方式?！咎骄俊堪l(fā)達資本主義國家利用國家力量干預經濟的利與弊?！菊故尽俊包S金時代”英國、聯邦德國、美國三國財政赤字增長的狀況【總結】利：一定程度上避免了私人資本生產的盲目性，保證了生產的社會性。弊：財政赤字增長過快，國家債務負擔沉重。（點明：計劃能補自由的缺點，而同時又使他失去優(yōu)點，所以當今中國正在建立和完善社會主義市場經濟體制）福利國家的出現資料：以德國為例。對于一個正常的德國公民來說，他失業(yè)后的18個月內，每月可從政府那里領取1000馬克的救濟金。這筆錢雖然不多，但足夠他支付房費、水電開支、食物和外出度假的汽油費，還能去觀看拜仁隊的比賽，生病的費用另算。于是很多德國人在下崗后不愿立刻找工作，寧愿在家享受政府的救濟，成為國家巨大的負擔。連現今的德國總統(tǒng)約翰內斯勞都感慨萬千地說，德國人的生活有些優(yōu)越得過頭了。 【思考】1、西方福利制度是如何建立起來的，為什么能、為什么要建立這種福利制度？2、這種福利制度有什么特點？3、實施福利制度有什么消極與積極影響影響？4、西方福利制度實質上是什么？在學生回答的基礎上教師進行總結1、社會福利制度的建立是指私人企業(yè)生產物質產品，而政府則提供旨在提高文明和文化水準所必不可少的社會服務和基礎設施，包括社會保險、衛(wèi)生保健、住房建筑、教育、文化活動等內容的國家。 一般認為，大多數發(fā)達國家在第二次世界大戰(zhàn)以后建成了“福利國家”。2、福利制度的特點3、福利制度的影響【解析】以上四點措施實質上是發(fā)達資本主義國家對生產關系的調整，是資本主義制度的自我完善。二、企業(yè)的自我調整“人民資本主義”和“經營者革命”結合課后的閱讀與思考進行完成【思考】持股人數的不斷增長說明了什么？（股票的分散化）【解說】隨著股票的分散化，資本家擁有企業(yè)全部所有權的情況基本已經不存在，企業(yè)的普通職工也擁有股票，普通公民都是資本家，這種現象在發(fā)達國家被稱為“人民資本主義”。【討論】在這種情況下，有人驚呼“工人持有股票，意味著從被雇用者變?yōu)榱斯镜闹魅耍　闭埥Y合課本知識，認為這種說法正確嗎？如何看待這種現象？【總結】錯誤，股票分散化起到了緩和社會矛盾和大量吸收資金的作用，反映了資本社會化的趨向，但企業(yè)的決定權仍然掌握在少數大股東手中?！舅伎肌楷F代企業(yè)經營有何變化？為何要改變經營方式？（指導學生閱讀課文相應回答內容）【總結】隨著企業(yè)生產科技含量的增加和生產過程的日益復雜，要求企業(yè)經營者具備很高的管理才能和專業(yè)技術知識，所以現代企業(yè)絕大部分企業(yè)由經理控制，這實質是所有權和經營權的分離?！居懻摗拷洜I者革命的影響？【分析總結】第一、提高了企業(yè)的經營管理水平。第二、改變了發(fā)達資本主義國家的社會結構，出現了“新中間階層”，有“金字塔型”變?yōu)椤皸椇诵汀?。第三、有利于社會的穩(wěn)定發(fā)展。三、發(fā)展趨勢1、“黃金時代”的出現與結束【講述】20世紀5060年代，發(fā)達國家出現了一個經濟高速發(fā)展的時期，歷史上稱為“黃金時代”，2、1973年經濟危機出現后結束，開始進入了“滯脹”時期。【閱讀】課后的知識鏈接【探究】“黃金時代”的出現和結束說明什么問題？【總結】第一、資本主義生產關系和生產力之間，并非只有對抗，還有相互適應和可能協調的一面。資本主義生產關系還能容納生產力的發(fā)展；第二、這些調整只能暫時緩解而不可能從根本上解決資本主義的基本矛盾；第三、經濟體制必須適應生產力的發(fā)展水平，突破傳統(tǒng)的束縛是經濟體制自我調整和創(chuàng)新的前提，只有不斷調整創(chuàng)新才能保持經濟發(fā)展的活力。小結戰(zhàn)后資本主義國家經濟的調整是資本主義制度的自我完善。通過對生產關系的局部調整，實現了經濟發(fā)展。只有不斷調整創(chuàng)新才能保持經濟發(fā)展的活力。但它并沒有根本上解決資本主義的基本矛盾。70年代后，“滯脹”出現。板書設計實行國有化 國家的宏觀調控 制定經濟計劃黃金時代利用財政政發(fā)展趨勢福利國家的出現出現滯脹人民資本主義 企業(yè)自身的調整 經營者革命