2019-2020年高中語文 第10課《短文三篇》隨堂練習 新人教版必修4.doc

2019-2020年高中語文 第10課短文三篇隨堂練習 新人教版必修4一、語基落實1下列詞語中加點的字，注音完全正確的一項是（ ）。A度日（D） 推衍（yn）風和日麗（h） 垂暮之年（Chu）B厚賜（C） 糊涂（tu）枯燥無味（zo） 躁動不安（zo）C彌補（m） 短暫（zhn）稍縱即逝（sho） 豐盈飽滿（yng）D牲畜（Ch） 囊括（ku）強顏歡笑（qing） 一葉扁舟（pin）2下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?（ ）。A“人是一根能思想的葦草”，這句話真可謂難得的空谷足音，它不僅生動地說明了人的脆弱性，還揭示了人不同于葦草的最重要的本質能思想。B假如人什么情緒都沒有，對什么樣的人和事都泰然處之，心平氣和，或都能忍之，遠之，這是麻木，或是膽小鬼、糊涂蟲？C國慶期間，各大城市服裝市場熱鬧非凡，商家都擺出了積極應戰(zhàn)的姿態(tài)，除了引進質量優(yōu)、款式新的產品外，還紛紛推出了降價、抽獎等促銷活動，引得眾多消費者慷慨解囊。D蒙田的熱愛生命一文，既沒有高深的理論，也沒有華美的語言，讀后卻能使人如坐春風，從而明白許多為人處事的道理。3下列各句中，沒有語病的一項是（ ）。A2011年8月16日零時起，我國鐵路實施新的列車運行圖，新圖使部分高鐵降低了速度；各席別票價在現(xiàn)行票價水平基礎上，下浮5%左右。B為徹底摧毀傳銷組織，公安部將部署全國公安機關統(tǒng)一開展打擊傳銷，目前廣西公安機關正全力抓捕傳銷人員。C近兩年來，隨著互聯(lián)網中微博這一交流方式的發(fā)展和興起，越來越多的政府機構人員紛紛開通微博，及時公布有關信息，提升政府在民眾中的形象。D“占領華爾街”示威者14日在紐約華爾街游行，慶祝市政府宣布示威者營地祖科蒂公園的清掃計劃延后，發(fā)生多名示威者又與警方沖突。4依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）。人生苦短，我們不能任由煩惱淹沒快樂，_。_，_。_，_，_。只要心明凈了，就會快樂起來。但是我們完全可以學會操縱自己的內心心是煩惱的根源讓它向著有陽光、有燈光的一面亦是快樂的根源不能一生都活在與煩惱的牽纏中我們無法像佛一樣除盡煩惱，了脫生死，達到涅槃A BC D二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成第58題。 蒙 田我對某些詞語賦予特殊的含義。拿“度日”來說吧，天色不佳，令人不快的時候，我將“度日”看做是“消磨光陰”，而風和日麗的時候，我卻不愿意去“度”，這時我是在慢慢賞玩，領略美好的時光。壞日子，要飛快地“度”，好日子，要停下來細細品嘗?！岸热铡薄跋r光”的常用語令人想起那些“哲人”的習氣。他們以為生命的利用不外乎在于將它打發(fā)、消磨，并且盡量回避它，無視它的存在，仿佛這是一件苦事、一件賤物似的。至于我，我卻認為生命不是這個樣的，我覺得它值得稱頌，富有樂趣，即使我自己到了垂暮之年也還是如此。我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的，如果我們覺得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那也只能怪我們自己。“糊涂人的一生枯燥無味，躁動不安，卻將全部希望寄托于來世?！保ü帕_馬哲學家塞涅卡語）不過，我卻隨時準備告別人生，毫不惋惜。這倒不是因生之艱辛或苦惱所致，而是由于生之本質在于死。因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。享受生活要講究方法。我比別人多享受到一倍的生活，因為生活樂趣的大小是隨我們對生活的關心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的時光無多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈飽滿。5文中加點的“這個樣的”指代的內容是什么？6“我”對隨時告別人生，“毫不惋惜”，這是因為（ ）。A生之艱辛或苦惱。B只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。C自認為比別人多享受到一倍的生活。D享受生活要講究方法。7“我眼看生命的時光無多，我就愈想增加生命的分量”，句中“生命的分量”指的是（ ）。A生命的意義 B生命的長短C生命的樂趣 D生命的關心程度8“只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱”，你怎樣理解這句話的含義？參考答案：1B思路解析：A項，“風和日麗”的“和”應讀“h”“zn”“qing”2D思路解析：A項，“空谷足音”，比喻難得的音信、言論或事物，與句中“難得”重復；B項，“泰然處之”，形容對待困難或緊急情況，心情安定，態(tài)度從容；C項，“慷慨解囊”，指大方地拿出錢財來幫助別人或贊助別人。3A思路解析：B項，缺少賓語，在“打擊傳銷”后加“的行動”；C項，語序不當，應是“興起和發(fā)展”；D項，結構紊亂，應為“多名示威者又與警方發(fā)生沖突”。4D思路解析：此題可以從首句入手，橫線前是“我們不能任由煩惱淹沒快樂”，銜接此句的話，句比較合適，這樣可以排除A、C兩項；然后再去比較B、D兩項，句句式結構一致，銜接較緊，由此可以排除B項。5思路解析：此題考查對文中代詞指代內容的理解。根據(jù)下文“值得稱頌，富有樂趣”可知，“這個樣的”是指上文把生命看成“一件苦事、一件賤物”。參考答案：無視生命的存在，把生命看成一件苦事、一件賤物。6B思路解析：A項與文章主旨相反，C、D兩項受B項統(tǒng)率。7C思路解析：本段的中心句是“只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱”，所謂“樂于生”就是盡量享受生活中的樂趣。8思路解析：這是一道開放性試題，隨各人的理解可以從不同的角度回答。但在回答時要扣緊“樂于生”是“不感到死之苦惱”的原因。參考答案：因為樂于生的人比別人多享受到生活的樂趣。（或者：樂于生的人明白生的本質在于死）