三年級語文上冊 第五單元 18 盤古開天地練習 新人教版.doc

盤古開天地一、讀拼音寫詞語。Xu y z rn chung zo j f （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字組詞。暗（ ） 血（ ） 肢（ ） 喑（ ） 皿（ ） 枝（ ） 三、先解釋加點詞語的意思，再造句1.他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露_2.人類的老祖宗（zng）盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。_四、給下列句子排序。（）品字行上升,品字行下墜,品字行斜過藍天。（）最難忘是老鷹帶小鷹學飛。（）鷹爸爸,鷹媽媽,中間是很小的鷹.逆風飛,迎風飛,并攏翅膀直線墜下,再鼓動雙翼直線上升。（）爸爸媽媽并排并肩,后面是兒子。（）在我們心里,鷹是空中的音樂。（）不管多么絕望、悲傷，只要看到鷹從天上飛過，心就不會死。五、閱讀馬我喜歡馬，因為馬是人類的好朋友。馬的力氣很大。紅軍長征途中，有匹戰(zhàn)馬背上騎了三個重傷員，三個輕傷員兩個拉著馬鞍，一個拖住馬尾，他們都順利地過了草地。 馬奔跑的速度很快。有的馬不但能趕上奔馳的火車，而且還能跑很長時間呢！馬很機靈。即使走很遠的路，它也能找到家，要不，怎么會有“老馬識途”這個詞語呢！在馬戲團里，馬會跳舞，會做算術(shù)題。在法國，有一種馬會當領(lǐng)隊，它能把參加斗牛的牛群帶進斗牛場。馬還會關(guān)心主人呢。據(jù)說有名騎兵戰(zhàn)士受了傷昏倒在地上，馬趴在他身邊，用舌頭舔（tin ）他的臉，然后嘶（s）叫幾聲，最后咬住主人的腰帶，跑了十幾里路，把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊。這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？1、用“”畫出馬的特點。2、寫一句話，用上“不但而且” 。_3、把下面的句子改變說法，使意思不變。（1）馬把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊。_（2）這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？_4、寫出帶有“馬”字的四字詞語。_、_、_ 5、讀了短文，你想對誰說些什么？盤古開天地答案一、讀拼音寫詞語。 血液 滋潤 創(chuàng)造 肌膚 解析：主要考察字音和生字的寫法。二、辨字組詞。暗（暗號） 血（血液） 肢（四肢） 喑（齊喑） 皿（器皿） 枝（樹枝） 解析：注意形近字的辨析。三、先解釋加點詞語的意思，再造句1.滋潤：浸潤;使?jié)駶櫋?春雨滋潤著萬物。2.創(chuàng)造：首先想出或做出。 是誰創(chuàng)造了宇宙萬物？四、給下列句子排序。412356 解析：考察學生對前后句子的銜接掌握，拓展學生閱讀。五、閱讀。1、馬的力氣很大。馬奔跑的速度很快。馬很機靈。馬還會關(guān)心主人呢。2、他寫的字不但正確，而且美觀。3、（1）昏迷不醒的戰(zhàn)士被馬送回了部隊。（2）這樣的馬，不能不讓人喜歡。這樣的馬，讓人喜歡。4、駟馬難追馬到成功 馬馬虎虎 一馬當先 龍馬精神5、馬，我真想親眼看看你！你真是人類的好朋友！騎兵戰(zhàn)士，你擁有一匹好馬，好好愛惜它呀！爸爸，我也想擁有這樣一匹馬！