2019-2020年高中地理《地球的運(yùn)動(dòng)》教案（6） 中圖版必修1.doc

2019-2020年高中地理地球的運(yùn)動(dòng)教案（6） 中圖版必修1教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生理解地球公轉(zhuǎn)的地理意義，并會(huì)畫(huà)圖表示并說(shuō)明正午太陽(yáng)高度及晝夜長(zhǎng)短的變化。2使學(xué)生理解四季的形成和劃分。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1正午太陽(yáng)高度及晝夜長(zhǎng)短的變化。2閱讀和畫(huà)太陽(yáng)照射地球的示意圖。教學(xué)媒體大地球儀1個(gè)、投影儀、投影片、帶小孔的紙板。教學(xué)過(guò)程【復(fù)習(xí)】 地球公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)、方向、周期。請(qǐng)每個(gè)學(xué)生利用地球儀進(jìn)行演示?！拘D(zhuǎn)投影片】 直射點(diǎn)移動(dòng)和極晝極夜現(xiàn)象的關(guān)系圖?！咎釂?wèn)】 直射點(diǎn)位置和相應(yīng)時(shí)間、節(jié)氣名稱?！緦?dǎo)入新課】 學(xué)生通過(guò)觀察投影片的旋轉(zhuǎn)，說(shuō)出直射點(diǎn)位置和極晝極夜的關(guān)系。【提問(wèn)】 由于直射點(diǎn)的移動(dòng)，會(huì)引起某地晝夜長(zhǎng)短的變化。舉例說(shuō)明北京地區(qū)一年中是否也有類似的變化？除此以外還有哪些隨季節(jié)變化的現(xiàn)象？同學(xué)討論、回答?！局v述】 樹(shù)葉凋零，人們衣著的變化都是隨著氣候的冷熱變化而變化的。四季最主要的區(qū)別也體現(xiàn)在冷熱的差異上，如春暖、夏熱、冬寒。大家還知道一天之內(nèi)也有冷熱的變化，早晚涼，中午熱。大家都知道這種變化與太陽(yáng)的日出、日落密切相關(guān)?？墒?，一年中同樣是中午，夏季和冬季的溫度明顯不一樣。這又是為什么？這個(gè)問(wèn)題就是我們這節(jié)課要重點(diǎn)解決的內(nèi)容?！景鍟?shū)】 3公轉(zhuǎn)的地理意義（1）晝夜長(zhǎng)短的變化【旋轉(zhuǎn)投影片】 12月22日的日照?qǐng)D?！局v解】 觀察某個(gè)緯度的晝夜長(zhǎng)短變化的方法?！狙菔拘D(zhuǎn)投影片】 分別演示從12月到次年6月之間和6月到12月的晝夜長(zhǎng)短變化?！咎釂?wèn)】 北半球上半年晝和夜的長(zhǎng)短是如何變化的？北半球下半年晝和夜的長(zhǎng)短是如何變化的？春分日到秋分日，是夏半年。夏半年，晝和夜哪個(gè)長(zhǎng)？什么時(shí)候白天最長(zhǎng)？秋分日到次年春分日，是冬半年。冬半年，晝和夜哪個(gè)長(zhǎng)？什么時(shí)候白天最短？學(xué)生回答并在上節(jié)課的表1中晝夜長(zhǎng)短變化一欄用箭頭表示?！景鍟?shū)】 時(shí)間變化【旋轉(zhuǎn)投影片】 表示12月22日的日照?qǐng)D?！咎釂?wèn)】 從赤道到高緯度白天長(zhǎng)短如何變化？【旋轉(zhuǎn)投影片】 表示6月22日的日照?qǐng)D?！咎釂?wèn)】 從赤道到高緯度白天長(zhǎng)短如何變化？【旋轉(zhuǎn)投影片】 表示3月21日的日照?qǐng)D?！咎釂?wèn)】 從赤道到高緯度白天長(zhǎng)短如何變化？【板書(shū)】 【轉(zhuǎn)入正午太陽(yáng)高度】 如果細(xì)心的同學(xué)還可以發(fā)現(xiàn)一年中太陽(yáng)在天空中的位置也不同。【板書(shū)】 （2）正午太陽(yáng)高度【講解】 （1）正午太陽(yáng)高度的概念。（2）如何畫(huà)正午太陽(yáng)高度?！緩?fù)合片投影片】 北京地區(qū)直射點(diǎn)位置和正午太陽(yáng)高度關(guān)系圖。學(xué)生觀察回答。（1）一年中北京地區(qū)正午太陽(yáng)高度是如何變化的？（2）為什么正午太陽(yáng)高度會(huì)變化？與什么有關(guān)？（3）赤道到北回歸線之間是否滿足這一規(guī)律？學(xué)生在上節(jié)課的表1中正午太陽(yáng)高度變化一欄用箭頭表示規(guī)律?！景鍟?shū)】 【旋轉(zhuǎn)投影片】 分別展示春秋分、冬至、夏至的日照?qǐng)D。學(xué)生觀察回答正午太陽(yáng)高度隨緯度變化的規(guī)律?！究偨Y(jié)】 讀上節(jié)課的表1會(huì)發(fā)現(xiàn)正午太陽(yáng)高度和晝夜長(zhǎng)短的年變化與直射點(diǎn)的南北移動(dòng)是一致的。【轉(zhuǎn)入四季的形成】 晝夜長(zhǎng)短的年變化使得一年中同一地區(qū)獲得的日照時(shí)間不同。正午太陽(yáng)高度的變化會(huì)產(chǎn)生什么直接的影響？【實(shí)驗(yàn)】 太陽(yáng)高度與日照強(qiáng)度關(guān)系實(shí)驗(yàn)（暗室）目的：通過(guò)觀察不同入射角度產(chǎn)生的光斑的面積和亮度的不同理解太陽(yáng)高度與日照強(qiáng)度的關(guān)系。器材準(zhǔn)備：投影儀、帶小孔的紙板、地球儀。學(xué)生觀察回答?！拘〗Y(jié)】 正午太陽(yáng)高度的年變化會(huì)直接影響太陽(yáng)的輻射強(qiáng)度。由此可見(jiàn)，晝夜長(zhǎng)短年變化和正午太陽(yáng)高度的年變化都會(huì)影響一年內(nèi)地球接收太陽(yáng)熱量的多少，由此產(chǎn)生了四季的變化?！就队捌?四季成因的結(jié)構(gòu)關(guān)系圖。【板書(shū)】 4四季更替（1）成因（2）四季的劃分：略板書(shū)設(shè)計(jì)第四節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)一、地球的自轉(zhuǎn)1方向2周期3速度4地理意義二、地球的公轉(zhuǎn)3公轉(zhuǎn)的地理意義